Неклассическая картина мира

Социокультурные основания неклассической картины мира.

Философско-методологические основы неклассической картины природы, роль диалектики Гегеля (принцип соответствия, идея «снятия») и материалистической диалектики в выработке нового мировоззрения в естествознании XX – начала XXI вв.

Естественнонаучные основы неклассической картины природы. Научно-техническая революция и ее место и роль в естествознании.

Основное содержание и принципы неклассической модели природы:

- смена «жесткого» детерминизма доминированием непредсказуемости, неопределенности сложных органических, динамических систем, возникновение синергетики и кибернетики;

- изменение понимания взаимодействия субъекта и объекта познания;

- изменение понимания категории истины, реальности, факта, соотношения теории и практики, форм научного объяснения;

- нетождественность понятий «физическая реальность» и «объективная реальность», возникновение понятия виртуальной реальности;

- изменение понимания наглядности, строгости и точности научного знания, степени надежности результатов исследований, доминирование вероятностного знания;

- изменение роли эксперимента, опора теоретических исследований на сверхэмпирические результаты, метод аналогий, усиление математизации науки и роли математических методов.

Постмодерн в науке и формы его проявления.

Взаимосвязь неклассической и классической картин природы, значение принципа дополнительности Нильса Бора.

Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности

Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научные революции как перестройка оснований науки. Проблемы типологии научных революций. Междисциплинарные взаимодействия и «парадигмальные прививки» как фактор революционных преобразований в науке. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Перестройка оснований науки и изменение смыслов мировоззренческих универсалий культуры. Прогностическая роль философского знания. Философия как генерация категориальных структур, необходимых для освоения новых типов системных объектов.

Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знаний. Селективная роль культурных традиций в выборе стратегий научного знания. Проблема потенциально возможных историй науки.

Глобальные революции и типы научной рациональности. Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.

Тема 4. Современные естественнонаучные представления

О материальных основах природы

Структурные уровни, способы и формы

Бытия материального мира

Понятие материи как объективной реальности, соотношение понятий «объективная реальность», «физическая реальность», «виртуальная реальность». Философское и естественнонаучное понимание материи, их эволюция, взаимосвязь и мировоззренческое значение.

Структурные уровни материи: микромир, мезомир, макромир, мегамир, супермир; неживая и живая природа; виды материи – вещество, поле, плазма, виды полей.

Движение – способ бытия материи; формы движения материи и их взаимосвязь, механицизм и редукционизм.

Пространство и время – формы бытия материального мира. Свойства пространства и времени. Пространственно-временной континуум. Четырехмерность мира. Коечное и бесконечное. Шкала расстояний. Пространство и время в свете классической модели мира и теории относительности. Гипотеза расширяющейся Вселенной.

Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.

Единство (континуальность) материи, движения, пространства и времени.