Тема 7. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки

Общие особенности и внутренние закономерности развития современной науки.

Современная наука как социальный институт. Наука и мировая политика.

Постнеклассический этап развития науки (опорные принципы, специфические формы организации и управления, научное общение и связи, изменение социальной ориентации).

Метод и методология современных наук.

Наука как непосредственная производительная и социальная сила общества. Сциентизм и антисциентизм.

Интеграция естественных, технических и гуманитарных наук.

Научные революции XX столетия, наука и научно-техническая революция второй половины XX - начала XXI вв. Проблемы, трудности и парадоксы развития современной науки. Наука и общественный прогресс (плюсы и минусы).

Место российской науки в системе мировой науки, ее современные проблемы.

Личность современного ученого и этика науки

Понятие личности ученого, специфика. Ученый как человек, индивид, индивидуальность, личность.

Типология личностей в науке. Ординарные и выдающиеся личности в науке. Проблема научных школ, преемственности и новаторства в деятельности ученого как личности.

Качества и социальный портрет ученого.

Мотивы и стимулы научного творчества ученых.

Роль ценностей в науке. Научая объективность, необъективность, объективизм и субъективизм в науке. Проблемы идеологизации и деидеологизации науки (естествознания).

Научная этика. Биоэтика и нравственность и их влияние на деятельность ученых.

Проблема свободы творчества, гражданской и научной ответственности научной личности.

Учебно-тематический план курса «Концепции современного естествознания»

Темы занятий	Лекции	Семинары
Тема 1. Предмет, социальные функции и задачи курса КСЕ.	2
Тема 2. Структура, методы и методология естествознания. - Особенности развития естествознания и его место в культуре, тенденции развития - Наука как социальный институт - Структура естественнонаучного познания, его уровни и научный метод. - Динамика науки как процесс порождения нового знания	6	2 2 2
Тема 3. История и логика развития естествознания. - Созерцательно-натуралистическая модель природы. Предпосылки становления науки и научной модели природы. - Механистическая картина природы. - Предпосылки неклассического естествознания. Революция в естествознании конца 19-начала 20 вв. - Неклассическая картина природы. - Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.	10	2 2 2 2 2
Тема 4. Современные естественнонаучные представления о материальных основах природы. - Структурные уровни, способы и формы бытия материального мира. - Космологическая и космогоническая концепции. - Порядок и беспорядок в природе, хаос, симметрия и асимметрия, эволюция окружающего мира. - Всеобщие законы природы и принципы естествознания.	8	4 2 2 2
Тема 5. Учение о жизни.	2	2
Тема 6. Учение о человеке.	2	2
Тема 7. Роль науки в реализации социально-экономического прогресса современного общества.	2	2
Тема 8. Современное развитие науки: проблемы развития современной российской науки. Личность современного ученого и этика науки	2	2
ВСЕГО	34	34
ИТОГО	68

ПРИМЕЧАНИЕ: Данный учебно-тематический план является базовым и должен корректироваться в зависимости от количества учебного времени, отводимого в разных подразделениях СКАГС, а также научных интересов преподавателей.