- •Предисловие
- •Введение Лингвистика и лингвистики
- •Язык как система
- •Компонентное строение и целостность системы и ее элементов. Функционирование системы
- •Порождение и восприятие речи, их соотношение
- •Глава I. Семантический компонент языка о месте семантики в системе языка
- •Семантика, прагматика, лингвистика текста
- •Ситуация, пропозиция, предикат
- •Квантификация ситуаций
- •Конситуативность
- •Структурная и коммуникативная организация семантики высказывания
- •Глава II. Синтаксический компонент языка о глубинном синтаксисе
- •Проблема единиц синтаксиса
- •О семантизованности синтаксем
- •Трансформации
- •Глава III. Морфологический компонент языка Форма и парадигма
- •Морфема
- •Классификация морфем
- •Слогоморфема. Единицы словаря и текста
- •Морфологические парадигмы и категории
- •Способы выражения грамматических (морфологических) значений
- •Основные морфологические категории Вид и время
- •Наклонение
- •Каузатив
- •Глава IV. Номинативный компонент языка
- •Глава V. Речевая деятельность
- •Порождение речи
- •Восприятие речи
- •Заключение
- •Литература
- •Библиографические сокращения
- •Предметный указатель*
- •Тема I 19.1 — I 19.3.3, II 6.2.2, II 7.2, III 26.1.2, V 2.1 — V 2.2, V 5.4 — V 5.5.1, V 5.5.3 —V 7, з 6
- •Содержание
- •103051, Москва к‑51.
- •3‑Я типография издательства «Наука»
- •107143, Москва б-143, Открытое шоссе, 28
- •140 Семантика. Синтаксис. Морфология (Москва, 1983)
Ленинградский государственный университет
имени А. А. Жданова
Восточный факультет
В. Б. КАСЕВИЧ
Семантика
Синтаксис
Морфология
Москва
«НАУКА»
Главная редакция восточной литературы
1988
ББК 81
К 28
Ответственный редактор
Ю. С. Маслов
Рецензенты
И. М. Стеблин-Каменский, В. С. Храковский
Утверждено к печати
Ленинградским государственным университетом
им. А. А. Жданова
Касевич В. Б.
К 28 Семантика. Синтаксис. Морфология. — М.: Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», 1988. — 309 с.
ISBN 5-02-016415-1
Книга известного советского языковеда вместе с ранее вышедшими его работами «Элементы общей лингвистики» (М., 1977), «Фонологические проблемы общего и восточного языкознания» (М., 1983) и «Морфонология» (Л., 1986) дает изложение как основных проблем современного общего языкознания, так и наиболее приемлемых решений.
Автор исследует комплекс вопросов, дискутировавшихся с позиций «концептуальной разобщенности», рассматривая их с единой точки зрения, предпринимая таким образом попытку своего рода синтеза.
К |
4602000000-174 |
77‑89 |
ББК 81 |
012(03)-88 |
ISBN 5-02-016415-1 © Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», 1988
Предисловие
Существует немало монографий и учебников с названиями «Общее языкознание», «Основы общего языкознания» и т. п. Хотя настоящая книга называется иначе, она принадлежит к тому же кругу. Заглавие «Семантика. Синтаксис. Морфология» объясняется просто. Чтобы превратить «Семантику. Синтаксис. Морфологию» в «Общее языкознание», нужно добавить (как минимум) «Фонологию», «Морфонологию», «Словообразование» и «Прагматику». Что касается первых двух, то опубликованы монографии автора, специально им посвященные [Касевич 1983; 1986b]. Статус же словообразования и прагматики носит в известной степени неопределенный характер, и в этой книге они включены, с некоторой долей условности, в разделы о словаре и семантике соответственно. Следует упомянуть также, что практически совсем не представлены в книге изучение языка в историческом плане и все то, что относят к «внешней» лингвистике, — прежде всего, социолингвистика. Специфичность названных сфер языка и языкознания очевидна, к тому же с ними в наименьшей мере связаны профессиональные интересы автора. Таким: образом, предмет монографии — это общее языкознание за вычетом аспектов, оговоренных выше.
В 1977 г, вышла книга автора «Элементы общей лингвистики» [Касевич 1977]. В ней была предпринята попытка дать в компактной форме — и под определенным углом зрения — как бы азбуку общего языкознания. Настоящая книга уже выходит за рамки «скелетного» представления материала; в ней целый ряд вопросов обсуждается с большей подробностью и, хотелось бы думать, глубиной. По-прежнему особое внимание уделяется проблемам, существенным для описания языков Азии и Африки, без чего языкознание не может претендовать на эпитет «общее».
Само собой разумеется: при нынешнем уровне узкой специализации заведомо нельзя рассчитывать, что «одна авторская сила» окажется в состоянии обеспечить равно обстоятельное и глубокое освещение всех лингвистических проблем. Тем не менее, мы убеждены, что «единичность» автора имеет и свои плюсы, так как увеличивает вероятность исследования комплекса лингвистических проблем с единой, соответственно, точки зрения.
Языкознание наших дней страдает от разобщенности (ср., например, [McCawley 1982]). Мы имеем в виду, прежде всего, концептуальную разобщенность, когда различные направления зачастую развиваются, так сказать, асимптотически, практически игнорируя друг друга. Поэтому-то и необходимы, думается, повторяющиеся время от времени попытки синтеза. Такого рода попытки, с неизбежностью неполные и несовершенные, должны способствовать преодолению разобщенности лингвистики.
В упомянутой предыдущей работе [Касевич 1977] содержались специальные разделы, посвященные генеративной лингвистике, психолингвистике, типологии. В на-/3//4/стоящей книге их нет. Генеративная лингвистика в значительной степени изжила себя. Точнее: одни направления, не утратив индивидуальности, ассимилировали определенные положения генеративизма (а его язык вошел на правах своего рода суперстрата в их терминологические системы1); другие, положив в основу те или иные постулаты трансформационно-порождающей лингвистики, тем не менее, отошли от нее в своем развитии настолько, что и фактически и, нередко, по «самоназванию» перестали принадлежать к генеративизму. Что же касается психолингвистики и типологии, то проблематика этих отраслей языкознания фигурирует в нашей работе постольку, поскольку она входит в общелингвистическую (см. об этом во «Введении», 1.4, 1.7).
Предыдущая книга автора — «Элементы общей лингвистики» — мыслилась как некий компендиум, свод кардинальных положений языкознания. Эта направленность сохраняется и в настоящей монографии. Однако в ней иное соотношение «учительного» и исследовательского: если в работе [Касевич 1977] основной задачей было дать более или менее твердые ориентиры начинающему лингвисту, то здесь автор приглашает коллегу-читателя поразмышлять совместно над устройством и функционированием языка, над тем, на каких путях может быть достигнуто единство языкознания. /4//5/