
- •Раздел I. Основные идеи истории мировой философии.
- •Тема 1."ц Философия Древней Индии. — _ Урок1. Философия Древней Индии.
- •Тема 1.1. Философия Древней Индии ( продолжение )
- •Тема 1.1. Философия 'Древней Индии ( продолжение ) Урок 2. Философия Древней Индии
- •1. Возникновение буддийской философии.
- •2. Жизнь Будды.
- •2. Причина страданий человека заложена в жажде земных присвоений и самоудовлетво рений. . - "
- •3. Прекращение страданий заключается в достижении просветления сознания, то есть
- •4. Путь к прекращению страданий-самосовершенствование.
- •5. Концепция совершенного человека.
- •Тема 1.2. Философия Древнего Китая. Урок 2 ( продолжение ). Философия Древнего Китая.
- •Тема 1.3. Античная философия. Уроки 3 -4. Античная философия.
- •2. Атомистическая теория.
- •3. Сократ ( 469 - 399 гг до н.Э.) - основатель афинской философской школы.
- •3.2. Предмет философии.
- •5.2.Учение о четырех первоначалах.
- •Тема 1*5- Философия Нового времени. Урок 6.'Философия Нового времени.
- •1. Особенности философии Нового времени.
- •Тема 1.6. Немецкая классическая философия. Урок 7. Немецкая классическая философия.
- •1. Особенности немецкой классической философии.
- •Тема 1.7. Русская философия XIX - XX вв. Уроки 8 - 9; Русская философия XIX - XX вв.
- •2. Философия всеединства в. Соловьева
- •2. 3. Теософия - единство науки, философии и веры.
- •2. 5. Смысл истории.
- •2. 6. Этика.
- •3. 2. Константин Эдуардович Циолковский ( 1857 - 1935 }.
- •3.2.3. Этика Циолковского.
- •Тема 1.7. Современная западная философия. УроУ 10 . Современная западная философия.
- •Тема 2.1. Человек как главная философская проблема Урок 11. Философия человека
- •1. Древний Восток.
- •3. Средние Века.
- •Тема 2.2. Проблема сознания. Урок 14. Проблема сознания. 1. Определение сознания.
- •Тема 2.3. Учение о познании. Уроки 15-16. Учение о познании
- •2. Знание.
- •Раздел III. Духовная жизнь человека ( наука, религия, искусство )
- •Тема 3,1. Философия и научная картина мира. Урок 17-18. Философия и научная картина мира. .
- •Тема 3.1. Философия и научная картина мира ( продолжение ). Урок 19. Диалектика.
- •Тема 3.2. Философия религии. Урок 20. Философия религии.
- •Тема 3.3. Философия искусства. Урок 21. Философия искусства.
- •Раздел IV. Социальная жизнь
- •Тема 4.1. Философия и история Урок 22 . Философия и история
- •5. Современные концепции исторического развития.
- •Тема 4.2. Философия культуры Урок 23. Философия культуры *
- •Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности Урок 24. Философия и глобальные проблемы современности
Тема 1.7. Современная западная философия. УроУ 10 . Современная западная философия.
1. Особенности современной западной философии.
XX век отличается чрезвычайным разнообразием возникших в философии школ. Произошел широкий отход от традиций классической философии. Утратило свое значение противостояние материализма и идеализма. Усилилось взаимное_влияние разных направлений^материализм и идеализм, натурализм и антропологизм, рационализм и иррационализм} и обозначилась тенденция к диалогу.
Особое влияние приобрели два направления. Сциентизм ( от лат. scientia - наука ) - ориентация на преимущественное развитие естествознания, лежащая в основе многочисленных теорий технологического детерминизма ("революции управляющих", "индустриального общества", "технотронного общества" и других ) и антисциентизм - негативно оценивающий влияния науки на жизнь общества и челове-' ка, требующий взять под контроль ее открытия (близок экзистенциализму, франкфуртской школе, течениям Римского Клуба и идеологии "зеленых").
Среди других заметных направлений развивались научная рациональность (философия науки) и научная иррациональность (философия психоанализа).
