- •Зміст практики: Змістовий модуль і. Навчальна діяльність
- •Змістовий модуль іі. Виховна діяльність
- •Змістовий модуль ііі. Методична діяльність
- •Змістовий модуль іv. Дослідницька діяльність
- •Характеристика на важковиховуваного учня.
- •Загальні рекомендації щодо ведення щоденника
- •Вимоги до звіту:
- •Інститут соціальної та економічної освіти
- •Кафедра соціальної педагогіки
- •V курсу ___ групи на час проходження державної соціально-педагогічної практики
- •Умань – 200 індивідуальний план роботи Орієнтовна схема
- •Щоденник державної соціально-педагогічної практики (титульна сторінка)
- •Орієнтовна програма вивчення школяра
- •I. Загальні відомості про учня (прізвище, ім’я)
- •II. Загальний рівень розвитку учня
- •III. Громадське обличчя і громадська робота учня.
- •IV. Головні риси особистості учня.
- •V. Педагогічні заходи, намічені класним керівником та вихователем при вивченні учня.
- •Вивчення класного колективу
- •Паспорт соціальної інфраструктури мікрорайону (зразковий варіант)
- •Критерії ефективності діяльності соціального педагога
- •Матеріали до теми Професійна готовність соціального педагога
- •Показники й рівні професіоналізму соціального педагога
- •Удосконалення професіоналізму соціального педагога
- •Визначення готовності студентів до соціально-педагогічної діяльності
- •Професійна спрямованість учня
- •Анкета «професійні орієнтації молоді»
- •1. Який чинник, на Вашу думку, має (матиме) вирішальний вплив на вибір Вами майбутньої професії?
- •2. Який тип навчального закладу Ви оберете після навчання у школі?
- •3. Який профіль навчання відповідає Вашим нахилам та здібностям?
- •4. Що на Вашу думку сприятиме усвідомленому вибору майбутньої професії?
- •5. У випадку життєвої невлаштованості (наприклад, втрата місця роботи) на чию матеріальну підтримку в першу чергу будете розраховувати?
- •6. Щоб досягнути матеріального достатку в житті, необхідно, передусім:
- •7. Своє майбутнє я пов’язую із:
- •8. Мені хотілося б, щоб моя майбутня професія була пов’язана з:
- •Дякуємо за відповіді!!! анкета «професійні наміри випускників»
- •Анкета «професійне самовизначення молоді»
- •4. Що Вам відомо про професію, яка подобається? (відповідь дайте по кожному рядку)
- •5. Яким чином Ви плануєте оволодіти професією?(відмітьте лише 1 відповідь)
- •6. Що вас приваблює в професії, якій ви надаєте перевагу? (вкажіть усі відповіді, що вас влаштовують)
- •7. Хто чи що найбільше вплинуло на вибір Вами професії?
- •8. Зазначте, у якій сфері Ви б хотіли працювати?
- •Анкета трудова та підприємницька діяльність молоді
- •6. Як часто Ви заробляєте гроші?
- •7. З якої причини Ви стали самостійно заробляти гроші? (вкажіть усі відповіді які вам підходять)
- •Тест «як ви ставитеся до навчання»
- •«Карта інтересів» Модифікована методика а.Є. Голомштока
- •Лист відповідей
- •Визначення рівня вираженості якостей (за методикою о.Е Голомштока)
- •Методика вивчення професійної спрямованості голланда
- •Визначення типів професійної спрямованості (за методикою д.Голланда)
- •Анкета: «що мені подобається?»
- •Бланк відповідей учня
- •Карта світу професій
- •Методика «як обрати професію»
- •Тест «здібності школяра»
- •V. Любиш ти довгий час?
