Орієнтовний перелік екзаменаційних запитань по нормативному курсу “Історія економіки та економічної думки“

1. Охарактеризуйте основні періоди історії економіки та економічної думки.

2. Визначіть напрями життєдіяльності людини у період палеоліту – мезоліту.

3. Яке значення для подальшого розвитку господарства мала “неолітична революція”?

4. Які причини руйнування первісного суспільства?

5. Визначіть історико-економічне значення трипільської культури.

6. Розкрийте основні особливості господарської системи східного рабства.

7. Розкрийте особливості та сутність державного господарського комплексу, що склався у Єгипті.

8. Економічна думка Стародавнього Єгипту.

9. Визначіть спільні риси та відмінності господарства Межиріччя, Єгипту, Стародавньої Індії та Китаю.

10. Економічна думка Стародавнього Сходу.

11. У чому полягають особливості еллінської господарської системи та античного рабства?

12. Визначіть основні галузі господарства та особливості розвитку у Стародавній Греції.

13. У Греції склалися три основні типи міст-полісів. Дайте їм характеристику.

14. Охарактеризуйте товарообмін та процес формування грошової системи у античній Греції.

15. Яке значення мали реформи Сервія Тулія?

16. Визначіть характерні риси римської класичної рабов­ласницької системи.

17. Охарактеризуйте соціально-економічну структуру римсь­кого суспільства періоду ранньої Римської імперії.

18. Чим можна пояснити зростання у розвитку сільського господарства Стародавнього Риму у II–I ст. до н. е.?

19. У чому полягає суть Римського колонату та його вплив на формування аграрного суспільства?

20. Які причини занепаду Риму та економічні наслідки цього процесу?

21. Визначіть форми та основні види податків у первісну добу та у античному світі.

22. Економічна думка античного світу.

23. Назвіть основні ознаки аграрного суспільства.

24. Як відбувалася еволюція класичних феодальних відносин у Франкській державі?

25. У чому полягають особливості розвитку аграрного сус­пільства у Англії?

26. Охарактеризуйте розвиток сільського господарства у країнах Європи в епоху феодалізму.

27. У чому зміст аграрної революції у Візантії. Що таке мит­рокомія?

28. У чому полягає суть державного феодалізму у Візантії?

29. Визначіть особливості розвитку феодальних відносин у німецьких землях.

30. Як відбувався процес розвитку феодальних відносин на Україні у період Київської Русі та феодальної роздробленості?

31. Які причини виникнення та в чому суть фільваркової системи на Україні?

32. Визначіть особливості розвитку феодальних відносин на Україні в литово-польську добу.

33. Які основні селянські верстви сформувалися на Україні у період аграрного суспільства у V–XV ст.?

34. Охарактеризуйте розвиток міст та ремесла у Київській Русі.

35. Як розвивалася внутрішня та зовнішня торгівля на Украї­ні в добу середньовіччя?

36. Проаналізуйте генезу фінансової системи на Україні у V–XV ст.

37. Назвіть основні центри європейської середньовічної торгівлі, їх спільні риси та відмінності.

38. Охарактеризуйте середньовічне місто і ремесло та нас­лідки комунальних революцій у Європі.

39. Які особливості цехової системи ремесла? Її структура та характеристика.

40. Економічна думка середньовіччя в Західній Європі. Фома Аквінський.

41. Економічна думка на Україні доби середньовіччя.

42. Податкова система середньовіччя (на прикладі Франції або України).

43. Проаналізуйте процес утворення національних ринків.

44. Великі географічні відкриття та їх соціально-економічні наслідки.

45. Революція цін та її вплив на розвиток капіталістичних відносин в окремих регіонах Європи.

46. Які ви знаєте джерела первісного нагромадження ка­піталу?

47. Поясніть, чому мануфактурне виробництво є основою генези індустріального суспільства?

48. Визначіть спільні риси та відмінності цехового і мануфактурного виробництва в Західній Європі.

49. На вашу думку, чим відрізнялася розсіяна мануфактура від ценралізованої?

50. Які передумови формування капіталістичних відносин на європейському континенті.

51. Як змінилася соціально-економічна структура суспільст­ва та становище дрібного виробника у XVI ст.?

52. Чому промисловість стає первинною галуззю господарства у країнах Західної Європи в XVI–XVII ст.?

53. Охарактеризуйте розвиток міст та мануфактурного виробництва на Україні в XVI–XVIII ст.?

54. Визначіть економічні наслідки Нідерландської та Анг­лійської буржуазних революцій.

55. Охарактеризуйте особливості промислового розвитку Голландії.

