- •6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»,
- •6.030508 «Фінанси і кредит»
- •Тема 1. Поняття і сутність самоМенеджменту. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Змістовий модуль 2. Функції самоменеджменту
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Змістовий модуль 3. Організація особистої діяльності
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Модуль 2. Індивідуальні та науково-дослідні завдання
- •3. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1. Поняття і сутність самоменеджменту. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Методика аналізу витрат робочого часу
- •Приклад виконання аналізу використання часу Посада: Бухгалтер із заробітної платні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Мої сильні та слабкі сторони
- •Приклад складання плану життєвих цілей
- •Питання для контролю знань
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера Навчальні цілі:
- •Методичні рекомендації
- •Довгостроковий план (план на 5 років)
- •План роботи на січень
- •План роботи на день ____________ листопада 2007 р.
- •Питання для контролю знань
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень Навчальні цілі:
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •План роботи на січень _______ року
- •Терміновість
- •Переваги делегування
- •Питання для контролю знань
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджера
- •Приклад аналізу біоритмів
- •Питання для контролю знань
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Тема 6. Контроль Навчальні цілі
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для контролю знань
- •Тема 7. Інформація і комунікації
- •Підготовка наради
- •Проведення наради
- •Після наради
- •Бланк «Підготовка телефонного дзвінка»
- •Система підготовки до бесід включає з’ясування таких питань:
- •Питання для контролю знань
- •Тема 8. Організація роботі менеджера
- •Питання для контролю знань
- •5.Практичні заняття
- •Модуль 1
- •Змістовий модуль 1. Вступ до самоменеджменту
- •Практичне заняття № 1
- •Методичні рекомендації
- •2. Робота над кейсом «Аналіз використання робочого часу менеджера».
- •Методика аналізу витрат робочого часу
- •Тести для контролю знань
- •Змістовий модуль 2. Функції самоменеджменту Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Практичні ситуації
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 4
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Питання
- •Питання
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 5
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 6
- •Тема 6. Контроль
- •Ділова гра «Робочий день директора»
- •Методичні рекомендації
- •План проведення ділової гри:
- •Ситуація для проведення ділової гри
- •Вихідні дані для розробки особистого плану директора заводу «Будівельник»
- •Змістовий модуль 3. Організація особистої діяльності
- •Тема 7. Інформація і комунікації
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Частина і. Чи комфортно Вам на службі?
- •Частина II. У чому проблеми?
- •Характер праці
- •Ваше майбутнє
- •Ваша організація (підприємство, фірма)
- •Клімат (атмосфера) на роботі
- •Ваше керівництво та підлеглі
- •Тести для контролю знань
- •6. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Індивідуальна робота
- •Перелік тем доповідей та наукових досліджень
- •7. Підсумковий контроль
- •Cамостійна робота студентів
- •Практичні заняття
- •Індивідуальна робота
- •Тема 1. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджмера
- •Тема 7. Інформація і комунікація
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Список рекомендованої літератури
- •Періодичні часописи
Вихідні дані для розробки особистого плану директора заводу «Будівельник»
№ за/п |
Виконувана робота |
Форма роботи |
Періодичність повторення і приблизні витрати часу, годин |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Нарада з заступниками директора |
нарада |
щотижня 1,0 |
2 |
Робота з економічною службою заводу |
ділові, очні переговори |
щотижня 2,0 |
3 |
Робота з начальниками цехів |
_ “ _ |
щотижня (2 рази на тиждень) |
4 |
Планерка |
оперативні наради |
щотижня (вівторок і четвер) |
5 |
Робота з заст. директора з виробничої служби |
ділові, очні переговори |