5. Яким чином Ви плануєте оволодіти професією?(відмітьте лише 1 відповідь)
-
Безпосередньо на виробництві
-
На курсах
-
У ПТУ
-
Куди зможу поступити
-
В технікумі чи іншому середньому спеціальному закладі
-
У вищому навчальному закладі
-
Інше (напишіть що)
6. Що вас приваблює в професії, якій ви надаєте перевагу? (вкажіть усі відповіді, що вас влаштовують)
-
Творчий характер праці;
-
Перспектива професійного зростання;
-
Умови праці;
-
Можливість виїзду за кордон;
-
Можливість працювати разом з родичами, друзями;
-
Високий заробіток;
-
Можливість стати керівником;
-
Престижність роботи;
-
Можливість постійно спілкуватися з людьми;
-
Безпроблемне працевлаштування;
-
Відповідність професії вашим інтересам;
-
Інше (напишіть що).
7. Хто чи що найбільше вплинуло на вибір Вами професії?
-
Уроки в школі;
-
Класний керівник, вчитель;
-
Представник даної професії;
-
Батьки, родичі;
-
Перегляд фільмів, телепередач;
-
Обставини життя;
-
Власне рішення;
-
Інформація центрів зайнятості;
-
Друзі, знайомі;
-
Реклама, оголошення в пресі, на радіо, телебачення;
-
Інше (напишіть).
8. Зазначте, у якій сфері Ви б хотіли працювати?
-
Промисловість;
-
Будівництво;
-
Транспорт;
-
Охорона здоров’я;
-
Побутове обслуговування населення;
-
Засоби масової інформації (преса, радіо, телебачення);
-
Фінанси;
-
Торгівля;
-
Сільське господарство;
-
Громадське харчування;
-
Освіта;
-
Охорона громадського порядку;
-
Юриспруденція (адвокат, нотаріус тощо);
-
Державне управління;
-
Військова справа;
-
Культура та мистецтво;
-
Спорт;
-
Інформатика;
-
Підприємництво;
-
Немає значення в якій сфері працювати;
-
Інше (напишіть що)
9. На підприємстві якої форми власності Ви б хотіли працювати? (зазначте не більше 3 відповідей):
-
Державне підприємство;
-
Державна установа;
-
Кооператив;
-
Акціонерне товариство;
-
Фермерське господарство;
-
Де зможу влаштуватися;
-
Мати власний бізнес;
-
Займатись надомною роботою;
-
Інше (напишіть що саме).
10. Які професії Ви вважаєте найбільш престижними в наш час?
(Напишіть усі, які вважаєте за потрібне)
11. Ваша стать?
-
Чоловіча;
-
Жіноча.
Анкета трудова та підприємницька діяльність молоді
1. Чи дають Вам батьки гроші на власні потреби?
-
Так постійно;
-
Час від часу;
-
Дуже рідко;
-
Ніколи.
2. Чи задовольняє Вас та сума, яку вам виділяють батьки?
-
Батьки ніколи не дають мені гроші;
-
Так задовольняє;
-
В основному задовольняє;
-
В основному не задовольняє;
-
Ні, не задовольняє.
3. Якщо грошей Вам не вистачає, що ви робите для того, аби покращити свій особистий матеріальний добробут?
-
Задовольняюсь тією сумою, яку мені дають батьки;
-
Займаю гроші у родичів, друзів, знайомих;
-
Заробляю гроші самостійно.
4. Чи хотіли б Ви навчитись основам підприємницької діяльності, ділового спілкування, вмінню знаходити додатковий заробіток?
-
Так
-
Ні;
-
Важко сказати.
5. Чи заробляєте Ви гроші самостійно, яким чином? (вкажіть усі відповіді, які Вам підходять)
-
Працюю після навчання в комерційних або державних структурах (кур’єром, офіціантом у кафе, прибиральницею у клубі, продаю газети, тощо);
-
Виготовляю та продаю власну продукцію (напишіть яку саме);
-
Працюю у сфері туристичного бізнесу;
-
Перепродую різноманітний товар;
-
Виконую ремонтно-будівельні роботи;
-
Виконую за учнів контрольні, реферати за гроші;
-
Заробляю рекетом;
-
Інше (напишіть)