Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
03.11.2018
Размер:
383.49 Кб
Скачать

Рабочая программа дисциплины

«ИСТОРИЯ»

составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования

направление подготовки 080200.62

«экономика»

«менеджмент»

«туризм»

Блок дисциплин: ГСЭ

Форма обучения: дневная

Программу составила:

д.и.н., зав кафедрой истории, социологии и политологии Г.Ф. Доброноженко

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ИПС

«______» сентября 2011 г. протокол № _____________

Заведующий кафедрой ИПС Г.Ф. Доброноженко

Рабочая программа обсуждена на заседании НМСИ

«______» сентября 2011 г. протокол № ___________

Председатель НМСИ О.И. Зезегова

Курс: 1

Семестр: 1

Лекции: 36 час.

Практические занятия: 18 час.

Контроль самостоятельной работы: 1

Самостоятельная работа студентов: 56 час.

Форма контроля – экзамен

СОДЕРЖАНИЕ

I. Цели и задачи изучения дисциплины

1.1. Цель преподавания дисциплины

1.2. Задачи изучения дисциплины

1.3. Требования к освоению содержания дисциплины

1.4. Общекультурные компетенции (ОК)

II Структура учебной дисциплины

III Программа курса. Темы семинарских занятий и вопросы для самостоятельного изучения

IV Литература по курсу «История»

4.1. Учебная и справочная литература, основные издания обобщающего характера

4.2. Дополнительная литература по основным разделам дисциплины

V Ресурсы INTERNET по дисциплине

VI Планы семинарских занятий

VII Самостоятельная работа студентов

7.1. Основные задачи самостоятельной работы

7.2. Виды самостоятельной работы

VIII Текущий и итоговый контроль

8.1. Формы текущего и итогового контроля

8.2. Основные задачи промежуточного контроля тестового типа

Приложения:

Приложение 1. Электронные тексты лекций

Приложение 2. Электронные материалы к семинарским занятиям

Приложение 3. Тестовые задания для самоконтроля знаний студентов

Приложение 4. Творческая работа по теме «Семейный архив: история повседневности (воспоминания, документы, фотографии)»

Приложение 5. Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов

I. Цели и задачи изучения дисциплины

1.1. Цель преподавания дисциплины

Цель преподавания дисциплины – сформировать у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приемам поиска и работы с исторической информацией.

Цель изучения дисциплины, соответствует целям и задачам ООП, в том числе имеющие междисциплинарный характер и связанные с формированием таких социально-личностных компетенций как:

– способность и готовность к межличностной коммуникации;

– способность и готовность работать в коллективе;

– способность и готовность проявлять гражданскую позицию;

– обладание навыками самостоятельной работы, умение планировать свое время и организовывать деятельность;

– способность воспринимать этнические особенности, различия традиций и культур, осваивать мировое и национальное культурное наследие.

1.2 Задачи изучения дисциплины

Задачи изучения дисциплины заключаются в развитии у студентов следующих знаний, умений и навыков:

– формирование гражданской идентичности, развитие интереса и воспитание уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;

– знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

– воспитание нравственности, морали, толерантности;

– понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

– понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

– способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

– навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

– умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

– развитие творческого мышления, самостоятельности суждений, способности находить нестандартные подходы к решению научных и производственных задач, адекватно действовать в ситуациях неопределенности.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.