- •«Сыктывкарский государственный университет»
- •Раздел I. Философия естествознания. Общие проблемы Введение
- •Тема 1. Сущность философии науки, ее функции. Основные теории современной философии науки.
- •Тема 2. Наука как предмет философии. Определение науки.
- •Тема 3. Понятие научной рациональности.
- •Тема 4. Понятие картины мира и ее эволюция. История развития науки.
- •Тема 5. Структура науки.
- •Тема 6. Понятие научного метода.
- •Тема 7. Онтологическое измерение науки.
- •Тема 8. Эпистемологическое измерение науки.
- •Тема 9. Этическое измерение науки. Наука как социальный институт.
- •Раздел II: Философские проблемы истории. Введение
- •Тема 10. Онтология исторической науки.
- •Тема 11. Эпистемологическое измерение истории.
- •Тема 12. Этическое и праксиологическое измерение истории как науки.
- •Тема 13. Запад - россия - восток: специфика исторического самосознания.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Кафедра философии и культурологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
«ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Цикл дисциплин: Общенаучный (ГСЭ), базовая часть
специальность 030600 – «ИСТОРИЯ»
Институт гуманитарных наук
форма обучения: ОЧНАЯ
Сыктывкар 2012
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Кафедра философии и культурологии
УТВЕРЖДАЮ
Зав.кафедрой Ю.Г. Козырев
________________________
"____"_____________ 2012 г.
Председатель УМК
____________
“___”_____________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»
Блок дисциплин: Общенаучный (ГСЭ), базовая часть
специальность 030600 – «ИСТОРИЯ»
Институт гуманитарных наук
форма обучения: ОЧНАЯ
Курс: I
Семестр: 1.
ВСЕГО часов: ч.
Лекции – 30 ч.
Практические занятия – 30 ч.
Самостоятельная работа – ч.
Форма итогового контроля:
1 семестр - экзамен
Сыктывкар 2012
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа составлена на основании ФГОС и учебного плана магистратуры 030600 - «ИСТОРИЯ».
Автор–составитель рабочей программы
к.ф.н., доцент кафедры философии и культурологии __________ Е.Г. Тонкова
Рецензент
к.ф.н., зав. каф. философии и культурологии ________________ Ю.Г. Козырев
Рабочая программа рассмотрена и одобрена
На заседании кафедры философии и культурологии
Протокол заседания № __от «_____»____________2012г.
Заведующий кафедрой
К.ф.н., доцент ________________ Ю.Г. Козырев
Согласовано:
Председатель УМК Института гуманитарных наук ________ /______________/
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр. |
1. |
Требования к минимуму содержания и уровню подготовки студента в соответствии с ФГОС ….............................................. |
4 |
2. |
Пояснительная записка. ……………………………………………… |
5 |
3. |
Тематический план…………………………………………………….. |
7 |
4. |
Содержание учебной дисциплины………………………………...... |
9 |
5. |
Учебники и справочники ко всему курсу…………………………... |
17 |
6. |
Формы контроля знаний……………..….…………………………….. |
19 |
Требования к минимуму содержания и уровню подготовки студента в соответствии с ФГОС
Дисциплина “Философия и методология науки” участвует в формировании следующих компетенций магистров:
Общекультурные:
ОК-1 - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
ОК-2 - способность порождать новые идеи;
ОК-3 - способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта;
Профессиональные:
ПК-1 - способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ;
ПК-3 - способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение.
Магистр в результате изучения дисциплины “Философия и методология науки” должен знать, понимать и глубоко осмысливать философские концепции науки, место гуманитарных и социальных наук.
Пояснительная записка
Данная программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 030600 - “ИСТОРИЯ”.
Дисциплина “Философия и методология науки” призвана способствовать формированию целостного научного мировоззрения. Данная дисциплина представляет собой обзор философских оснований современной науки, в целом, и философский анализ исторической науки.
Цель курса «Философия и методология науки» – формирование у будущих магистров целостного ненаучного мировоззрения, а также выработка навыков философской рефлексии в сфере зоны профессиональной компетентности.
