- •Б 1. Б 2. История практикум
- •Введение
- •Раздел 1. Методические указания по проведению практических занятий
- •1.1 Цивилизация древней Руси. Киевская Русь (2 часа) (Тема 1)
- •Рекомендуемая литература
- •1.1.2 Содержание второго вопроса
- •1.1.3 Содержание третьего вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Работа со словарем
- •1.2 Россия в XIV–XVII вв. (2 часа) (Тема 2)
- •Самостоятельная работа студента
- •1.3. Россия в XVIII веке (2 часа) (Тема 3)
- •Преобразования Петра I и их роль в истории России.
- •1.3.1 Содержание первого вопроса
- •1.3.2 Содержание второго вопроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Работа со словарем
- •1.4.1 Содержание первого вопроса
- •1.4.2 Содержание второго вопроса
- •1.4.3 Содержание третьего вопроса
- •Второе занятие Россия во второй половине XIX в.
- •1.4.2.1. Содержание первого вопроса
- •1.4.2.2. Содержание второго вопроса
- •1.5.1 Содержание первого вопроса
- •1.5.2 Содержание второго вопроса
- •1.5.3 Содержание третьего вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Второе занятие Начало советского периода в истории России
- •1.5.2.1 Содержание первого вопроса
- •1.5.2.2 Содержание второго вопроса
- •1.5.2.3 Содержание третьего вопроса
- •1.5.2.4 Содержание вопроса
- •1.5.2.5. Содержание вопроса
- •1.6.1.1 Содержание первого вопроса
- •1.6.1.2 Содержание второго вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Второе занятие Великая Отечественная война
- •1) Нападение Германии на ссср. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
- •1.6.2.2 Содержание второго вопроса
- •1.6.2.3 Содержание третьего вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •1.7 Ссср в послевоенные годы. «Перестройка» и становление новой российской государственности. (4 часа)
- •(Тема 7)
- •Первое занятие
- •Ссср в послевоенные годы
- •1) Геополитические последствия второй мировой войны. Формирование двух мировых систем и их противостояние.
- •1.7.1.1 Содержание первого вопроса
- •1.7.1.2 Содержание второго вопроса
- •1.7.1.3. Содержание третьего вопроса
- •Второе занятие «Перестройка» и становление новой российской государственности.
- •1.7.2.1 Содержание первого вопроса
- •1.7.2.2 Содержание второго вопроса
- •1.7.2.3. Содержание третьего вопроса
- •1.7.2.4. Содержание четвертого вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Примерные темы рефератов
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Библиографический список Учебники и учебные пособия
- •Источники
Самостоятельная работа студента
Темы для докладов и сообщений
-
Специфические черты российского феодализма.
-
Опричный террор Ивана Грозного: причины, сущность, оценки историков.
-
Этапы оформления крепостного права на Руси.
-
Церковный раскол в XVII в.
-
Соборное Уложение 1649 года.
Работа со словарем
Самодержавие, Смута, кормления, крепостное право, Судебник, опричнина, Боярская Дума, Земский собор, приказ, местничество, Семибоярщина, старообрядцы, стрельцы, посад, детинец, наместник, удельные князья, «Избранная рада», «челобитная», «заповедные лета», народное ополчение.
Выполните тесты
1. Во время правления Ивана III не было:
а) введения Судебника 1497 г.
б) введения приказной системы управления
в) введения «Юрьева дня»
г) окончания монголо-татарского ига
д) походов на Казанское царство
2. Какие из перечисленных деятелей не являлись современниками:
а) Иван III и Софья Палеолог
б) Иван IV и Иван Федоров
в) Лжедмитрий I и Василий Шуйский
г) Борис Годунов и Степан Разин
д) Иван IV и А. Курбский
3. Начало законодательного оформления крепостного права на Руси положил (а,о):
а) Судебник 1497 г.
б) Судебник 1550 г.
в) Сборное уложение 1649 г.
г) «Русская правда»
д) церковный раскол
4. Отметьте дату окончательного закрепощения крестьян:
а) 1497 г.
б) 1550 г.
в) 1606 г.
г) 1649 г.
д) 1725 г.
5. В 1565 – 1572 гг. страна разделена на:
а) уделы
б) уезды и волости
в) губернии
г) опричнину и земщину
д) провинции
6. Инициатором созыва первого Земского собора был:
а) Иван III
б) Иван IV
в) Сергий Радонежский
г) Патриарх Никон
д) Ярослав Мудрый
7. Сословно-представительная монархия – это:
а) власть, при которой монарх обязан регулярно совещаться с представителями всех сословий
б) монархия, при которой каждое сословие управляет своим выборным органом
в) ничем не ограниченная власть монарха
г) власть монарха, ограниченная Конституцией
д) монархия, при которой функционирует Земский Собор
8. Целью Ливонской войны был выход:
а) к Балтийскому морю
б) к Азовскому морю
в) к Северному морю
г) к Черному морю
д) к Каспийскому морю
9. Второе ополчение против поляков в Нижнем Новгороде возглавил(и):
а) И. Болотников
б) князь Д.Долгорукий
в) Василий Шуйский
г) К. Минин и Д. Пожарский
д) Степан Разин
10. Характерные черты сельского хозяйства в России в XVII в.:
а) распространение картофеля
б) распространение табака
в) усиление роли подсечно-огневого земледелия
г) складывание всероссийского зернового рынка
д) начало освоения черноземной полосы
11. Система распределения служебных мест у феодалов при их назначении на службу с учетом происхождения, служебного положения и личных заслуг:
а) поместье
б) местничество
в) погост
г) вотчина
д) кормление
1.3. Россия в XVIII веке (2 часа) (Тема 3)
-
Преобразования Петра I и их роль в истории России.
-
Россия в эпоху дворцовых переворотов и правления Екатерины II.
Рекомендуемая литература
1. Алексеева Е.В. Использование европейского опыта управления государством при Петре I // Вопросы истории. – 2006. – №2. – С. 15–30.
2. Андреева Л.А. Секулярное и религиозное в преобразованиях Петра I // Общественные науки и современность. – 2006. – №4. – С. 107–115.
3. Волков Л.В. Социальные представления участников восстания Е.И. Пугачева // Вопросы истории. – 2006. – №12. – С. 107–115.
4. Волкова И.В. Военное строительство Петра I и перемены в системе социальных отношений в России // Вопросы истории. – 2006. – №3. – С. 35–51.
5. Марасинова Е.Н. Вольность российского дворянства // Отечественная история. – 2007. – №4. – С. 21–33.
6. Марасинова Е.Н. О политическом сознании русского общества во II половине XVIII в.// Вопросы истории. – 2007. – №12. – С.81 – 92.
7. Нефедов С.А. Монгольские завоевания и формирование российской цивилизации // Вопросы истории. – 2006. –№2. – С. 113–123.
8. Серов Д. Палач взялся за топор. Сенаторы и губернаторы перед судом Петра I //Родина. – 2006. – №8. – С.27 – 32.
9. Шипилов А.В. “Благородство” против “подлости” (Специфика формирования сословной культуры русского дворянства) // Общественные науки и современность. – 2007. – №1. – С. 132–144.