- •Содержание
- •Повторительные упражнения ...............................................…....75
- •Введение
- •Задание 1 нормы произношения и ударения
- •Задание 2 лексические и фразеологические нормы
- •Иноязычная лексика.
- •Фразеологические нормы.
- •1. Антонимия и точность речи
- •2. Полисемия, омонимия и точность речи
- •3. Терминология и точность речи
- •4. Паронимия и точность речи
- •5. Лексическая сочетаемость
- •6. Речевая избыточность
- •7. Речевая недостаточность
- •8. Иноязычная лексика
- •9. Фразеологические нормы
- •Задание 3 морфологические нормы
- •2. Род неизменяемых имен существительных
- •3. Род сложносокращенных слов
- •4. Вариантоность падежных окончаний
- •5. Синонимия полных и кратких форм имен прилагательных
- •6. Степени сравнения прилагательных
- •7. Синонимия прилагательных и форм косвенных падежей существительных
- •8. Употребление форм глагола с существительными
- •9. Вариантность в сочетаниях числительных с существительными
- •10. Употребление местоимений
- •11. Повторительные упражнения
- •Задание 4 синтаксические нормы
- •2. Варианты координации главных членов предложения
- •3. Варианты согласования определений и приложений с определяемыми словами
- •4. Варианты форм, связанные с управлением
- •5. Простое и сложное предложения
- •6. Повторительные упражнения
- •Задание 5 функциональные стили
- •1. Официально-деловой стиль
- •Всеобщая декларация прав человека
- •Автобиография
- •2. Научный стиль
- •3. Публицистический стиль
- •4. Разговорный стиль
- •5. Стиль художественной литературы
- •6. Повторительные упражнения
- •Задание 6 речевое общение
- •Задание 7 основы ораторского искусства
- •Примерные темы для информационной речи
- •Памятка.
- •План агитационной речи
- •Примерные темы
- •3. Схема оценки агитационной речи
- •4. Памятка
- •1. Метод фундаментальности (техника опровержения)
- •2. Метод противоречий
- •4. Метод сравнений
- •5. Метод изнанки (техника «да ... Но»)
- •6. Метод ограничений (техника уравнения времени, техника дифференцирования)
- •7. Метод бумеранга
- •8. Метод обесценивания
- •9. Метод повышения ценности
- •10. Метод переоценки
- •11. Метод опережения (исключения возражения)
- •12. Метод запроса
- •13. Метод мнимой поддержки
- •14. Метод преувеличений (техника обобщений)
- •15. Метод сведения к шутке
- •16. Метод обращения к aвтopитeтам
- •17. Метод обращения к личности
- •18. Метод изоляции
- •19. Метод уклонения
- •20. Метод навязывания
- •21. Метод запутывания (техника ошеломления)
- •22. Метод проволочек
- •23. Метод обращения к чувствам
- •24. Метод извращения
- •25. Метод подлавливающих вопросов
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа № 4 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Приложение
- •1. Акцентологический минимум
- •2. Лексический минимум
- •3. Термины в популярном изложении
- •4. Словарь-справочник «Трудности современной русской фразеологии» (в.М. Мокиенко)
- •5. Паронимический минимум
- •6. Таблицы нормы литертурного языка
- •Склонение количественных числительных Склонение числительных 50-80; 200-400; 500-900
- •Склонение числительных 600, 900, 300, 400
- •Склонение числительных 40, 90, 100
- •Склонение составных количественных числительных Склонение числительного 7495