Как ведущие в современной философии выделяются неопозитивизм, экзистенциализм, неотомизм и некоторые другие'философские школы. .
2.Неопозитивизм. -
2.1. Основоположником позитивизма (от лат. pisitivus - положительный ) стал французский фи лософ и первый социолог Огюст Конт (1798 - 1857). Первое в истории по своей сути антифилософское течение утверждало: "Каждая наука - сама себе философия". !
2.2. i'/cG,-vuou,7?uC;iA3.w ссязан о доптельность Венского кружкя (1922^- 1938 ). распавшегося после прихода фашистов к власти и породившего затем ряд школ в Великобритании и США. Неопозитивизм выдвинул принцип верификации, т.е. подтверждения теоретических знаний наблюдением и экспериментом. . Утверждалось, что бессмысленные, но грамматически правильные высказывания, не имеют научного значения. Например, "метр весит 3 кг".
Неопозитивизм считал философию не наукой, а простой деятельностью по анализу языка науки. Отрицалось общетеоретическое^ методологическое значение философии, а теория познания относилась к психологии ( опыт ограничивался ощущениями и представлениями).
Л. Витгенштейн (1889 -1951 ), основатель аналитической философии, отвергал законы и категории философии, этику и эстетку, как умозрительные и бессодержательные. Он ориентировал на трансформацию философии в математическую логику. В своей концепции логического атомизма доказывал, что мир есть совокупность атомарных фактов, не связанных друг с другом. В итоге он пришел к солипсизму, по которому мир существует только в сознании индивида.
2.3. Постпозитивизм возник в 60 -е гг. XX в. Его основоположник английский логик К. Поппер ( 1902 -1994) выступил против применения в эмпирических науках индуктивных методов и абсолютизировал роль дедукции в познании.
В поисках объективного критерия истины отверг принцип верификации, поскольку наука не сводима к наблюдениям. Взамен был выдвинут принцип фальсификации ( опровержения ). Если высказывание можно гипотетически опровергнуть, значит, оно сопоставимо с опытом и является научным. Фальсифици-руемость научного высказывания означает возможность эмпирического (опытного) опровержения. Развитие науки заключается в выдвижении новых гипотез и их опровержении: Отрицая возможность постижения абсолютной истины, К. Поппер считал рост знания'не наращиванием истинного знания, а переходом от одних проблем js другим. Он утверждал: "Мы не знаем -мы можем только предполагать'.
« •
3. Неотомизм.
Философия католической церкви разрабатывается Ватиканом, другими религиозными центрами и светскими учеными. Основу неотомизма составляет схоластическая система Фомы Аквинского. Возник как течение в XIX в. после объявления его в 1879 г. единственной истинной философией. Современный неотомизм вобрал в себя проблемы, разрабатывавшиеся экзистенциализмом и персонализмом. Возникли неотомистские разновидности данных течений. Главным теоретиком неотомизма считается французский ученый Ж. Маритен (1882 -1973).
Главный раздел неотомизма - метафизика ("первая физика") представляет собой учение о бытии, которое противопоставляется умопостигаемому и трансцендентальному миру, которому принадлежат понятия "истина", "благо", "прекрасное". Бытие Бога доказывается путем аналогии с бытием мира одновременно с использованием пяти доказательств бытия Бога Фомы Аквинского. Неотомизм рассматривает "бесконечное бытие Бога как акт и возможность (потенцию)". По Маритену бытие составляет
. . . J5
В духе философии Аристотеля провозглашается пассивность uamepuuw активность формы.
В теории познания раскрывается смысл и назначение человеческого сознания: обнаружение . трансцендентного и субъективного в чувственном восприятии. Маритен утверждал: "Мы познаем субъекты, и мы никогда до конца их не познаем". Творчество личности и ее свобода связывается с Богом.
Центральной проблемой в неотомизме является проблема Бога. Но любое знание о нем трактуется как несовершенное.
По-прежнему, огромное внимание уделяется соотношению функций философии и религии; отстаивается служебная роль первой. Таким образом, ядро современного томизма составляет неосхоластика.
