- •В.М. Шахрай
- •Тема 1. Роль соціальної технологізації в оптимізації соціальної сфери
- •Особливості технологічного підходу до соціальних процесів
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 2. Технологія соціальної роботи як галузь соціальних технологій
- •Класифікація технологій соціальної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 3. Соціальна діагностика в технологіях соціальної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Паспорт соціальної інфраструктури мікрорайону
- •Література
- •Тема 4. Технологія соціальної експертизи
- •Модель "Рецензія"
- •Модель "Моніторинг"
- •Модель "Проект"
- •Література
- •Тема 5. Технології проектування в соціальній роботі
- •2. Етапи соціального проектування.
- •Види проектних стратегій.
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Проект "Центр інформації та реабілітації"
- •Етапи реалізації проекту
- •Ресурсна база
- •Очікуваний результат проекту
- •Література
- •Тема 6. Технології соціального передбачення
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 7. Технології соціальної профілактики та адаптації
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Шкільна "гайденс"- служба
- •Програма первинної профілактики вживання психоактивних речовин
- •Короткий опис тем ппп
- •Тема 1. Поняття про здоровий спосіб життя.
- •Тема 2. Причини вживання тютюну та наркотиків.
- •Тема 3. Альтернативи вживанню психоактивних речовин.
- •Тема 5. Груповий тиск.
- •Тема 6. Аналіз поведінки, пов'язаної з вживанням пв.
- •Література
- •Тема 8. Технології соціальної реабілітації та терапії
- •Література
- •Тема 9. Технології групової роботи
- •Як може відбуватися зустріч групи:
- •Література
- •Тема 10. Технології консультування та посередництва
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Матеріали для консультування безробітних громадян
- •II. Умови вибору професії.
- •III. Питання, які найчастіше зустрічаються на співбесіді.
- •IV. Стратегія пошукових телефонних дзвінків.
- •V. Схема резюме.
- •Література
- •Тема 11. Технології зв'язку з громадськістю
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Громадські зв'язки для молодіжних організацій (мго)
- •Розроблення та організація заходів, спрямованих на встановлення зв'язків з громадськістю
- •Створення бази даних змі та визначення цільової аудиторії
- •Визначення подій або заходів, які варто висвітлити у змі
- •Організаційний буклет - стисла інформація про вашу мго
- •Прес-релізи і робота з агенціями новин
- •Зробіть свої новини важливими
- •Інтерв'ю для друкованих та електронних змі
- •Прес-конференції
- •Матеріали прес-конференції
- •Починайте вчасно
- •Завершення прес-конференції
- •Планування програми
- •Література
- •Тема 12. Соціологічні технології в соціальній роботі
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 13. Соціально-педагогічні технології в соціальній роботі
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •"Формування культури здоров'я дівчини-підлітка"
- •II. Організація роботи в соціумі.
- •Література
- •Тема 14. Психологічні технології в соціальній роботі
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Вправа-тренінг "Радість життя"
- •Література
- •Тема 15. Технології соціального захисту населення
- •Питання для самоконтролю
- •Заняття друге
- •Заняття третє
- •Заняття четверте
- •Заняття п'яте
- •Пам'ятка роботодавцю "Шляхи співпраці" Шановний роботодавцю!
- •II. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації за направленням державної служби зайнятості для потреб роботодавців.
- •III. Пропозиції роботодавцю щодо надання дотації на створення додаткових робочих місць для працевлаштування безробітних.
- •IV. Тимчасова зайнятість.
- •V. Запрошуємо до участі у Всеукраїнському конкурсі "Кращий роботодавець року".
- •VI. Статистична звітність: умови та терміни її подання.
- •Література
- •Тема 16. Технології соціальної роботи з сім'єю
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Узагальнений показник благополуччя сім'ї
- •Положення про центр сім'ї "Родинний дім"
- •Література
- •Тема 17. Технології соціальної роботи з жінками
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тренінг "Домашнє насильство"
- •Робота в колі
- •2. Робота в малих групах
- •3. Робота у великому колі
- •4. Тренерський підсумок
- •Роздатковий матеріал 1
- •1. Чоловік Жінка
- •2. Батьки діти
- •3. Дорослі діти батьки
- •Сексуальне насильство
- •Економічне насильство
- •Література
- •Тема 18. Технології соціальної роботи з людьми літнього та старого віку
- •2. Участь людей літнього віку в житті суспільства.
