- •Курс: 1
- •Форма контроля – экзамен
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •1.3. Требования к освоению содержания дисциплины
- •1.4. Общекультурные компетенции (ок)
- •II Структура учебной дисциплины
- •III Программа курса. Темы семинарских занятий и вопросы для самостоятельного изучения
- •1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки
- •2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства
- •4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •5. Российская империя и мир в XVIII – начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот
- •6. Россия и мир в хх – ххi вв.
- •IV Литература по курсу «История»
- •4.1. Учебная и справочная литература, основные издания обобщающего характера
- •4.2. Дополнительная литература по основным разделам дисциплины
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Раздел 2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •Раздел 3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства
- •Раздел 4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Раздел 5. Российская империя и мир в XVIII – начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Раздел 6. Россия и мир в хх – ххi вв.
- •V Ресурсы internet по дисциплине
- •VI Планы семинарских занятий
- •1. Теории происхождения этнонима "русь": внешнее (скандинавское) или автохтонное?
- •2. Принятия христианства
- •1. Русские земли в составе Русско-Литовского и Польско-Литовского государств
- •2. Борьба русских земель за независимость
- •1. Иван IV Грозный
- •2. Кризис российской государственности в период Смуты
- •VII Самостоятельная работа студентов
- •7.1. Основные задачи самостоятельной работы
- •7.2.Виды самостоятельной работы:
- •VIII Текущий и итоговый контроль
- •8.1. Формы текущего и итогового контроля
- •8.2. Основные задачи промежуточного контроля тестового типа
1. Иван IV Грозный
1.1. Реформы «Избранной рады»: 1547– 1560 гг.
1.2. Опричнина: причины, сущность, последствия, оценки в историографии.
2. Кризис российской государственности в период Смуты
2.1. Династический кризис и причины Смутного времени.
2.2. Борис Годунов – первый избранный царь. Учреждение патриаршества.
2.3. Эскалация Смуты как всеобъемлющего кризиса, ее основные этапы. Самозванство
2.4. Земский собор 1613 г. и начало династии Романовых.
Электронные материалы (Приложение 2)
♦ Кобрин В.Б. Смутное время – утраченные возможности // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IХ – начала ХХ вв. М., 1991.
Семинар 4. Московия, век XVII
1. Новые явления в экономике России. Дискуссии историков о начале зарождения в России капиталистических отношений.
2. Особенности сословно-представительной монархии в России. Дискуссии о генезисе самодержавия.
3. Церковь и государство. Церковный раскол; его социально-политическая сущность и последствия.
Контрольная работа: Тестирование знаний студентов (разделы 1-4)
Семинар 5. Опыт социально-экономической модернизации России в XVIII- начале XX вв.
1. Теория модернизации. Сущность трансформации традиционного общества в западное, либеральное.
2. Модернизация России в первой четверти XVIII в.
3. Ускоренная модернизация пореформенной России: промышленный переворот и его последствия, формирование институтов рыночной экономики, социальной мобильности. 4. Поздняя российская индустриализация С.Ю. Витте. Социально-экономическая и политическая программа П.А. Столыпина и ее результаты (1906-1911).
Семинар 6. Общественно-политические движения второй половины XIX в. – начала XX в.
1. Либеральная альтернатива общественного прогресса России. Либеральные партии начала ХХ в.
2. Революционная альтернатива общественного прогресса России. Революционные партии начала ХХ в. Особенности восприятия марксизма в России.
3. Консервативно-охранительное направление общественно-политического движения.
Семинар 7. Россия в условиях войн и революций. Нэповская модернизация.
1. Революция 1917 г.: от Февраля к Октябрю
2. Большевики – правящая партия: радикально-коммунистическая доктрина и реалии жизни. Военный коммунизм: первая попытка введения социализма.
3. Гражданская война в России: причины, сущность, основные этапы.
4. Новая экономическая политика и модернизационный срыв конца 1920-х гг.
Семинар 8. СССР в 1930-е – первой половине 1950-х гг.
1. «Аграрная революция»: цели, методы проведения и последствия.
2. Советский вариант индустриализации: источники накопления, пути и методы осуществления. ГУЛАГ в политической и хозяйственной жизни страны.
Семинар 9. СССР – Россия во второй половине 1980-х гг. – начале XXI
1. «Перестройка»: попытка «перестройки социализма»
1.1. Курс на ускорение социально-экономического развития социалистического общества и его провал.
1.2. Новое политическое мышление - основа внешней политики.
1.3. Августовский (1991 г.) «путч» и его провал. Распад СССР.
2. Российская Федерация на рубеже веков
2.1. Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства. Конец однополярного мира. Региональные и глобальные интересы России.
2.2. Изменение социально-экономических и политических основ общественного строя. Курс на модернизацию экономики и внутренней политики.
2.3. Новая международная геополитическая ситуация и особенности внешней политики России на рубеже XX-XXI вв.
Контрольная работа: Тестирование знаний студентов (разделы 5-6)