Среди насущных задач курса особо стоит выделить следующие:
познакомить слушателей с современным научным мировоззрением, его истоками и эволюцией,
сформировать общее представление о науке как форме познания реальности, о ее особенностях и характере,
заложить основания рационального выбора и использования методов посредством обращения к методологическому базису науки,
выработать у магистров необходимые навыки корректного использования категориального аппарата, а также обращения к фундаментальным философским основаниям своей научной области.
Перечень дисциплин, усвоение которых магистрами представляется важным для изучения дисциплины «Философия и методология науки»: логика, философия, свод базовых (бакалаврских) профессиональных дисциплин.
Требования к знаниям и умениям.
В результате изучения данной дисциплины студент должен знать:
- основные философские понятия и категории философии науки,
- философские основания и проблемы исторической науки,
- понятие научного метода,
- логику развития научных идей и соответствующую ей историко-культурную эволюцию.
- основных представителей, внесших значительный вклад в становление и развитие научной картины мира.
В результате изучения данной дисциплины студент должен уметь:
- анализировать философские проблемы своей дисциплины и науки в целом;
- сопоставлять подходы к решению научных проблем
- размышлять над проблемами своей научной области, используя философский инструментарий.
Структура курса:
Курс «Философия и методология науки» включает в себя такие виды работы, как лекции и практические занятия. Чтение лекций предполагает ознакомление магистров с основной теоретической базой изучаемой дисциплины. На практических занятиях будет проверяться усвоенность магистрами основного материала лекций и рассматриваться дополнительный материал по темам курса.
Самостоятельная работа по курсу предполагает закрепление материала на основе той информационной базы, которую дают лекции и учебники, а также самостоятельную проработку избранных философских и научных текстов, работу со справочной литературой для составления учебного словаря по дисциплине, а также подготовку к экзамену.
Формы контроля знаний, умений и навыков студентов:
Промежуточные формы контроля самостоятельной работы студентов включают в себя опросы на практических занятиях, аудиторные письменные работы, тесты, а также контрольную работу (реферат). В качестве формы итогового контроля знаний по дисциплине выступает экзамен; проверка усвоения базовых теоретических знаний по дисциплине будет осуществляться посредством введения в экзаменационные билеты теоретических вопросов.
Критерии оценки знаний студента:
Знание основных категорий философии науки, научных картин мира, предельных оснований науки, персоналий, проблем и подходов к их решению ;
Понимание общей логики развития науки и ее проблематики;
Умение сопоставлять различные подходы, анализировать их специфику и эволюцию;
На основе материала дисциплины способность делать самостоятельные выводы по общим проблемам философии науки и философским проблемам истории.
Тематический план
№ |
Наименование разделов, тем |
Количество часов по учебному плану | ||||
Максимальная нагрузка студентов (часов) |
Аудиторная нагрузка |
Самостоятельная работа | ||||
Всего |
В том числе | |||||
Лекции |
Семинары | |||||
Раздел I: Философия и методология науки: общие проблемы |
|
40 |
24 |
16 |
| |
1 |
Сущность философии науки, ее функции. Основные теории современной философии науки. |
|
6 |
4 |
2 |
|
2 |
Наука как предмет философии. Определение науки. |
|
4 |
2 |
2 |
|
3 |
Понятие научной рациональности |
|
4 |
2 |
2 |
|
4 |
Понятие картины мира и ее эволюция. История развития науки |
|
6 |
4 |
2 |
|
5 |
Структура науки. |
|
6 |
4 |
2 |
|
6 |
Понятие научного метода |
|
2 |
2 |
|
|
7 |
Онтологическое измерение науки. |
|
4 |
2 |
2 |
|
8 |
Эпистемологическое измерение науки. |
|
4 |
2 |
2 |
|
9 |
Этическое измерение науки. Наука как социальный институт |
|
4 |
2 |
2 |
|
Раздел II: Философские проблемы истории. |
|
20 |
6 |
14 |
| |
10 |
Онтология исторической науки. |
|
6 |
2 |
4 |
|
11 |
Эпистемологическое измерение истории как науки. |
|
6 |
2 |
4 |
|
12 |
Этическое и праксиологическое измерение исторической науки |
|
6 |
2 |
4 |
|
13 |
Запад - Россия - Восток: специфика исторического самосознания |
|
2 |
0 |
2 |
|
|
Итого: |
|
60 |
30 |
30 |
|
Содержание учебной дисциплины