- •Харьков 2006
- •1. Общая часть
- •1.1. Характеристика учебного заведения
- •2.1.2 Анализ производственно-технической базы по теме
- •2.1.3. Разработка дидактического проекта урока
- •Анализ учебной литературы
- •Составление информационных (логико-информационных) материалов
- •Постановка дидактических целей. Выбор методов обучения
- •Разработка бинарных действий преподавателя и учащихся на уроке
- •2.2. Анализ занятий преподавателя
- •2.3. Рекомендации по усовершенствованию дидактического проекта:
- •3. Педагогическая часть
- •3.1. План воспитательной работы
- •3.2. Разработка воспитательного мероприятия
- •3.3. Анализ посещенного воспитательного мероприятия
- •3.4 Дневник педагогических наблюдений за учащимся
- •Педагогические наблюдения
- •3.5 Профориентационная работа с учащимися гимназии Результаты профориентационной работы в 11 – б классе Краснокутской гимназии
- •4. Психологическая часть Общие сведения
- •Результаты проведенного теста Тест определения мышления
- •Опросник Айзенка
- •Самоанализ воспитательного мероприятия
- •Конспект занятия № 1 Системи обробки графічної інформації
- •Графічний редактор Paint
- •Конспект занятия № 2
- •Таку картинку мали отримати учні.
- •После выполнения работы студенты должны
2.3. Рекомендации по усовершенствованию дидактического проекта:
На первой педагогической практике я посетила занятия лучших учителей гимназии. Я сделала вывод, что используемые ими средства и методы преподавания являются оптимальными для достижения поставленных задач обучения. Учителя прекрасно владеют вербальными и невербальными способами общения. На высоком уровне проводят уроки (пользуются наглядными пособиями для лучшего усвоения материала, используют самые различные методы обучения). Они помогают ученикам как в изучении предметов и подготовке внеурочных мероприятий, так и в их личной жизни. Проводят много воспитательных мероприятий для развития у гимназистов положительных качеств и свойств личности таких как: доброта, отзывчивость, ответственность, дисциплинированность, порядочность, пунктуальность, развивают у них творческих способности.
Я многому научилась у учителей Краснокутской гимназии: закрепила свои знания, посмотрела на каком уровне лучше всего общаться с учениками, какие методы обучения наиболее эффективны, как правильно и грамотно проводить воспитательные мероприятия. Получила хороший опыт для дальнейшей учебы и жизни в целом.
Мне понравилась педагогическая деятельность и общение с учениками, хотела бы усовершенствовать свои знания и умения.
3. Педагогическая часть
3.1. План воспитательной работы
в 11 – Б классе за период с 30.01.06. по 26.02.06.
Таблица – План воспитательной работы в 11 – Б классе за период с 30.01.06. по 26.02.06
.
Дата |
Содержание мероприятия |
Ответственный |
Отметка про исполнение |
02.02.2006. |
Проведение воспитательного часа на тему: - «Происходящее в мире, стране, нашем поселке» |
Классный руководитель и дежурные ученики |
Выполнено |
09.02.2006. |
Проведение воспитательного мероприятия «Новый этап в жизни – студенчество» |
Студент-практикант Лаврик Т.Е. |
Выполнено |
14.02.2006. |
Проведение воспитательного мероприятия «Любовь и её последствия» |
Студент-практикант Лаврик Т.Е. |
Выполнено |
16.02.2006 |
Проведение воспитательного часа на тему: - «Зимняя олимпиада 2006» |
Классный руководитель и дежурные ученики |
Выполнено |
17.02.2006. |
Участие в проведении вечера ко дню Святого Валентина |
Классный руководитель |
Выполнено |
21.02.2006. |
Проведение воспитательного часа на тему: - «Подготовка к выпускному» |
Классный руководитель |
Выполнено |
23.02.2006. |
Проведение воспитательного часа на тему: - «Скоро выборы» |
Классный руководитель и дежурные ученики |
Выполнено |
Классный руководитель группы ________________ Левченко Р.В.
Студент-практикант _________________ Лаврик Т.Е.
3.2. Разработка воспитательного мероприятия
Тема: «Любовь и её последствия»
Воспитательная цель: развивать такие положительные качества, как ответственность, порядочность, уважение; сформировать коммуникативные способности.
Форма проведения: беседа с учащимися, обсуждение некоторых проблемных ситуаций.
Класс: 11 – Б класс.
Место, дата и время проведения: 14 февраля 2006г., Краснокутская гимназия, ком. №11.
Ответственный за проведение: студент-практикант Лаврик Т.Е.
Сценарий воспитательного мероприятия представлен в приложении 1.
Ход мероприятия.
Подготовительный этап
1. Подготовка необходимых материалов студентом-практикантом.
2. Подготовка комнаты для проведения мероприятия.
3. Организация учащихся.
Основная часть
План проведения мероприятия.
-
Разделение класса на подгруппы (по 5-7 человек);
-
Раздача проблемных ситуаций учащимся для 10 минутного обсуждения;
-
Обсуждение отдельно каждой ситуации всем классом;
-
Определение положительных и отрицательных моментов в ситуациях;
-
Нахождение способ решения данных ситуаций и методов их предотвращения;
-
Подведение итогов и выводы.
Заключительная часть
Подведение итогов воспитательного мероприятия. Выделение в них положительных, отрицательных и поучающих моментов для себя.