- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1 Цель и задачи дисциплины
- •1.2 Структура и объем дисциплины
- •Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)
- •1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
- •1.5 Примерный перечень вопросов к зачету
- •Учебно-методические пособие
- •2.1 Теоретический (лекционный) материал по темам
- •Тема 1. Организационно-методические аспекты подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по специальности «Связи с общественностью»
- •1. Требования к содержанию и защите выпускной квалификационной работы
- •2. Организационный план работы студентов над выпускным квалификационным исследованием
- •3. Порядок выполнения и композиция выпускной квалификационной работы
- •Примерный план выполнения дипломной работы
- •4. Представление выпускной квалификационной работы к защите
- •Требования к оценке выпускной квалификационной работы
- •Тема 2. Методологические проблемы дипломного проектирования.
- •Понятие научной проблемы. Этапы постановки проблемы. Проблема и проблемная ситуация.
- •2. Понятие гипотезы. Классификация гипотез. Логические требования к гипотезе.
- •3. Методы научного познания.
- •Общелогические приемы познания.
- •Методы чувственного (эмпирического) уровня познания.
- •Методы рационального (теоретического) уровня познания.
- •Тема 3. Социологические исследования в связях с общественностью
- •Развитие прикладных социальных исследований. Понятие прикладного социального исследования. Социологические исследования и социальные обследования
- •2. Специфика социологических исследований в связях с общественностью
- •3. Проблема построения выборки в связях с общественностью
- •Тема 4. Маркетинговые исследования в связях с общественностью
- •1. Специфика маркетинговых исследований в связях с общественностью
- •2. Разработка и организация программы продвижения товаров и услуг
- •1) Определение маркетинговой стратегии компании
- •2) Формулировка цели программы продвижения
- •3) Бюджет на продвижение
- •4) Определение целевой аудитории
- •5) Расчет необходимого уровня спроса
- •7) Создание концепции продвижения и креативной идеи
- •8) Подготовка и проведение медиапланирования
- •9) Оптимизация бюджета
- •Тема 5. Оценочные исследования в pr.*
- •1. Сущность оценки программ и проектов. Сфера применения оценочных исследований.
- •2. Оценка и классические исследования.
- •3. Критерии (стандарты) оценки. Виды оценки. Принципы оценки программ.
- •4. Структура оценки. Ее этапы.
- •Последовательность действий по оценке
- •Тема 6. Практические аспекты организации исследований pr в дипломном проектировании.
- •1. Анкетный опрос.
- •2. Интервью.
- •Инструкция для проведения интервью
- •3. Кейс стади.
- •Инструкции для интервьюера, собирающего данные для этнографического кейс стади
- •4. Социометрическая техника в исследовании.
- •Ограничение социометрического выбора
- •Социоматрица для группы численностью 5 членов
- •5. Контент-анализ документов.
- •Тема 7. Язык и стиль изложения в дипломной работе.
- •1. Формально-логический способ изложения материала.
- •2. Цитирование и заимствование в дипломной работе.
- •3. Грамматические, синтаксические и стилистические особенности текста дипломной работы.
- •2.2 Содержание практических занятий.
- •Тема 1. Организационно-методические аспекты подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по специальности «Связи с общественностью».
- •Тема 2. Методологические проблемы дипломного проектирования.
- •Тема 3. Социологические исследования в связях с общественностью
- •Тема 4. Оценочные исследования в pr.
- •Тема 5. Язык и стиль изложения в дипломной работе.
