Раздел I. Философия естествознания. Общие проблемы Введение

Цель данного раздела – рассмотреть науку как целостный социокультурный феномен в его историческом развитии. Наука в лекционном курсе представлена как предмет философии науки и анализируется в трех аспектах: как научное знание, как исследовательская деятельность и как социальный институт. Существенное место в структуре курса занимают темы, посвященные роли науки в цивилизационном развитии, а также исследованию ее современного состояния. Основная задача, реализуемая в данном разделе, - способствовать формированию у магистров общего представления о сущности науки как особой формы познания и специфического типа деятельности.

Тема 1. Сущность философии науки, ее функции. Основные теории современной философии науки.

Философия науки как рефлексия над наукой; предметное поле философии науки; функции философии по отношению к науке.

Эволюция философии науки. Причины неоднородности и множественности философских и методологических концепций науки. Становление и основные этапы развития философии науки. Развитие философии науки как области философии (XIX в). Философия науки как науковедение (ХХ в).

Онтологические, гносеологические, методологические, аксиологические аспекты бытия науки.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Что становится предметом философии науки?

2. Как эволюционирует предмет философии науки?

3. Когда появляется философия науки и какие стадии развития проходит?

4. Назовите ключевых представителей философской мысли, обращавшихся к анализу науки и ее роли в общественном бытии.

5. Как взаимодействуют наука и философия науки? Что заставляет ученых обращаться к философии науки?

6. Каковы функции философии по отношению к науке?

7. Раскройте основные онтологические аспекты бытия науки.

8. Раскройте основные гносеологические аспекты бытия науки.

9. Раскройте основные методологические аспекты бытия науки.

10. Раскройте основные аксиологические аспекты бытия науки.

11. Назовите основные современные теории философии науки и раскройте их сущность (теории К. Поппера, Т. Куна, И. Лакатоса, П. Фейрабенда).

Тема 2. Наука как предмет философии. Определение науки.

Спектр определений термина «наука»: наука как генерация нового знания, как социальный институт, как особая сфера культуры.

Наука как деятельность. Наука как знание. Наука как социальный институт. Критерии научности. Функции науки. Роль науки в обществе. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов. Сциентизм и антисциентизм.

Основные функции науки: описание, объяснение и понимание, предвидение (предсказание). Наука как производительная и социальная сила. Роль науки в современном образовании и формировании личности.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Раскройте спектр определений науки.

2. Объясните, почему определение науки может быть дано в нескольких различных аспектах.

3. Что значит существование науки как деятельности?

4. Дайте характеристику современному миру. Что такое глобальный кризис? Почему и каким образом возникает само понятие?

5. Дайте характеристику основных глобальных проблем.

6. Определите роль науки в возникновении глобального кризиса и ее потенциал в разрешении глобальных проблем.

7. Каковы основные функции науки?

8. Почему возникает и как разрешается проблема демаркации науки?

9. Сопоставьте науку и философию, науку и религию, науку и искусство?

10. Сопоставьте науку и ненаучные (околонаучные) формы знания: паранауку, лженауку, псевдонауку, квазинауку, антинауку.