Ж. Маритен утверждал;,что философия после Декарта дискредитирована учением Лейбница о монадах, подменившим учение об'ангелах, моралью Канта, переложившей 10 христианских заповедей, позитивизмом Конта, породившим религию человечества, фактическим выступлением в роли теологов атеистов Фейербаха и Ницше.
Неотомизм широко интерпретирует и использует последние достижения наук и играет огромную .роль в социально-политической и культурной жизни общества.
4. Экзистенциализм. ' _ 4.1 . Философия существования ( экзистенциализм -от лат. existerrtia - существование ) явилась своеобразной реакцией на позитивизм. Экзистенциализм возник как пессимистическое мировоззрение, пытавшееся осмыслить острейшие противоречия и исторические катастрофы XX века: в Германии в годы Первой мировой войны, во Франции - Второй мировой войны. Среди представителей этого направления много не только профессиональных философов, но и деятелей искусства и творческой интеллигенции. Экзистенциализм подразделяют на религиозный ( преимущественно немецкая школа ) и атеистический ( французская школа ). \
4.2. Отчуждение человека. Это основная проблема экзистенциализма, разрабатывавшаяся еще Гегелем и Марксом. Экзистенциалисты утверждают, что отчуждение является общей^ характеристикой жизни человека в обществе и проявляется в чувствах одиночества, страха, апатии, равнодушия и других. Философия обязана помочь человеку преодолеть трагическое умонастроение, а если это невозможно, то находить смысл жизни даже в самых трагических, абсурдных ситуациях. Французы Ж.-П. Сартр и А. Камю занимали активные антифашистские позиции. К. Ясперс после Второй мировой войны говорил об опасно- ' сти атомной войны и необходимости борьбы с охватившим людей отчаянием. . • -
. 4.3. Учение об экзистенции. Мартин Хайдеггер (1889 -1976 ) считал, что действительным существованием обладает только человек, все остальное - только недействительность, кажимость или человеческое представление. Он утверждал: "Всякое истолкование мира неизбежно является очеловечиванием". Хайдеггер ввел понятие экзистенциала. выражающее различные состояния бытия. Истинным существо--"ua»iis;.'. • iej^aeai-simaaica^jC3UC/7ieHut.'ei}. Человек - сущее, существующее способом экзистенции..."
[Хайдеггер выстроил систему экзистенциалов: и "бытие-к -смерти" и др. Для понимания смысла любой формы бытия необходимо отрешиться от всех целевых установок, осознать свою смертность. Страх, тревога, забота составляют субъективное бытие человека или "бытие-в-мире", которое называется первичным. Хайдеггер различал страх эмпирический. возникающий из каждодневного существования человека, и страх онтологический, лежащий в основе бытия человека, то есть страх перед смертью, возникающий из неумения найти свой личный смысл бытия.
Религиозные экзистенциалисты стремились преодолеть пессимизм убеждением, что вера в бога дает все-таки человеку надежду. Такой подход порождает сомнение в подлинной религиозности представителей религиозного экзистенциализма, так глубокая вера не имеет общего с упадничеством.
Среди других излюбленных экзистенциалистами категорий - забота. покинутостьГвыбор. смерть.
4.4. Сущность человека. Ж.-П. Сартр предложил свой вариант толкования сущности человека. Он рассматривал человека как своего рода "проект", который реализуется всю жизнь. При изготовлении вещей человек формирует их идеи - сущность предшествует существованию. Человеку же после рожде-ния еще предстоит стать человеком - существование предшествует сущности. Человек делает самого себя и обретает свою сущность. Только сам человек несет ответственность, если его становление не состоялось в подлинном смысле. Человек обречен на свободу и свобода выбора - его удел и трагедия. В творчестве "Сартра господствует пессимизм. Он разделял мнение Хайдеггера: "История любой жизни," какой бы она ни была, есть история поражения".
4.5. Пограничная-ситуа^ия. ~ - -
Экзистенциализм исходит из представления, что человек раскрывается в опасные для жизни ситуации каким он есть на самом деле. "Пограничные ситуации" на грани жизни и смерти действительно заставляют людей задумыватБОя бЪмысле и содержании своей жизни.
