- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Культурология»
- •Структура аккредитационных педагогических измерительных материалов (дидактические единицы)
- •1.2. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Тема 1. Понятие культуры.
- •Тема 2. Возникновение и начальные этапы человеческой культуры.
- •Тема 3. Основные черты культур Древнего Востока.
- •Тема 4. Истоки и своеобразие культур Древней Греции и Древнего Рима
- •Тема 5. Возникновение и основной замысел христианской культуры
- •Тема 6. Истоки современного этапа развития культуры
- •Тема 7. Науки о культуре, их цели и методы
- •Тема 8. Психоаналитическая и структуралистская интерпретация культуры.
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •Пожелания к изучению отдельных тем курса.
- •Рекомендации по работе с литературой
- •2.3.1. Правила работы с первоисточниками. Методические указания
- •2.3.2. Письменные работы в вузе. Краткие методические указания.
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы по темам лекций (демонстрационная версия)
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных работ
Тема 4. Истоки и своеобразие культур Древней Греции и Древнего Рима
Истоки и особенности культуры Древней Греции. Географическое положение и политико-экономическая структура Древней Греции: их влияние на становление древнегреческой культуры. Периодизация истории культуры Древней Греции. Очаговый характер древнегреческой культуры и проблема создания единого культурного пространства.
Истоки и особенности древнегреческого гуманизма. Полис как специфическая черта древнегреческой культуры. Гомер и предпосылки возникновения абстрактного мышления. Роль гомеровского эпоса и древнегреческого театра в создании общегреческого пантеона богов. Агонистический (игровой) компонент в культуре Древней Греции и проблема предотвращения межполисной вражды. “Досуг”, школа и особенности древнегреческого гуманизма.
Древний Рим как место объединения разнотипных культур. Периодизация истории Древнего Рима. “Римский миф” и миссия Вечного Города в представлении древних римлян. Римский лимес и проблема насильственного и ненасильственного объединения культур.
Литература. Пигалев А.И. Культурология: Курс лекций. Кн.1. Волгоград, 1995. Боннар А. Греческая цивилизация: в 3 кн. М., 1992. Виппер Р. Ю. Лекции по истории Греции. Очерки истории Римской империи: в 2 т. Ростов н / Д, 1995.
Основные понятия: «очаговая» культура, полис, агон, гуманизм, схолэ(досуг), абстрактное мышление, философия, римский миф, лимес.
Тема 5. Возникновение и основной замысел христианской культуры
Проблема возникновения христианства. Основные подходы к решению проблемы возникновения христианства. Этапы развития исследований “историчности Иисуса”. Кризис римского и еврейского общества накануне возникновения христианства; основные течения иудаизма: саддукеи, фарисеи, ессеи, зелоты. Деятельность Иисуса и первые христианские общины.
Идейная структура христианского вероучения Христианство как “авраамическая религия”, как “религия спасения”, как теистическая религия. Догмат троичности и боговоплощения.
Основные черты замысла христианской культуры. Христианство: проблема единого исторического времени и единого культурного пространства. Христианство и локальные культуры древнего мира.
Литература. Пигалев А.И. Культурология: Курс лекций. Кн. 2. Волгоград, 1996. Виппер Р. Ю. Лекции по истории Греции. Очерки истории Римской империи: в 2 т. Ростов н / Д, 1995. Свенцицкая И. С. Раннее христианство: Страницы истории. М., 1988.
Основные понятия: теизм, деизм, пантеизм, Троица, , локальная культура, универсальная культура, Евангелие, Священное Писание, Священное Предание, церковь.
Тема 6. Истоки современного этапа развития культуры
Европейская культура эпохи Возрождения. Понятие и хронологические рамки эпохи Возрождения. Истоки и особенности ренессансного гуманизма, антропоцентризм.
Эпоха Реформации: понятие и хронология. Особенности реформационного гуманизма: учение М. Лютера об оправдании верой и защита религиозной свободы человека. Роль кальвинистского учения о предопределении и “мирской аскезе” в становлении капитализма. Складывание либерально-буржуазных ценностей.
“Европа” как культурная целостность и своеобразие национальных культур: Германия, Англия. Франция, Россия. Европейское Просвещение. Секуляризация и “смерть Бога” как магистральные тенденции новоевропейской культуры.
Литература: Пигалев А.И Культурология: Курс лекций. Кн.2. Волгоград, 1996. Запад и Восток: Традиции и современность. - М., 1993. Бердяев Н.А. Смысл истории. - М., 1990. Маритен Ж.. Философ в мире. - М., 1994. Розеншток-Хюсси О. Великие революции. Автобиография западного человека. М., 2002.
Основные понятия: Возрождение, антропоцентризм, гуманизм, прямая и обратная перспектива, Реформация, , Просвещение, секуляризация, «смерть Бога».