- •Севастополь
- •Содержание
- •Введение
- •1. Лабораторная работа №1 «Исследование погрешностей результата вычислений при решении задач вычислительной математики»
- •1.1. Цель работы
- •1.2. Основные понятия элементарной теории погрешностей
- •1.3. Образцы выполнения заданий
- •1.4. Порядок выполнения работы
- •1.5. Контрольные вопросы
- •2. Лабораторная работа №2 «Приближение функций»
- •2.1. Цель работы
- •2.2. Основные теоретические положения и расчетные формулы
- •2.3. Порядок выполнения работы
- •2.4. Содержание отчета о выполнении работы
- •2.5. Контрольные вопросы
- •3. Лабораторная работа №3 «Численное дифференцирование и интегрирование»
- •3.1. Цель работы
- •3.2. Основные теоретические положения и расчетные формулы
- •3.3. Примеры решения типовых задач
- •3.4. Порядок выполнения лабораторной работы
- •3.5. Содержание отчета о выполнении работы
- •3.6. Контрольные вопросы
- •4. Лабораторная работа №4 «Численное решение нелинейных уравнений»
- •4.1. Цель работы
- •4.2. Краткое теоретическое введение
- •4.2.1. Метод половинного деления (бисекции)
- •4.2.2. Метод последовательных приближений (метод простой итерации)
- •4.2.3. Метод Ньютона – Рафсона
- •4.2.3.1. Описание классического метода Ньютона - Рафсона
- •4.2.3.2. Модификации метода Ньютона
- •4.2.4. Обусловленность задачи вычисления корня
- •4.3. Порядок выполнения работы
- •4.4. Содержание отчета о выполнении работы
- •4.5. Контрольные вопросы
- •5. Лабораторная работа №5 «Численное решение дифференциальных уравнений»
- •5.1. Цель работы
- •5.2. Краткие теоретические сведения
- •1) Метод степенных рядов.
- •5.3. Пример решения типовой задачи
- •5.4. Порядок выполнения работы
- •5.5. Контрольные вопросы
- •Приложения
- •Приложение в Варианты индивидуальных заданий для выполнения лабораторных работ
- •В2. Варианты индивидуальных заданий для выполнения лабораторной работы №2 «Приближение функций»
- •В3. Варианты индивидуальных заданий для выполнения лабораторной работы №3 «Численное дифференцирование и интегрирование »
- •В4. Варианты индивидуальных заданий для выполнения лабораторной работы №4 «Численное решение нелинейных уравнений»
- •В5. Варианты индивидуальных заданий для выполнения лабораторной работы №4 «Численное решение дифференциальных уравнений»
1.3. Образцы выполнения заданий
Задание 1.
1.1. Определить, какое равенство точнее: .
1.2. Округлить сомнительные числа, оставив верные знаки:
а) в узком смысле;
б) в широком смысле.
1.3. Найти предельные абсолютные и относительные погрешности, если они имеют только верные цифры:
а) 0,4357 в узком смысле;
б) 12,348 в широком смысле.
Решение задачи 1.1.
Находим значения данных выражений с большим числом десятичных знаков:
Затем вычисляем предельные абсолютные погрешности, округляя их с избытком:
Δх1=|0,818180,818|0,00019,
Δх2=|4,24264,24|0,0027.
Предельные относительные погрешности составляют:
Δ1
Δ2
Так как Δ1 <Δ2, то равенство является более точным.
Решение задачи 1.2 (а).
Пусть . Согласно условию, погрешность ; это означает, что в числе 72,353 верными в узком смысле являются цифры, стоящие на следующих местах относительно десятичной запятой: **.*, то есть цифры 7,2, и 3.
По правилам округления найдем приближенное значение числа х, сохранив десятые доли и обозначим его:
Полученная погрешность больше 0,073>0,05, значит нужно уменьшить число цифр в записи приближенного числа до двух:
Так как , то обе оставшиеся цифры верны в узком смысле.
Решение задачи 1.2(б).
Пусть тогда .
В данном числе верными в широком смысле являются три цифры (2,3 и 5), поскольку .
Поэтому округляем его, сохраняя эти три цифры:
.
Это означает, что в округленном виде число 2,35 имеет все верные в широком смысле цифры.
Решение задачи 1.3.
(а) Так как известно, что все четыре цифры числа х=0,4357 верны в узком смысле, то абсолютная погрешность этого числа не превышает половины значащего разряда, стоящего на пятом месте после запятой, т.е. а относительная погрешность .
(б) Так как все пять цифр числа х=12,348 верны в широком смысле, то его погрешность не превышает единицы последнего (в нашем случае третьего) значащего разряда после запятой,
т.е.
Задание 2.
2.1. Вычислить значение выражения и определить погрешности результата.
2.2. Вычислить значение выражения, пользуясь правилами подсчета цифр.
Решение задачи 2.1.
Вычислим значение исследуемого выражения :
Далее получим относительные погрешности операндов, входящих в выражение: ,
и запишем погрешность, получаемую при вычислении величины х:
Результат наших вычислений выглядит так:
Решение задачи 2.2.
Имеем:
Результат: .
Решение задачи 2.3.
Если операнды в вычисляемом выражении заданы без указания погрешностей, то предполагается, что все цифры в записи каждого операнда – верные. В этом случае при вычислении значения заданного выражения используется правило подсчёта цифр, которое гласит: «Если в операцию вступают операнды с одинаковым числом значащих цифр, то результат выполнения этой операции имеет такое же число значащих цифр. Если же в операцию вступают операнды с различным числом значащих цифр, то результат выполнения этой операции по точности совпадает с менее точным операндом».
Порядок вычисления выражения определяется приоритетами соответствующих операций. Округления производятся последовательно на каждом этапе вычислений.
Сначала находим результат вычисления выражения в скобках:
.
Затем продолжим вычисления с учётом поэтапно получаемых результатов: h2= (11,8)2=139,2;
M=(3,142139,2) 19,8=437,419,8=8660,5.