IV. Рекомендована література

Тема 1

1. История французской литературьі. — Т. 4. — М., 1963.

2. Скоцик Л. Подорож у Всесвіті. Життєві уроки маленького принца за твором А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» // «ЗЛ». — 2006. — № 12 (460). — С. 12—13.

3. Циганок С. Життя і творчість Екзюпері. Історія створення казки «Маленький принц» // «ЗЛ». — № 10 (410). — С. 15—16.

4. Маяковська Л. «Маленький принц» А. Екзюпері // «ЗЛ». —№ 10 (410). — С. 19—21.

5. Городенко Л. М. Система уроків за казкою-притчею А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» // Зарубіжна література. — 2004. — № 3. — С. 34—36.

6. Берко І. Цінності дитинства // «ЗЛ». — 2004. — № 17. — С. 10—11.

7. Айрих Л. Філософська казка А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц». 8 клас // «ЗЛ». — 2005. —№10 (410). — С. 17—18.

Тема 2

Х.Камю А. (Матеріали до вивчення творчості) // Всесвітня література.— 1999.— №3, —С.21.

2. Камю А. II Всесвітня література. — 2004. — № 4. — С. 52—55.

3. Волощук Є. Духовні й художні здобутки літератури екзистенціалізму // Зарубіжна лі­ тература. — 2000. — № 20 (180). — с.

4. Горідько Ю. Вивчення творчості А, Камю // Зарубіжна література. — 2005. — № З (403) —С. 5—16.

5. Лобода О. П. «Єдине, що важливо, — це бути людиною» Урок за романом А. Камю «Чума». 11 кл. // Зарубіжна література. — 2000. — № 1. — СІ 3—18.

6. Марченко Ж. «Абсурд життя — це зовсім не кінець, а лише початок» (Ж.-П. Сартр) (за романом А. Камю «Чума») // Зарубіжна література. — 2005. — № З (403) —С. 17—20.

7. НагорнаА. Ю. Осягаючи творчу манеру письменника крізь призму його філософських ідей. На матеріалі роману «Чума» А. Камю // Всесвітня література. — 2005. — № 6. — С. 61—64.

8. Попович М. Бунтівливий Камю // Зарубіжна література. — 1998. — № 20 (84). — С. 23.

9. Токмань Г. А. Камю: діалог письменника і філософа з іншими та із самим собою // За­ рубіжна література. — 2001. — № 5 — С. 51—54.

Тема З

1. Головченко Н. І. Творча манера М. Пруста та її відмінність від реалістичного способу письма. Структурно-стильовий аналіз тексту повісті «Сваннове кохання» з роману «У пошуках утраченого часу» на уроці-семінарі та уроці-бесіді // Всесвітня література. — 2006. — № 3. — С. 40-^9.

2. Чечетіна Л. А. «Чари затаєної туги...» Урок-семінар: тема мистецтва і кохання в ро­ мані Марселя Пруста «Сваннове кохання» // Зарубіжна література. — 2004. — № 5. — С. 30—33.

3. Чечетіна Л. А. Тематичне оцінювання знань: проза Марселя Пруста // Зарубіжна лі­ тература. — 2004. — № 7. — С. 42—43.

4. Дітькова С. Ю. «Насичений квітковими пахощами Комбре». До вивчення роману М. Пруста «В напрямку Сванна» // Всесвітня література і культура.— 2005.— №3.— С. 32—36.

Мк (модульний контроль) Тема № 1—з

Варіант 1

1. Світоглядні засади модернізму.

1. Поясніть вислів А. де Сент-Екзюпері: «Найскладніший політ— це політ над собою».

2. Виконати тестову роботу.

I. «Перш ніж писати, потрібно жити» — це творче кредо:

а) М. Пруста;

б) А. Камю;

в) Ж. П. Сартра;

г) А. де Сент-Екзюпері.

II. Філософський роман-притча А. Камю «Чума» був написаний у:

а) 1945 р.;

б) 1946 р.;

в) 1947 р.;

г) 1948 р.

III. Теоретиком екзистенціалізму став:

а) А. де Сент-Екзюпері;

б) Ж. П. Сартр;

в) А. Камю;

г) М. Пруст.

Варіант 2