- •6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»,
- •6.030508 «Фінанси і кредит»
- •Тема 1. Поняття і сутність самоМенеджменту. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Змістовий модуль 2. Функції самоменеджменту
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Змістовий модуль 3. Організація особистої діяльності
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Модуль 2. Індивідуальні та науково-дослідні завдання
- •3. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1. Поняття і сутність самоменеджменту. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Методика аналізу витрат робочого часу
- •Приклад виконання аналізу використання часу Посада: Бухгалтер із заробітної платні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Мої сильні та слабкі сторони
- •Приклад складання плану життєвих цілей
- •Питання для контролю знань
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера Навчальні цілі:
- •Методичні рекомендації
- •Довгостроковий план (план на 5 років)
- •План роботи на січень
- •План роботи на день ____________ листопада 2007 р.
- •Питання для контролю знань
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень Навчальні цілі:
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •План роботи на січень _______ року
- •Терміновість
- •Переваги делегування
- •Питання для контролю знань
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджера
- •Приклад аналізу біоритмів
- •Питання для контролю знань
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Тема 6. Контроль Навчальні цілі
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для контролю знань
- •Тема 7. Інформація і комунікації
- •Підготовка наради
- •Проведення наради
- •Після наради
- •Бланк «Підготовка телефонного дзвінка»
- •Система підготовки до бесід включає з’ясування таких питань:
- •Питання для контролю знань
- •Тема 8. Організація роботі менеджера
- •Питання для контролю знань
- •5.Практичні заняття
- •Модуль 1
- •Змістовий модуль 1. Вступ до самоменеджменту
- •Практичне заняття № 1
- •Методичні рекомендації
- •2. Робота над кейсом «Аналіз використання робочого часу менеджера».
- •Методика аналізу витрат робочого часу
- •Тести для контролю знань
- •Змістовий модуль 2. Функції самоменеджменту Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Практичні ситуації
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 4
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Питання
- •Питання
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 5
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 6
- •Тема 6. Контроль
- •Ділова гра «Робочий день директора»
- •Методичні рекомендації
- •План проведення ділової гри:
- •Ситуація для проведення ділової гри
- •Вихідні дані для розробки особистого плану директора заводу «Будівельник»
- •Змістовий модуль 3. Організація особистої діяльності
- •Тема 7. Інформація і комунікації
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Тести для контролю знань
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Практичні ситуації
- •Питання
- •Частина і. Чи комфортно Вам на службі?
- •Частина II. У чому проблеми?
- •Характер праці
- •Ваше майбутнє
- •Ваша організація (підприємство, фірма)
- •Клімат (атмосфера) на роботі
- •Ваше керівництво та підлеглі
- •Тести для контролю знань
- •6. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Індивідуальна робота
- •Перелік тем доповідей та наукових досліджень
- •7. Підсумковий контроль
- •Cамостійна робота студентів
- •Практичні заняття
- •Індивідуальна робота
- •Тема 1. Аналіз витрат робочого часу менеджера
- •Тема 2. Постановка цілей
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень
- •Тема 5. Реалізація і організація діяльності менеджмера
- •Тема 7. Інформація і комунікація
- •Тема 8. Організація роботи менеджера
- •Список рекомендованої літератури
- •Періодичні часописи
Тести для контролю знань
1. Графік працездатності – це коливання працездатності людини протягом:
-
доби;
-
тижня;
-
місяця.
2. Тривалість фізичного біоритму людини становить:
-
23 дні;
-
28 днів;
-
33 дні.
3. Тривалість емоційного біоритму людини становить:
-
23 дні;
-
28 днів;
-
33 дні.
4. Тривалість інтелектуального біоритму людини становить:
-
23 дні;
-
28 днів;
-
33 дні.
5. Критичними днями на біоритмограмах людини є такі дні, коли:
-
2 або 3 біоритми мають найнижчі значення;
-
2 або 3 біоритми змінюють свій знак на протилежний;
-
усі 3 біоритми мають найнижчі значення.
Література: 1, 3, 4, 9-11, 18, 20, 22, 23, 25.
Практичне заняття № 6
Тема 6. Контроль
Кількість годин-2
Мета: 1.Систематизація знань з теорії і практики контролю як функції самоменеджменту
2.Формування умінь і навичок контролю особистої діяльності.
3.Формування здатності аналізувати та здійснювати ефективні комунікації
План: 1.Обговорення питань (1 година):
-
Сутність контролю як функції самоменеджменту.
-
Контроль процесу діяльності.
-
Контроль результатів роботи.
-
Самоконтроль.
2.Ділова гра «Робочій день директора» (1 година)
Обладнання та інформаційно-методичне забезпечення
-
конспект лекцій [22];
-
збірник ситуаційних завдань [20];
Ділова гра «Робочий день директора»
Кількість годин-1
Мета: 1.Відпрацювання навичок самоменеджменту керівника.
2.Формування умінь і навичок планування та контролю особистої діяльності.
3.Формування здатності аналізувати та здійснювати ефективні комунікації.
Обладнання: 1.Ситуація «Робочий день директора».
2.Вихідні данні для розробки особистого плану роботи директора заводу «Будівельник».
Методичні рекомендації
Ділова гра має бути побудована таким чином, щоб кожний студент відчув себе «у шкурі» директора, зміг розробити план особистої роботи на місяць, тиждень (враховуючи ситуацію); прийняти рішення про пріоритетність справ і делегування; вирішувати важливі, термінові та оперативні завдання; проконтролювати себе і підлеглих.
Ділову гру краще проводити у малих студентських групах по 3-4 чол. Така мала студентська група являє собою одного директора, обговорює ситуацію, складає план роботи директора і презентує своє рішення ситуації іншим малим групам. Така організація ділової гри сприятиме формуванню комунікативних навичок, інструментальних, міжособистісних, системних та спеціальних компетенцій.
План проведення ділової гри:
-
Ознайомлення з ситуацією «Робочий день директора» і вихідними даними для розробки плану роботи та обговорення їх у малих студентських групах.
-
Складання плану роботи директора заводу на місяць, тиждень, день з використанням спеціальних форм планів.
-
Презентація кожною малою групою своїх планів роботи директора.
-
Підбиття підсумків, вироблення рекомендацій щодо організації роботи директора.
-
Визначення «кращого директора» серед малих студентських груп за результатами презентації.