Право на образование

По массовости субъектов и значимости в жизни людей, право на образование является важнейшим. Сейчас используют это право 2 млн. чел. Специфика права на образование состоит в том, что оно обеспечивает не только возможность получения образования, но также служит гарантией всех конституционных прав и свобод: человек может воспользоваться своими правами и свободами, только если хорошо знает их. Благодаря такому «гарантийному» значению, право на образование имеет высокий международный статус. Достаточно сказать, что самые объёмные статьи Всеобщей Декларации прав человека и Международного пакта «Об экономических, социальных и культурных правах» посвящены именно образованию. Кроме того, право на образование имеет непосредственное отношение к демократии: чем выше уровень образованности общества, тем меньше является вероятность авторитаризма. Белорусская Конституция содержит право на образование в статье 49.

Содержание данного права заключается в следующем:

1. Человек волен решать, учиться ему или нет. Однако в законодательстве есть случай, когда образование выступает обязанностью личности. Обязательным в Беларуси признаётся общее базовое образование (9лет).

2. Возможность выбирать уровень образования. Существуют следующие уровни образования:

   1. дошкольное

   2. общее базовое

   3. общее среднее

   4. профессионально-техническое

   5. среднее специальное

   6. высшее

   7. послевузовское

Конституция упоминает не все данные уровни, акцентируя внимание на общем среднем, профессионально-техническом, среднем специальном и высшем образовании.

3. Право выбирать учебное заведение.

4. Право на качественное образование.

5. Недопустимость произвольного отчисления из учебного заведения.

Для уяснения природы права на образование важно обратить внимании на порядок приёма в учебное заведение. По статье 49 Конституции общее среднее и профессионально-техническое образование является доступным для каждого. Вступительные испытания при этом не проводятся. В данном случае право на образование имеет социальный аспект. Что касается среднего специального и высшего образования, то они зависят от способности лица. Применительно к этим уровням образования, право на образование проявляет свой либеральный аспект. Таким образом, право на образование имеет смешанную природу и является социально-либеральным правом

Конституция регулирует также материальную сторону образования. По статье 49, общее среднее и профессионально-техническое образование во всех случаях должно быть бесплатным. Можно предположить, что это распространяется на государственные и на частные учебные заведения. Возможность создания частных учебных заведений, причём на всех уровнях образования, вытекает из статьи 13 Конституции. Она гласит, что каждому гарантировано право осуществления предпринимательской и иной деятельности. Среднее специальное и высшее образование является бесплатным только для тех лиц, которые выдержали конкурс и обучаются в государственных учреждениях. Конституции не противоречит введение платного обучения, в том числе в государственных учебных заведениях.