- •3. Учебно-методические обеспечение дисциплины
- •3.1 Основная и дополнительная литература
- •3.2. Методические рекомендации для преподавателя
- •3.3. Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •4. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •Глоссарий
- •Тематика выпускных квалификационных работ для студентов специальности 030602.65 «Связи с общественностью»
1.2 Структура и объем дисциплины
|
№ семестра |
Число недель в семестре |
Количество часов по плану |
Количество часов в неделю |
Самост. рабоота |
|||||
|
Всего |
Лекции |
Практ. занятия |
Всего |
Лекции |
Практ. занятия |
Часов всего |
Часов в неделю |
||
|
9 |
15 |
154 |
32 |
28 |
3 |
2 |
1 |
94 |
6 |
-
Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)
|
№ |
Наименование темы |
Аудиторные занятия |
Са-мост. рабо-та |
Всего часов |
|
|
Лек-ции |
Прак. занят. |
||||
|
1 |
Организационно-методические аспекты подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по специальности «Связи с общественностью» |
5 |
4 |
14 |
23 |
|
2 |
Методические проблемы дипломного проектирования |
4 |
8 |
13 |
21 |
|
3 |
Социологические исследования в связях с общественностью |
5 |
8 |
13 |
22 |
|
4 |
Маркетинговые исследования в связях с общественностью |
4 |
|
13 |
21 |
|
5 |
Оценочные исследования в связях с общественностью |
5 |
4 |
14 |
23 |
|
6 |
Практические аспекты организации исследований PR в дипломном проектировании |
5 |
|
14 |
23 |
|
7 |
Язык и стиль изложения в дипломной работе |
4 |
4 |
13 |
21 |
|
|
Итого по дисциплине |
32 |
28 |
94 |
154 |
1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе семинарских занятий. Его основными формами являются выступления с сообщениями и докладами, защита рефератов, написание эссе, составленные студентами, представление схем и таблиц по темам.
Промежуточный контроль имеет форму тестирования в период межсессионной аттестации. Результат промежуточного тестирования оценивается количеством правильных ответов (%) и соответствует четырех балльной системе: менее 50% - 2; 50%-70% – 3; 70%-85% – 4; 85%-100% – 5.
Итоговый контроль по дисциплине осуществляется в виде собеседования по вопросам к зачету (система – зачтено / не зачтено) или экзамену (четырех балльная система – 2, 3, 4, 5).
Отметка «зачтено» предполагает:
-
полное раскрытие основного вопроса;
-
правильные ответы на дополнительные вопросы.
Отметка «не зачтено» предполагает:
-
не знание основных понятий и категорий дисциплины;
-
не владение информацией по основным вопросам курса;
-
отсутствие ответа на дополнительные вопросы (менее 50%).
Оценка «отлично» может быть поставлена на основе совокупности критериев.
Основные требования:
- полное раскрытие основных вопросов;
- правильные ответы на дополнительные вопросы тестового характера (не менее 80%).
Дополнительные требования:
- регулярное посещение лекционных и практических занятий;
- активная работа на практических занятиях (доклады, рефераты, сообщения, индивидуальная работа, эссе);
- демонстрация результатов самостоятельной работы по выбранной тематике;
- успешное написание (не менее 85% правильных ответов) промежуточного тестирования.
Оценка «хорошо» может быть поставлена на основе совокупности критериев.
Основные требования:
- раскрытие основных вопросов;
- правильные ответы на дополнительные вопросы тестового характера (не менее 70%).
Дополнительные требования:
- посещение лекционных и практических занятий;
- работа на практических занятиях (доклады, рефераты, сообщения, индивидуальная работа, эссе);
- демонстрация результатов самостоятельной работы по выбранной тематике;
- успешное написание (не менее 70% правильных ответов) промежуточного тестирования.
Оценка «удовлетворительно» может быть поставлена на основе совокупности критериев.
Основные требования:
- частичное раскрытие основных вопросов;
- правильные ответы на дополнительные вопросы тестового характера (не менее 50%).
Дополнительные требования:
- посещение лекционных и практических занятий;
- работа на практических занятиях (доклады, рефераты, сообщения, индивидуальная работа, эссе);
- демонстрация результатов самостоятельной работы по выбранной тематике;
- написание (не менее 50% правильных ответов) промежуточного тестирования.
Оценка «не удовлетворительно» предполагает:
- не знание основных понятий и категорий дисциплины;
- не владение информацией по основным темам дисциплины;
- не ответ на дополнительные вопросы тестового характера (менее 50%).
