Тема 2.2. Проблема сознания. Урок 14. Проблема сознания. 1. Определение сознания.

1.1. Физикализм - это философское течение, стремящееся перевести все виды знания на язык фи­ зики. Оно утверждает, что сознания как такового нет, а сознанием являются нейрофизиологические, биологические и, в конечном" итоге, физические процессы.' • -

Поскольку сознания как особой реальности не существует психология должна стать частью физи­ки. Тот подход является выражением крайнего материализма.

1.2. Противоположностью ему выступает абсолютизированный субъективный идеализм.. Он про^ возглашает сознание индивида единственной реальностью, а материальный мир лишь его порождением. Такая позиция называется "солипсизм".--

1.3. Для социобиологов сознание - зто-биологические реакции самосохранения, свойственные человеку и животны'м. Сознание рассматривается как свойство живых организмов, а социальная органи­зация - как способ существования животных и человека.

1 -4. Религиозный подход рассматривает сознание как проявление божественного разума.

1.5. Распространено признание сознания в качестве космического явления, имеющего надчелове-ческий характер. Часто оно сравнивается с особой тонкой энергией, называется информационным по­лем космоса.

Французский ученый и философ П. Тейяр де Шарден (1881 -1955) считал сознание свойст­вом всей материи, ее "внутренней стороной". Совершенство сознания связано со сложностью и органи­зованностью материи. Сознание человека - результат длительного развития сознания космоса.

1.6. Широко распространен подход к сознанию как атрибуту человека. Понятием сознания обозна­ чают высший уровень психической деятельности человека. ' 2. Возникновение сознания.

Возникновение сознания связано с эволюцией форм отражения как свойства материи. Отра­ жение • это способность материальных систем воспроизводить в ходе взаимодействия особенности дру­ гих систем. . '•

Элементарными формами отражения являются механическая/ след на песке ), физическая ( от­ражение света на воде). химическая (реакция взаимодействия элементов).

Биологическая Форма отражения связана с приспособительной деятельностью .организмов. Ее разновидности: • ,

а) раздражимость - на уровне растений;

б) чувствительность - отражение в виде ощущений; в) представления - зачатки психического отражения, основанные на памяти. На базе психической деятельности высших животных развивается сознательная форма отражения

• в виде зародыша абстрактных представлений.

Для человеческого сознания свойственна способность к абстращии,,отвлечению форм отражения от конкретных предметов и явлений в виде понятий, сущностью которых является обобщение одним сло­ вом целого класса'объектов отражения. — •: __ •

З.Сознание, мышление, язык. _ . —.

Сознание -.это активный процесс. Оно представляет собой субъективный образ мира.

Высшей, формой активного отражения является мышление. Оно заключается в целенаправлен­ном познании путем выявления связей и отношений предметов и явлений и получении на этой основе нового знания. Его результатом является создание новых идей, прогнозирование событий и действий.

Содержанием сознания выступает знание. Материальной формой выражения знания является язык. _ " ' "_ _7L " ' -

Однако, структура мышления и структура языка не совпадают, так как законы и формы мышления- едины для всех людей, а язык национален. •

Говорить не значит мыслить. Но язык и мышление тесно связаны друг с другом. Мыслить значит

• преобразовывать мысленные образы ( конкретные и абстрактные) в речевые формы ( слова^ и структуры (предложения).''"'