Додаткова література

1. Яцин В.П., Григоренко О.М., Ратушенко А.Т. Альбом зразків креслень дипломних проектів учнів фаху 091711 "Технологія харчування".

2. Александровский А. В., Попов К Н. Материалы для декоративних штукатурок и мозаичных работ. — М.: Высш. шк., 1986. — 240 с.

3. Белоусов Е. Д, Веришнина О. С. Малярные и штукатурные работы: Практ. по-собие для ПТУ. — М.: Высш. шк., 1990. — 270 с.

4. Горячеє В. И. Справочник молодого штукатура. — 6-е над.дон. М.: Высш. шк., 1979. — 159 с.

5. Гребенюк Г. Є. Ремонт і реставрація житлових та громадських споруд — пам'яток архітектури: Підручник. — К.: Будівельник, 1996. — 288 с.

6. б.Дворкін Л. Й. Опоряджувальні матеріали і вироби: Навч. посібник.— 2-ге вид., перероб. — К.: Вища шк., 1996. — 335 с.

7. Добровольськшї Г.М. Альфрейно-декоративні роботи. — 2-е вид., перероб. і доп. — К.: Техніка, 1996. — 176 с.

8. Добровольський Г. М. Штукатурні і облицювальні роботи. — К: Техніка, 1997.— 304 с.

9. Кам'яні роботи (інтегрований курс модульного навчання): В 3 ч. / А. С. Ні-куліна, С. І. Заславська, Г. П. Матвєєв та ін.; За ред. А. С. Нікуліної. — К: Вікторія, 2001.—Ч. І. —384 с.

10. Куц В. Н., Войтов А. И. Современные окна: Справочник потребителя. — К.: ОАО «Мастера», 2000. — 64 с.

11. Лебедев М.М. Индустрнальные методы внутренней отделки зданий.— М.: Стройиздат, 1988. — 286 с.

12. Лебедев М. М., Лебедева Л. М. Справочник молодого штукатура. — 2-е изд., перераб. н доп. — М.: Высш. шк., 1989. — 192 с.

13. Миловидов Н. В., Орловский В. Я., Белкин А. Н. Архитектура гражданских и промьшіленных зданий. Гражданскне здания. — М.: Высш. шк., 1987. — 352 с.

14. Пиванов А. М. Штукатурные работьг. Практ. пособие. — М.: Стройиздат, 1990 192 с_

15. Рунова Р. Ф., Шейнич Л. О., Гелевера О. Г, Гоц В. І. Основи виробництва стінових та оздоблювальних матеріалів: Підручник. — К.: КНУБА, 2001. — 353 с.

16. Справочник строителя-отделочника П. И. Швєц, В. А. Глинкин, Ю. А. Титов и др. — К.: Будівельник, 1985. — 160 с.

17. Сухие строительные смесн: Справ, пособие Е. К. Карапузов, Г. Лутц, X. Герольд и др. — К.: Техніка, 2000. — 226 с.

18. Тру хан В. Г. и др. Передвижные штукатурные и малярные станции. — М.: Высш. шк., 1989. — 151 с.

19. Холмянський Л. М., Щипанов С. Дизайн. — К.: Освіта, 1992. — 208 с.

20. Циприанович И. В., Старченко А. Ю. Комплектные системи сухого строительства. — К.: ОАО «Мастера», 1999. — 192 с.

21. Шепелев А. М. Штукатурные декоративно-художественные работы. — 3-є изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 1986. — 175 с.

22. Шепелев А. М. Штукатурные работы. — 11-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 1988.— 223 с.

5. Критерії оцінювання

Оцінювання навчальних досягнень студентів відбувається за модульно-рейтинговою системою, яка розробляється викладачем, з урахуванням змісту програми і поточним графіком навчального процесу. Використовується система рейтингових показників, які у сукупності дають 100 балів

Таблиця 2

Шкала оцінок

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За кредитно-модульною системою ВНЗ	Залік
А	5 (відмінно)	90-100	залік
ВС	4 (добре)	75-89	залік
DE	3 (задовільно)	60-74	залік
FX	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	35-59	незалік
F	2 (незадовільно) з обов’язковим контрольним курсом	0-34	незалік

Якщо студент не отримав залік по результатах модульного контролю відповідною до набраної ним суми балів, він складає семестровий залік. В цілому модульна оцінка розраховується як середнє зважене значення за набраною сумою балів за заліковими модулями і балами, які набрав студент на підсумковому контролі (заліку):

,

де n – кількість залікових модулів;

МКз – результати підсумкового контролю (заліку), бали.

Програмою передбачені такі форми контролю:

• поточний контроль (перевірка виконання лабораторних робіт в ході занять та самостійної роботи студентів, після кожної теми –підсумкове контрольне завдання з теми);

• модульний контроль (наприкінці кожного модуля – тестування з використанням комп’ютерних контролюючих та навчаючих програм);

• підсумковий контроль відповідно до навчального

Академічні успіхи студента визначаються за рейтинговою системою. Показники і критерії рейтингового оцінювання досягнень студентів наведені нижче: