Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Российская академия правосудия обществознание Учебно-методический комплекс

Для студентов факультета непрерывного образования

(специальности 030503(52) Правоведение

среднего профессионального образования)

Москва – 2011

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Обществознание» для специаль-ности 030503(52) - 0201 «Правоведение» среднего профессионального образования. - М.: Российская академия правосудия, 2011. – 79 с.

ОДОБРЕНА Предметно-цикловой комис-сией по общеобразователь-ным дисциплинам ГОУ ВПО «Российская академия правосудия»

Соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специ-альности 0201 «Правоведение» (повышенный уровень) среднего профессионального образования. Кафедра общеобразовательных дисциплин ГОУ ВПО «Рос-сийская академия правосудия» протокол № 11 от 17мая 2011 года.

Авторский коллектив:

М.Г. Марюшкин – профессор кафедры общеобразовательных дисциплин Российской академии правосудия, кандидат философских наук, доцент;

А.В.Солодилов – доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, кандидат исторических наук, доцент,

Замечания, предложения и пожелания по программе направлять в ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» по адресу: 117418, г. Москва, Новочеремушкинская ул., д. 69-А

© Марюшкин М.Г., Солодилов А.В., 2011

© Российская академия правосудия, 2011

Содержание

Пояснительная записка ……………………………………………………………………........4 Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………………………..................6

Тематический план ……………………………………………………………………………...6

Программа ……………………………………………………………………………………….8

Планы практических занятий …………………………………………………………………50

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы ………………….61

Примерные задания для самостоятельной работы …………………………………………..62

Примерная тематика докладов и рефератов ………………………………………………….71

Примеры заданий для контрольной работы за первый семестр ……………………………73

Рекомендуемая литература ……………………………………………………………………74

Примерные вопросы к экзамену ………………………………………………………………78

Пояснительная записка

Программа по обществознанию составлена в соответствии с Государственным об-разовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 030503(52) «Правоведение».

Данный курс является обязательным в рамках базисного учебного плана для сту-дентов, обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального обра-зования на базе основной средней школы.

В средних специальных учебных заведениях предполагается изучение общество-знания на более высоком уровне, чем в средней школе. В ходе работы осуществляется пе-реход от изучения явлений к их осмыслению и сравнительному анализу.

Программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно – правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки России от 29.05.2007 №03 – 1180).

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

- развитие личности в период ранней юности, ее духовно – нравственной и политической культуры, социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности к личному самоопределению и самореализации;

- воспитание гражданской ответственности, национальной идентичности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

- овладение системой знаний об обществе, его сферах, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

- овладение умением получать и осмысливать социальную информацию, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

- формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно – бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленных законом.

При этом ставятся следующие задачи:

– сформировать у студентов системные представления об организации общества и важнейших сферах его жизнедеятельности и на этой основе выработать у студентов це-лостные и устойчивые мировоззрения, необходимые для становления профессиональных качеств юриста и активной гражданской позиции;

– развить у студентов умение анализировать природу человека, его способности и возможности, потребности и интересы, пути социализации и совершенствования личнос-ти, многообразие способов познания окружающего мира;

– способствовать пониманию студентами способов регулирования общественных отношений при помощи социальных норм, многообразных тенденций развития современ-ного мира, особенностей эволюции российского общества;

– развить у студентов навыки, обеспечивающие адаптацию к условиям динамично развивающегося современного общества, научиться определять собственное отношение к этим изменениям;

– расширять общий и профессиональный кругозор студентов, создать предпосылки для дальнейшего образования выпускников средней профессиональной школы в высших учебных заведениях и путем самообразования;

– содействовать воспитанию гражданственности, патриотизма, толерантности, при-верженности гуманистическим и демократическим ценностям.

Названные задачи решаются с учетом обществоведческой и исторической подго-товки студентов, полученной ими в школе. Вместе с тем характер изучения обществозна-ния на этой ступени обучения меняется. Занятия обществознания строятся по проблемно-му принципу. Объектом изучения являются основные общественные явления и тенденции развития. Студенты знакомятся с некоторыми базовыми научными концепциями, анализи-руют различные точки зрения и оценки, учатся определять и аргументировать свое отно-шение к предметам обсуждения и спора в составе обществознания. При этом используют-ся знания и умения, полученные на уроках обществознания.

В результате изучения данной дисциплины студент должен

знать:

– основные обществоведческие термины и понятия, то есть их правильное распо-знавание и употребление;

– существенные признаки изученных социальных явлений;

– структуру социального объекта (процесса), соотношение и функции его элемен-тов;

уметь:

– сравнивать изученные социальные объекты, то есть выявлять их отличия от всех иных и сходства с родственными;

– характеризовать изученные социальные объекты и процессы;

– объяснять (интерпретировать) изученные социальные явления и процессы, то есть раскрывать их устойчивые существенные связи, как внутренние, так и внешние;

– проводить самостоятельный поиск, анализ, творческую переработку необходи-мой социальной информации, полученной из различных источников, в том числе, из Ин-тернета и СМИ; высказывать суждение о назначении и ценности источника; характеризо-вать позиции, взгляды автора (составителя) источника; сравнивать данные разных источ-ников, выявлять их сходство и различие;

– рассказывать (устно или письменно) о социальных явлениях и процессах; на ос-нове текста учебника и дополнительной литературы составлять описание социальных об-ъектов;

– приводить собственные примеры, то есть пояснять, иллюстрировать и аргумен-тированно раскрывать изученные теоретические положения на соответствующих фактах;

– соотносить единичные социальные факты и общие социальные процессы, пока-зывать последовательность возникновения и развития социальных явлений, классифи-цировать социальные объекты, излагать суждения об их причинно-следственных связях;

– давать оценку изученных социальных процессов и явлений, сверяя ее с выводами, представленными в учебной и популярной литературе, в итоге определять суждение о ценности, актуальности и предназначении социальных объектов.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество часов в соответствии с учебным планом
Максимальная учебная нагрузка студента
Аудиторные занятия, из них:	117
уроки	98
практические занятия	24
контрольные мероприятия	5
Самостоятельная работа
Форма итогового контроля	экзамен