56. У чому полягав зміст поняття “огороджування“ у сільсь­кому господарстві Англії?

57. Які причини сприяли перетворенню Англії в найбільшу промислову та торговельну державу світу у XVII ст.?

58. Визначіть економічні наслідки Першої північноамери­канської та Великої французької буржуазних революцій.

59. Поясніть, які особливості розвитку промисловості США сприяли економічному піднесенню країни?

60. Розкрийте характерні особливості зародження капіталіс­тичного укладу у Франції.

61. Визначіть основні ознаки капіталізму.

62. Теологічне обгрунтування протестантизмом (Лютер, Кальвін) економічних змін у першій половині ХVІ ст.

63. Економічні погляди меркантилістів та фізіократів, їх роль у виникненні класичної політичної економії (В. Стаффорд, В. Петті, П. Буагільбер, економічна таблиця Ф. Кене).

64. Економічна думка в Україні – Конституція Пилипа Орлика, Феофан Прокопович, Іван Посошков.

65. Історичні умови виникнення і загальна характеристика класичної політичної економії.

66. Фізіократи – представники класичної політичної еконо­мії у Франції.

67. У. Петті – основоположник класичної політичної еконо­мії в Англії. Які основні фактори сприяли розвитку промислового перевороту в країнах світу.

68. Розкрийте основні підходи до формування системи оподаткування у період генезису капіталізму.

69. Визначіть передумови та особливості промислового перевороту в Англії.

70. Назвіть основні етапи та специфічні особливості промис­лового перевороту у Франції.

71. У чому полягали основні наслідки промислового перевороту у США?

72. Визначіть причини повільного розгортання двох етапів промислового перевороту у Німеччині.

73. Що таке революція “Мейдзи“?

74. Економічне вчення А. Сміта.

75. Економічне вчення Д. Рікардо.

76. Місце податків в економічному вченні А. Сміта і Д. Рікардо.

77. Економічні погляди на принципи оподаткування Дж. С. Міля та А. Вагнера.

78. Визначіть основні ідеї критичного напряму політичної економії та історичної школи.

79. Сутність марксистської економічної теорії.

80. Які особливості промислового перевороту на Україні в першій половині XIX ст ?

81. Причини промислового піднесення в Україні у другій половині XIX ст.

82. Визначіть основні передумови індустріалізації в країнах Європи.

83. Які фактори зумовили перехід капіталізму від промислової стадії до монополістичної?

84. Поясніть характерні риси монополістичного капіталізму та монополістичної конкуренції.

85. Які форми монополістичних об’єднань виникають у к. XIX – на п. XX ст.?

86. Порівняйте процеси капіталістичної індустріалізації в Англії та Франції.

87. Порівняйте процеси капіталістичної індустріалізації у США та Німеччині.

88. Які фактори визначили швидкий темп промислового розвитку Німеччини? Розкрийте їх суть.

89. Економічні причини Першої світової війни.

90. Виникнення маржиналізму (мікро- та макроекономіки). “Економікс” А. Маршалла.

91. Кількісна теорія грошей Дж. Робертсона, економічна тео­рія добробуту А. Пігу.

92. Теорія граничної продуктивності Дж. Б. Кларка.

93. “Оптимум Парето” (В. Парето) та модель загальної економічної рівноваги Л. Вальраса.

94. Погляди на принципи оподаткування у ХІХ – на початку ХХ ст. – “податкова держава“ Й. Шумпетера.

95. У чому полягають особливості капіталістичної індуст­ріалізації в Україні?

96. У чому зміст столипінської аграрної реформи та її наслідки в Україні?

97. Охарактеризуйте господарство України напередодні Пер­шої світової війни.

98. Визначіть представників та основні ідеї школи класичної політичної економії в Україні.

99. Революційно-демократична течія економічної думки в Україні (Кирило-Мефодіївське товариство).

100. Ліберально-дворянська течія економічної думки в Ук­раїні – А.О. Скальковський, Д.П. Журавський, Д.М. Струков.

101. Ліберально-буржуазний рух економічної думки в Украї­ні (М.П. Драгоманов).

102. Вплив на економічну думку в Україні наукової діяль­ності М. Зібера, С. Подолинського, М. Туган-Барановсько­го, Є. Слуцького.

103. Визначіть економічні та політичні протиріччя між про­відними країнами світу, що призвели до Першої світової війни.

104. Охарактеризуйте особливості зовнішньоекономічних зв’язків в умовах завершення формування сучасного світового гос­подарства у к. XIX – на п. XX ст.

105. Охарактеризуйте колоніальну політику метрополій у к. XIX – на п. XX ст.

