Выводы по первой главе.

1. Исходя из данных научно-исследовательской литературы, можно сделать вывод, что основными причинами инсультов являются : гипертоническая болезнь, симптоматическая артериальная гипертензия и врожденные сосудистые аномалии, аневризмы сосудов мозга.

2. Причинами центральных параличей у мужчин в возрастной категории 45-50 лет являются частое употребление алкоголя, курение, малоподвижный образ жизни, нерациональный прием антикоагулянтов и тромболитиков, инфекционные заболевания, травмы позвоночника, возраст, частые эмоциональные стрессы.

3. Лечебная физическая культура играет значительную роль в реабилитации пациентов, т.к. оказывает непосредственное лечебное действие, способствуя снижению спастичности, улучшению трофики тканей, предупреждает атрофию мышц, способствует профилактике контрактур. Выделяют четыре периода процесса реабилитации: острый, ранний восстановительный, поздний восстановительный, резидуальный.

4. Массаж применяется с целью понижения рефлекторной возбудимости мышц, находящихся в спастическом состоянии, укрепление паретических мышц, улучшение в них кровообращения и обменных процессов, восстановление нарушенных двигательных функций, повышение общего психофизического тонуса. В восстановительном периоде применяются основные вспомогательные приемы поглаживания, растирания, разминания, вибрации.

5. Физические факторы играют роль в лечении заболеваний нервной системы. Они улучшают функциональное состояние центральной и вегетативной нервной системы, крово- и лимфообращения, репаративные процессы и нервную проводимость, уменьшают боли, способствуют улучшению двигательных функций. Применяют гальванизацию, лекарственный электрофорез, импульсные токи, электромагнитные колебания высокой и ультравысокой частоты, УФ-излучение, ультразвук, тепло-, водолечение, климатические факторы. Другими средствами реабилитации являются: иглоукалывание, фитотерапия, гидрокинезотерапия. Они способствуют наиболее быстрому восстановлению функций поврежденной конечности

6. Использование трудотерапии положительно сказывается на физическом и психическом состоянии пациента. Различные трудовые операции, производимые человеком, способствуют формированию произвольных регулируемых сознанием движений, имеющих большое значение для терапии различных расстройств. Трудовые операции возбуждают психическую активность, направляя ее по линии предметной, осмысленной результативной деятельности.

Глава 2. Организация и методы исследования

1. Организация исследования

Вся программа исследований была выполнена в три этапа.

На первом этапе, который проводился с 2006 по 2007 г.г, изучалось функциональное состояние пациентов после геморрагического инсульта и методики реабилитации в процессе восстановительного лечения. Основной задачей первого этапа было уточнение методик использования физических упражнений, способных направленно воздействовать на восстановление функциональных возможностей организма и общей физической работоспособности у мужчин 45-50 лет после геморрагического инсульта в позднем восстановительном периоде.

Второй этап (2008-2009) проведение сравнительного педагогического эксперимента. Наши наблюдения и сравнительный анализ различных методик ЛФК для пациентов, перенесших геморрагический инсульт с параличом нижней конечности, в позднем восстановительном периоде проводились в железнодорожном центре восстановительной медицины и реабилитации. Под наблюдением находились 12 пациентов, мужчины в возрасте 45-50 лет после геморрагического инсульта в позднем восстановительном периоде с параличом нижней конечности (через 7-8 месяцев после инсульта). Из них 6 человек составили экспериментальную группу, 6 контрольную. Контрольная группа занималась лечебной физкультурой по методике Попова. Экспериментальная группа занималась лечебной физической культурой по усовершенствованной методике с включением в основную часть ходьбы на степ-тренажерах, с занятиями на фитболах. Пациенты как контрольной, так и экспериментальной групп находилась под наблюдением в течение 21 дня. Занятие ЛФК проводилось ежедневно по 35-40 минут.

Третий этап (2010 г.) предполагал выполнение статистической обработки полученных данных педагогического эксперимента, их интерпретацию и оформление результатов исследования.