А. Камю рассматривал~центральной проблему самоубийства и ставил задачу помочь отчаявшемуся, чтобы спасти его жизнь.
Экзистенциальные понятия относятся ко всему человечеству, а не только к отдельному индивиду. Так, пограничная ситуация распространяется на все человечество, охваченное страхом перед глобальными катастрофами. Выход видится в создании таких исторических условий, которые обеспечат решение всех острейших проблем.
Считается, что философия экзистенциализма прекратила свое существование. Но духом этого течения пронизаны многочисленные произведения искусства новейших авторов, особенно в Западной Европе.
5. Постмодернизм.
5.1 . Возникновение постмодернизма. Первоначально он рассматривался как кризис в сфере искусства и культуры. Позднее так стали называть и принципы нового мироощущения.
!6
Целостная концепция постмодернизма была создана к 70 -м гг. XX в. Современная философия рассматривается в состоянии завершенности истории, "после времени", что предполагает отказ от традиционных для философии тем и вопросов. Так, предлагается устранение представления о двойственности, бинарности свойств явлений и объектов. Постмодернизм отказывается от принципа системности и предлагает смешать противоположности. При этом декларируется цель восстановления классических функций " разума, который вытеснен все препарирующим, анализирующим рассудком. Объявляется о неприятии социальных утопий и развенчании иллюзий массового сознания.
5.2. Понятие плюрализма. Одно из ведущих в постмодернизме понятий,- провозглашающее не поиск путей объединения разных мнений и устранения противоречий, а утверждающее возможность самодостаточного равноправного существования разных форм культуры, форм мировосприятия отдельных пичностей.
Предлагается образ "лабиринта", заменяющего понятие системная "картина мира". У лабиринта нет ни центра, ни периферии, ни единственно правильного пути. Каждый коридор может неожи-- данно пересечься с другим, равноценным ему.
-Лабиринт становится символом равнозначной множественности.
5.1. Деконструкция. Французский философ Ж.Деррида (р.193СГ)-предложил прием деконструкции, Для открытия настоящего смысла, скрывающегося за словами-и понятиями. Например, для выяснения смысла гюнятия "реальный мир" найти однозначный ответ, по мнению мыслителя, невозможно. Попытка сформулировать одно из определений приведет к необходимости уточнять его отдельные части. Возвращаясь к начальному понятию, мы углубляем представление о нем, но не в состоянии его завершить. Это.действие.принципиально незавершимо. Цель деконструкции трактуется как реконструирова-ние истинного понимания понятий. Но это осознание является бесконечным. Деррида считал, что каждая деконструкция уникальна и непбвторима.-Сущность ее в сближении литературы и философии, в осмыслении философских понятий художественными метафорами. -
Американский автор Р. Рорти (р.1931 ) предложил деконструкцию всей предшествующей фи лософии, которая/якобы, лишала человека творчества, искажала его личностное бытие. Для него пред метом философского анализа может быть только общество, понимаемое как общение людей и ничего больше. Главное - интересы личности, "собеседника". _
5.4. Истина. Постмодернизм отказывается от традиционного понимания истины "как соответствия" и идеи абсолютной истины. Доказывается, что не столько накапливаются наши знания о мире, сколько расширяется наше незнание о мире. Происходит отказ от "овладения" миром и предлагается "взаимодействие с миром".
5.5. Псевдомир. СМИ навязывают современному не наученному самостоятельно мыслить человеку информацию, создающую в его сознании ложный, иллюзорный мир, в котором действуют псевдочувства, псевдомысли и псевдодействия, навязываемые телевидением, газетами, Интернетом и др. Появляется серое большинство, считающее навязанные убеждения собственными.
Таким образом, постмодернизм является своеобразной реакцией на изменение места культуры в современном постиндустриальном обществе. Считая идею прогресса одним из "мертвых" мифов западного мира, декларирует творческую исчерпанность его культуры.
" Раздел II. Человек - сознание - познание