106. Як вплинула Перша світова війна на господарство Ні­меччини? План Ч. Дауеса.

107. Чи позначилася участь царської Росії у Перший світо­вій війні на господарстві України.

108. Визначіть характерні риси розвитку господарства у 20–30-х рр. ХХ ст. у США.

109. Визначіть характерні риси розвитку господарства в 20–30-х рр. ХХ ст. у Англії.

110. Визначіть характерні риси розвитку господарства в 20–30-х рр. ХХ ст. у Німеччині. План О. Юнга.

111. Визначіть характерні риси розвитку господарства в 20–30-х рр. ХХ ст. у Франції.

112. У чому полягають причини та особливості світової еко­номічної кризи на п. 30-х рр. ХХ ст.?

113. Охарактеризуйте етапи здійснення “Новго курсу” президента Ф. Рузвельта. У чому їх соціальна спрямованість.

114. Що передбачав німецький шлях виходу з економічної кризи у 30-х рр. ХХ ст.?

115. Економічна теорія монополістичної конкуренції (Е. Чем­берлін).

116. Економічна теорія недосконалої конкуренції (Д. Робінсон).

117. Економічні погляди Дж. М. Кейнса.

118. Неп в Україні. Форми і методи господарювання.

119. У чому полягають особливості та економічні наслідки індустріалізації 20–30-х рр. в Україні?

120. У чому полягають особливості та економічні наслідки колективізації 20–30-х рр. в Україні?

121. У чому сутність командно-адміністративної системи управління у 20–30-х рр., її позитивні та негативні сторони?

122. Охарактеризуйте господарство країн Європи в роки Другої світової війни.

123. Які міжнародні валютно-фінансові інституції виникли 1944 р.? У чому їх роль?

124. Чи відбувається процес інтернаціоналізації світового господарства після Другої світової війни?

125. Що таке трилітаризм?

126. Які інтеграційні економічні об’єднання серед провідних країн світу виникають у повоєнний період? Їх роль у світовому господарстві?

127. Які причини посилення ролі транснаціональних корпо­рацій у розвитку міжнародних економічних зв’язків?

128. Визначіть наслідки впровадження плану Маршалла.

129. Як позначилася реалізація плану Доджа – Макартура на відбудові господарства Японії.

130. Визначіть особливості та закономірності господарського розвитку США у 40–80 рр. ХХ ст. Що таке “рейганоміка“?

131. Визначіть особливості та закономірності господарського розвитку Великобританії у 40–80 рр. ХХ ст. Що таке “тетчиризм“?

132. Визначіть особливості та закономірності господарського розвитку Франції у 40–80 рр. ХХ ст. Що таке “голлізм“?

133. Визначіть особливості та закономірності господарського розвитку Німеччини у 40–80 рр. ХХ ст. У чому зміст реформаторської політики Л. Ерхарда?

134. Що таке постіндустріальне суспільство?

135. Господарство Японії у 60–90-х рр. ХХ ст. Визначіть фактори, які зумовили т. з. “японське економічне чудо“?

136. Повоєнне неокейнсіанство – А. Хансен, П. Самуельсон, Джоан Робінсон.

137. Повоєнний неолібералізм – Ф. Хайєк, В. Ойкен.

138. Основні напрями інституціоналізму:

– технократичний – Т. Веблен;

– юридичний – Дж. Коммонс.

139. Основні напрями інституціоналізму:

– емпіріостатистичний – У. Мітчел;

– індустріально-технологічний – Дж. Гелбрейт.

140 Визначіть загальні особливості та закономірності господарського розвитку країн світу у 40–90-х рр. ХХ ст.

141. Кейнсінізм.

142. М. Фрідмен – основоположник монетаризму.

143. Трансформаційні та глобалізаційні теорії (Г. Мюрдаль, П. Друкер, А. Тоффлер, Д. Белл).

144. У чому полягали проблеми господарського розвитку України у період повоєнної відбудови?

145. Визначіть позитивні та негативні наслідки третьої індустріалізації України.

146. Яким чином змінювалася економічна стратегія в СРСР та УРСР у повоєнний період?

147. Охарактеризуйте становище господарства України у 80–90-х рр. ХХ ст.

148. Визначіть основні тенденції господарського розвитку України на сучасному етапі.

149. Радянська економічна думка першої половини ХХ ст. (О.В. Чаянов, М.Д. Кондратьєв).

150. Складання радянської політичної економії.

Розділ І (ЗМ 1)

Господарські форми економіки та особливості економічної думки Стародавнього світу

Тема 1.1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки. Наукова періодизація історії економіки

План

1. Предмет і завдання історії економіки та економічної думки.

