- •Зміст практики: Змістовий модуль і. Навчальна діяльність
- •Змістовий модуль іі. Виховна діяльність
- •Змістовий модуль ііі. Методична діяльність
- •Змістовий модуль іv. Дослідницька діяльність
- •Характеристика на важковиховуваного учня.
- •Загальні рекомендації щодо ведення щоденника
- •Вимоги до звіту:
- •Інститут соціальної та економічної освіти
- •Кафедра соціальної педагогіки
- •V курсу ___ групи на час проходження державної соціально-педагогічної практики
- •Умань – 200 індивідуальний план роботи Орієнтовна схема
- •Щоденник державної соціально-педагогічної практики (титульна сторінка)
- •Орієнтовна програма вивчення школяра
- •I. Загальні відомості про учня (прізвище, ім’я)
- •II. Загальний рівень розвитку учня
- •III. Громадське обличчя і громадська робота учня.
- •IV. Головні риси особистості учня.
- •V. Педагогічні заходи, намічені класним керівником та вихователем при вивченні учня.
- •Вивчення класного колективу
- •Паспорт соціальної інфраструктури мікрорайону (зразковий варіант)
- •Критерії ефективності діяльності соціального педагога
- •Матеріали до теми Професійна готовність соціального педагога
- •Показники й рівні професіоналізму соціального педагога
- •Удосконалення професіоналізму соціального педагога
- •Визначення готовності студентів до соціально-педагогічної діяльності
- •Професійна спрямованість учня
- •Анкета «професійні орієнтації молоді»
- •1. Який чинник, на Вашу думку, має (матиме) вирішальний вплив на вибір Вами майбутньої професії?
- •2. Який тип навчального закладу Ви оберете після навчання у школі?
- •3. Який профіль навчання відповідає Вашим нахилам та здібностям?
- •4. Що на Вашу думку сприятиме усвідомленому вибору майбутньої професії?
- •5. У випадку життєвої невлаштованості (наприклад, втрата місця роботи) на чию матеріальну підтримку в першу чергу будете розраховувати?
- •6. Щоб досягнути матеріального достатку в житті, необхідно, передусім:
- •7. Своє майбутнє я пов’язую із:
- •8. Мені хотілося б, щоб моя майбутня професія була пов’язана з:
- •Дякуємо за відповіді!!! анкета «професійні наміри випускників»
- •Анкета «професійне самовизначення молоді»
- •4. Що Вам відомо про професію, яка подобається? (відповідь дайте по кожному рядку)
- •5. Яким чином Ви плануєте оволодіти професією?(відмітьте лише 1 відповідь)
- •6. Що вас приваблює в професії, якій ви надаєте перевагу? (вкажіть усі відповіді, що вас влаштовують)
- •7. Хто чи що найбільше вплинуло на вибір Вами професії?
- •8. Зазначте, у якій сфері Ви б хотіли працювати?
- •Анкета трудова та підприємницька діяльність молоді
- •6. Як часто Ви заробляєте гроші?
- •7. З якої причини Ви стали самостійно заробляти гроші? (вкажіть усі відповіді які вам підходять)
- •Тест «як ви ставитеся до навчання»
- •«Карта інтересів» Модифікована методика а.Є. Голомштока
- •Лист відповідей
- •Визначення рівня вираженості якостей (за методикою о.Е Голомштока)
- •Методика вивчення професійної спрямованості голланда
- •Визначення типів професійної спрямованості (за методикою д.Голланда)
- •Анкета: «що мені подобається?»
- •Бланк відповідей учня
- •Карта світу професій
- •Методика «як обрати професію»
- •Тест «здібності школяра»
- •V. Любиш ти довгий час?
Дякуємо за відповіді!!! анкета «професійні наміри випускників»
1. Що Ви бажаєте робити після закінчення школи?
-
Продовжувати навчатися.
-
Працювати.
-
Свій варіант.
2. Обґрунтуйте відповідь:
-
Хочу здобути спеціальність.
-
Прагну якнайшвидше заробляти гроші на прожиття.
-
Свій варіант.
3. Яка праця потребує менших зусиль:
-
Фізична.
-
Розумова.
4. Який тип навчального закладу Ви оберете після закінчення школи?
-
Вищий навчальний заклад (університет, інститут, академію).
-
Коледж (колегіум).
-
Військовий інститут (ліцей).
-
Професійно-технічне училище.
-
Технікум.
-
Свій варіант.
5. Скільки років Ви плануєте навчатися?
6. Яку спеціальність Ви плануєте обрати?
-
Водія.
-
Учителя.
-
Кухаря.
-
Соціального педагога.
-
Практичного психолога.
-
Вихователя.
-
Медсестри.
-
Лікаря.
-
Кондитера.
-
Хореографа.
-
Швачки.
-
Музиканта.
-
Закрійника.
-
Продавця.
-
Свій варіант.
7. Де Ви плануєте продовжувати навчання?
-
Місто, де народився.
-
Інше місто (вкажи яке).
-
Село.
-
Свій варіант.
8. Яка Ваша улюблена справа? Як вона співвідноситься з Вашою майбутньою професією?
9. Як Ви вважаєте, ваших знань достатньо для цієї професії?
-
Так.
-
Ні.
-
Важко відповісти.
10. Над чим Вам потрібно попрацювати? З чим ознайомитися?
11. Чим Ви керувалися, обираючи саме цю професію?
12. Які Ваші плани на майбутнє (після отримання професії)?
13. Профорієнтаційна робота в школі проводиться:
-
В повній мірі.
-
Недостатньо.
-
В малій мірі.
-
Не можу бути об’єктивним.
14. Прізвище, ім’я, по батькові учня
15. Рік народження
16. Клас
17. Дата проведення
Анкета «професійне самовизначення молоді»
1. Чи вирішили Ви яку професію оберете?
-
Якщо так, то яку?
-
Ще не впевнений в остаточності свого вибору;
-
Ні.
2. Якщо Ви ще не обрали собі певну професію, вкажіть з якої причини?
-
Ще не було часу обміркувати це питання;
-
Не маю можливості отримати інформацію про зміст та умови праці різних професій;
-
Недостатньо знаю свої можливості, нахили, здібності;
-
Мені байдуже, ким бути;
-
Не певен, що та чи інша професія буде престижною найближчим часом;
-
Взагалі не бажаю працювати;
-
Інше. Напишіть що саме.
3. Чи маєте Ви потребу у поглибленій консультації з приводу вибору професії? (відповідь дайте по кожному рядку)
|
Так |
Ні |
Не знаю |
З психологом-профконсультантом |
1 |
2 |
3 |
З інспектором служби зайнятості |
1 |
2 |
3 |
З представником обраної професії |
1 |
2 |
3 |
З юристом (по питанню працевлаштування чи вступу до навчального закладу) |
1 |
2 |
3 |
4. Що Вам відомо про професію, яка подобається? (відповідь дайте по кожному рядку)
|
Знаю добре
|
Знаю недостатньо |
Нічого не знаю |
Зміст праці |
1 |
2 |
3 |
Знаряддя праці |
1 |
2 |
3 |
Умови праці |
1 |
2 |
3 |
Вимоги професії до спеціаліста |
1 |
2 |
3 |
Де навчатись |
1 |
2 |
3 |
Де працювати |
1 |
2 |
3 |