щотижня 1,5 (понеділок із 14.00 до 15.30) |
6 |
Робота із заст. директора з матер.-техніч. забезпечення і заст. директора з постачання |
_ “ _ |
щотижня 1,5 (середа з 10.00 до 11.30) |
7 |
Робота зі споживачами продукції |
оперативна нарада |
щотижня 3,0 |
8 |
Робота з заст. директора |
ділові, очні переговори |
щотижня |
9 |
Робота з начальниками цехів |
відвідування робочих місць |
щотижня (два рази на тиждень) 2,0 (пон. 16.30-18.00 четв. 16.00-18.00) |
10 |
Диспетчерська година заводу |
оперативна нарада |
щотижня 2,0 (четв. 16.00-18.00) |
11 |
Розгляд питань з автотранспорту, залізничного транспорту і т. інш. |
ділові, очні переговори |
щотижня 1,0 |
12 |
Аналіз роботи заводу за минулий тиждень |
_ “ _ |
щотижня 2,0 |
13 |
Розгляд питань культури виробництва |
ділові, очні переговори, відвідування цехів |
щотижня 2,0 |
14 |
Самостійні заняття по підвищенню кваліфікації |
суспільна робота |
щомісяця 1,0 |
15 |
Заняття з іноземної мови |
відвідування викладача |
щотижня 1,5 |
16 |
Рішення невідкладних питань |
ділові, очні переговори |
щодня 1,0 |
17 |
Прийом відвідувачів з особистих питань |
_ “ _ |
щомісяця 2,0 (птн. 1-й тиждень місяця з 16.00-18.00) |
18 |
Прийом відвідувачів із питань житла |
_ “ _ |
щомісяця 2,0 (птн. 2-й тиждень місяця з 16.00-18.00) |
19 |
Обговорення з керівництвом проф. організації соціальних питань |
нарада |
щомісяця 2,0-3,0 |
20 |
Рада фундаторів |
те ж |
щокварталу 1,5-2,0 |
21 |
Прийоми (наради у головних організаціях) |
ділові, очні переговори, наради |
щотижня 2,0 |
Тест
Що контролює ваше життя
Інструкція. Прочитайте приведені нижче твердження і позначте, який варіант відповіді – А чи В – більше відповідає вашим особистим поглядам.
|
А |
|
В |
Варіанти відповіді |
1 |
2 |
3 |
||
1. |
Великі заробітки - це багато в чому питання правильного використання сприятливих обставин |
1. |
Просування по службі є в першу чергу результатом завзятої праці і наполегливості службовця |
|
2. |
Я помітив, що зазвичай мої оцінки прямо залежать від того, наскільки добре я підготувався до занять |
2. |
Реакція вчителя постійно представляється мені випадковою і необґрунтованою |
|
3. |
Збільшення числа розлучень свідчить про те, що більшість людей не намагаються зберегти свій шлюб |
3. |
Шлюб – це, головним чином, авантюра |
|
4. |
Нерозумно думати, що одна людина в змозі дійсно змінити основні життєві позиції іншого |
4. |
Якщо я упевнений, що прав, то можу переконати оточуючих у своїй правоті |
|
5. |
Просування по службі означає лише те, що ти трохи вдаліше інших |
5. |
У нашому суспільстві людина досягає влади тільки завдяки своїм особистим якостям і здібностям |
|
6. |
Якщо людина знає, як варто спілкуватися і працювати з людьми, вона зможе без труднощів керувати ними |
6. |
Не умію впливати на поведінку оточуючих |
|
7. |
Оцінки, які я одержую в академії, здобуті тільки моїми власними зусиллями; удача має до цього лише незначне відношення або ніякого |
7. |
Іноді я почуваю, що це не в моїх силах - значно поліпшити оцінки, які я одержую в академії |
|
8. |
Люди, подібні мені, здатні дійсно «перевернути світ», якщо до нашої думки прислухаються |
8. |
Віра в те, що окрема людина здатна впливати на те, що відбувається в нашому суспільстві, - це лише спроба приймати бажане за дійсне |
|
9. |
Якщо в моєму житті відбувається щось важливе, це зазвичай випадково |
9. |
Я - хазяїн своєї долі |
|
10. |
Уміння ладити з людьми - це навичка, у якій варто постійно практикуватися |
10. |
Іноді практично неможливо визначити, що може тути приємним тій чи іншій особі |
|
Ключ до тесту
Даний текст покликаний оцінити ступінь вашого самоконтролю. Додайте собі по одному очку, якщо ви вибрали наступні варіанти відповідей: 1В, 2А, 3А, 4В, 5В, 6А, 7А, 8А, 9В, 10А. Результати даного тестування слід інтерпретувати таким чином:
8-9 – високий ступінь внутрішнього самоконтролю;
6-8 – середній ступінь внутрішнього самоконтролю;
5 – змішаний варіант;
3-4 – знижений ступінь внутрішнього самоконтролю;
1-2 – низький ступінь внутрішнього самоконтролю.
Чим вище цей показник, тим більше ви впевнені в тім, що самі управляєте своєю долею. Чим нижче цей показник, тим більше ви вірите в те, що усе у вашому житті залежить від шансу й вдачі.
Література:4, 7, 18, 20, 22, 23.