- •Склонение числительного 22944
- •Склонение числительного 5/8 метра
- •Склонение числительных полтора, полтораста
- •Глагольное управление
- •7. Аннотированный список лингвистических словарей
- •Библиографический список
- •644099, Г. Омск, ул. П. Некрасова, 10
- •644099, Г. Омск, ул. П. Некрасова, 10
Склонение числительного 5/8 метра
Таблица 7
|
Падежи |
5/8 метра |
|
И. |
пять восьмых метра |
|
Р. |
пяти восьмых метра |
|
Д. |
пяти восьмым метра |
|
В. |
пять восьмых метра |
|
Т. |
пятью восьмыми метра |
|
П. |
о пяти восьмых метра |
Таблица 8
|
СРАВНИТЕ |
|
|
65.8 процента |
65 процентов |
|
12.5 килограмма |
12 килограммов |
|
17.2 центнера |
17 центнеров |
Склонение числительных полтора, полтораста
Таблица 9
|
И.+В. |
ПОЛТОРА, ПОЛТОРАСТА |
|
Р. Д. Т. П. |
ПОЛУТОРА, ПОЛУТОРАСТА |
Сущ. + глагол (называющий эмоциональные переживания) (скучать, горевать, плакать, тосковать и др.): выбор предлогов – О или ПО
Таблица 10
|
о + предл. п |
по + дат. п |
по + предл. п |
|
скучать о доме |
скучать по дому |
|
|
|
скучаю по тебе |
|
|
|
скучаю по нему |
скучаю по нём |
|
|
|
скучают по нас (* по нам) |
|
|
|
скучаю по вас (*по вам) |
Глагольное управление
Таблица 11
|
обидеться /обижаться НА ЧТО обиделся на эти слова |
обижен (-а, -ы) ЧЕМ обижена невежливым обращением |
|
(об)радоваться ЧЕМУ радовались возвращению учителя |
обрадован (-а, -ы) ЧЕМ обрадованы разрешением приехать |
|
обращать / обратить внимание НА ЧТО всегда обращает внимание на оформление |
уделять / уделить внимание ЧЕМУ всегда уделяла внимание мелочам |
|
опираться НА ЧТО вывод опирается на данные эксперимента |
базироваться НА ЧЕМ вывод базируется на данных эксперимента |
|
отозваться / отзываться/ дать отзыв О ЧЕМ отзыв о диссертации |
дать рецензию НА ЧТО рецензия на спектакль |
|
полный / (пре)исполненный ЧЕГО исполненный восхищения отзыв |
наполненный ЧЕМ наполненный водой кувшин |
|
основываться НА ЧЕМ выводы не основываются ни на чем |
обоснов(ыв)ать ЧЕМ выводы ничем не обоснованы |
|
превосходство НАД КЕМ (ЧЕМ) превосходство Базарова над Павлом Петровичем Кирсановым |
преимущество ПЕРЕД КЕМ (ЧЕМ) преимущества взглядов Сони перед «теорией» Раскольникова |
|
(вос)препятствовать ЧЕМУ препятствовал уходу нa пенсию |
тормозить ЧТО тормозили развитие производства |
|
различать ЧТО И ЧТО различать общее и индивидуальное |
отличать ЧТО ОТ ЧЕГО отличать индивидуальное от общего |
|
различие МЕЖДУ ЧЕМ И ЧЕМ различие между старым и новым |
отличие ЧЕГО ОТ ЧЕГО отличие нового от старого |
|
платить/уплатить ЗА ЧТО уплатить за проезд |
оплатить ЧТО оплатить проезд |
Таблица12
|
Модель 1 |
Значение (оттенок значения) глагола в модели 1 |
Модель II |
Значение (оттенок значения) глагола в модели II |
|
вершить ЧТО вершить правое дело |
решать, совершить |
Вершить ЧЕМ ершить судьбами |
распоряжаться |
|
винить В ЧЕМ винить близких в своих бедах |
«вина» мыслится отдельно от «обвиняемого» и приписывается ему |
винить ЗА ЧТО винить ученика за опоздание |
«вина» неотъемлема от «обвиняемого» |
|
(по)жертвовать ЧТО жертвовать деньги на строительство храма |
приносить в дар материальные ценности |
(по)жертвовать ЧЕМ пожертвовать личными интересами |
поступаться чем - либо, отказываться от чего-либо |