2. Наукова періодизація економічної історії.

3. Загальна характеристика джерел і літератури.

Перелік зазапитань до самостійної роботи студентів

(самостійна робота у вигляді конспекту)

1. Підходи до періодизації історії економіки Ф. Ліста, Б. Гіль­дебранта та К. Бюхера, К. Маркса, В. Левитського, П. Мечникова, Е. Мейєра, А. Тойнбі, У. Ростоу.

2. Етапи розвитку та загальна характеристика історії економічної думки.

Предмет і завдання історії економіки та економічної думки

Економічна проблематика хвилює все ширші кола нашого суспільства. Зростає увага як до теоретичних аспектів сучасної економічної науки, так і раціонального використання тих чи інших економічних напрацювань.

Переосмислення економічних механізмів, орієнтація на світову економічну практику, знання історико-економічних закономірностей та особливостей, практична реалізація історичного досвіду – запорука створення ефективного механізму ринкових відносин в умовах трансформаційної економіки України.

Історія економіки та економічної думки одна з теоретико-економічних дисциплін, які закладають основи світогляду та про­фесійної культури фахівців з економіки. Вона ґрунтується на знан­нях, одержаних студентами під час вивчення дисциплін, що становлять сучасну економічну теорію, – політичної економії, мік­роекономіки та макроекономіки. Водночас курс з історії економі­ки та економічної думки надає знання, потрібні для подальшого поглибленого вивчення інших фундаментальних та прикладних економічних дисциплін, розуміння альтернатив реальної еконо­мічної політики.

Якщо історія економіки має справу з історичним методом аналізу явищ з урахуванням національних особливостей, то економічні вчення потребують розкриття як національного, так і загального в цьому історичному – історичних тенденцій. Однак важ­ливу роль у виникненні економічних концепцій, учень відіграє економіка, економічна сфера. І така взаємозалежність створює умови прогнозування управлінських концептуальних інституціональних рішень. Відтак категорія “економічна історія” – єдність історії економіки та історії економічних вчень – не викликає заперечень.

Предметом вивчення історії економіки та економічної думки є процес становлення і розвитку господарства в різних істо­рико-політичних, етнокультурних, теологічних, природно-кліма­тичних умовах розвитку, а також економічних поглядів, ідей, те­чій і шкіл, що дає можливість формування економічної науки як системи знань.

Об’єктом вивчення є розвиток економічної науки як особливої системи знань від початку генези господарства та зародження економічних ідей у творах стародавніх мислителів до сучасних економічних систем та теоретичних концепцій.

Мета дисципліни. Вивчення історико-економічного досвіду та ідей видатних представників економічної науки; формування уявлень про собливості розвитку окремих країн; визначення факторів та причин швидкого розвитку одних країн та відставання інших у різні історичні проміжки часу; поглиблення та розширення знань з економічної теорії; формування теоретичної бази для аналізу проблем сучасної економічної політики; підвищення економічної та загальної культури фахівця з економіки.

Завдання дисципліни. Вивчення господарської діяльності народів різних країн в історичному розрізі, починаючи від стародавніх часів до сьогодення, відображення причинно-наслідкових зв’язків між рівнем розвитку господарства і соціально-економіч­ною структурою суспільства. Завданням курсу є також вивчення економічної теоретичної спадщини, поглядів видатних мислите­лів від прадавніх часів до сучасності, ознайомлення з методами дослідження економічних наук. Формування навичок самостійної оцінки розвитку світової та вітчизняної економічної думки.

Студенти повинні вміти. Орієнтуватися у науковій періодизації генези світового соціально-економічного процесу; характеризувати причини та наслідки революційних та еволюцій­них економічних змін; виділяти особливості та закономірності розвитку окремих світових регіонів, країн, економічних угрупувань і об’єднань; логічно осмислювати об’єктивність переходу від однієї до іншої суспільно-економічної формації; давати правдиво історичну оцінку сучасним соціально-економічним проце­сам у світі та Україні; застосовувати знання економічних ідей в аналізі прикладних проблем; порівнювати основні ознаки методологіч­них підходів та теоретичних позицій найвидатніших економістів різних шкіл та напрямів і зіставляти погляди різних течій і шкіл; чітко уявляти класифікацію економічних теорій та періодизацію їх розвитку.

Міжпредметні звя’зки. Матеріал предмета потрібно пов’я­зувати з такими нормативними дисциплінами: економічна теорія, розміщення продуктивних сил, всесвітня історія, фінанси, гроші та кредит, облік та аналіз господарської діяльності, теорія управління, менеджмент, політологія, соціологія та філософія.