Дополнительные материалы для самостоятельной работы студентов Логика вопросов и ответов.

Цель занятия: познакомить студентов с логикой вопросов и ответов, как необходимой составной части теории аргументации.

Основные понятия: вопрос, ответ, ли-вопрос, что-вопрос, сколько-вопрос, какой-вопрос.

План занятия:

Для самостоятельной подготовки к этому вопросу Вам необходимо прочесть соответствующую главу учебного пособия¹.

Вопрос – это выраженная в вопросительном предложении мысль, направленная на уточнение или дополнение исходного или базисного знания.

Ответ – новое суждение, уточняющее или дополняющее в соответствии с поставленным вопросом исходное знание.

1.Виды вопросов. Следует обратить внимание на многообразие видов вопросов, которые могут быть:

А. Корректные и некорректные (по правильности или неправильности постановки).

Б. Ли-вопросы, что-вопросы, сколько-вопросы, какой (кто, какие) - вопросы (по их функциям).

В. Простые и сложные (по наличию или отсутствию в структуре других вопросов).

Г. По существу и не по существу обсуждаемой темы.

Упражнение

Попробуйте определить, какие из перечисленных вопросов являются корректными.

1. Сколько студентов из вашей группы имеют в этом месяце дни рождения?

2. Сколько студентов выпустил факультет Космических исследований Московской государственной академии водного транспорта?

3. Как звали третью жену А.С. Пушкина?

4. Сколько отличных оценок Вы получили при сдаче вступительных экзаменов в МГАВТ?

1.1. Правила постановки вопросов². Обратите внимание на то, что при постановке вопроса следует соблюдать следующие правила:

1. Должна быть четко выражена грамматическая форма вопроса.

2. Вопрос должен быть сформулирован корректно.

3. Следует предусмотреть альтернативность ответа на уточняющие вопросы.

4. Вопрос следует формулировать кратко и ясно.

5. Сложный вопрос предпочтительно разбить на простые вопросы.

6. В сложных разделительных вопросах следует перечислить все альтернативы.

7. Вопросы следует отличать от риторических вопросов (последние есть суждения).

8. Желательно формулировать вопрос в позитивной форме.

2.Виды ответов так же разнообразны. Они могут быть:

А. Истинными и ложными.

Б. Прямыми и косвенными.

В. Краткими и развернутыми.

Г. Полными и неполными.

Д. Точными и неточными.

2.1. Правила выражения ответов3.

1. Ответ должен быть ясным, однозначным, кратким.

2. Ответ должен уменьшать неопределенность вопроса.

3. Если вопрос некорректен, то в ответе должно быть указание на некорректность.

4. Недопустимо отвечать вопросом на вопрос.

Упражнение

Дайте характеристику приведенным ответам.

• -Ты сделал задание по английскому языку?

- Я сделал задание по логике и по математике.

• -Кого считают отцом логики?

- Аристотеля.

• -Кого считают отцом логики?

- Какого-то древнего грека.

• -Подготовил ли ты реферат для сдачи его преподавателю?

- Поверишь, я вчера весь день не вставал из-за стола!

• -Скажите, Вы были вчера у Н.?

- А, собственно говоря, зачем Вам это надо знать?