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Клуб шанувальників звичаїв українського народу
- •Література
- •Тема 19. Технології соціальної роботи з дезадаптованими дітьми і підлітками
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання
- •Очікувані результати
- •Напрями роботи Медико-психологічна робота
- •Профілактично-корекційна робота
- •Науково-методична робота
- •Література
- •Тема 20. Технології соціальної роботи з молоддю
- •Очікувані кінцеві результати виконання програми
- •1. Створення організаційних і соціально-економічних умов соціального становлення молоді
- •2. Розвиток трудової і соціальної активності молоді, забезпечення зайнятості молодих людей
- •3. Захист соціально вразливих верств молоді
- •4. Поліпшення становища молодої сім'ї та підготовка молоді до подружнього життя
- •5. Формування національної свідомості молоді
- •6. Формування правової культури, профілактики правопорушень серед молоді та пропаганда здорового способу життя
- •7. Сприяння розвитку змістовного дозвілля молоді. Підтримка творчої та обдарованої молоді
- •8. Підтримка діяльності молодіжних громадських організацій
- •9. Науково-методичне та інформаційне сприяння здійсненню державної молодіжної політики.
- •Програма "Школа волонтерів "Шанс"
- •Література
- •Тема 21. Технології соціальної роботи з інвалідами
- •Питання для самоконтролю
- •Напрями реалізації програми
- •Література
- •Тема 22. Технології соціальної роботи в пенітенціарній системі
- •Навчально-тематичний план
- •Зміст програми
- •Тема 1. Психологія особистості
- •Тема 2. Цінності сім'ї
- •Тема 3. Спілкування в колективі
- •Тема 4. Людина і її здоров'я
- •Тема 5. Людина і право
- •Тема 6. Людина і праця
- •Тема 7. Людина і природа
- •Тема 8. Людина в своєму домі
- •Література
- •Модуль I
- •Модуль II
Питання для самоконтролю
-
Назвіть основні проблеми сучасної сім'ї.
-
Проаналізуйте екстрені технології соціальної роботи з сім'єю.
-
Проаналізуйте технології, спрямовані на підтримку стабільності сім'ї.
-
Визначіть зміст рівнів технологій соціальної роботи з неблагополучною у виховному плані сім'єю.
Практичні завдання
1. Складіть паспорт конкретної неблагополучної сім'ї за схемою:
294
295
2. Визначіть показник соціального благополуччя конкретних сімей, члени яких є клієнтами закладів соціальних служб.
Матриця визначення узагальненого показника соціального благополуччя сім'ї як інституту виховання подана у табл. 16.2.
Таблиця 16.2
Узагальнений показник благополуччя сім'ї
№ |
Показники сім'ї |
Бали |
1. |
Склад сім'ї |
|
|
Мати, батько, дідусь, бабуся |
5 |
|
Тільки мати і батько |
4 |
|
Мати і вітчим, батько і мачуха |
3 |
|
Одна мати, один батько |
2 |
|
Нема батьків: бабуся, дідусь, інші родичі |
1 |
2. |
Санітарно-житлові умови в сім'ї |
|
|
Упорядкована окрема квартира |
5 |
|
Квартира з батьками чоловіка (дружини) |
4 |
|
Більше однієї кімнати в комунальній квартирі із зручностями |
3 |
|
Кімната в комунальній квартирі, гуртожитку зі зручностями |
2 |
|
Кімната в гуртожитку, в бараці без зручностей |
1 |
3. |
Прибуток сім'ї |
|
|
Можуть практично ні в чому собі не відмовляти |
5 |
|
Грошей в основному вистачає, але для покупки товарів тривалого користування беруть в кредит чи в борг |
4 |
|
На повсякденні витрати грошей вистачає, але покупка одягу викликає труднощі |
3 |
|
Живуть від зарплати до зарплати |
2 |
|
Грошей до зарплати не вистачає |
1 |
4. |
Педагогічний стиль сім'ї |
|
|
Постійна підтримка, розумна вимогливість до дітей, демократизм взаємин, атмосфера довіри |
5 |
|
Сліпа любов, гіперопіка, емоційна нав'язливість |
4 |
296
Продовження таблиці 16.2
№ |
Показники сім'ї |
Бали |
|
Первинна орієнтація батьків на власне життя при збереженні доброзичливого, дружелюбного ставлення до дітей |
3 |
|
Байдужість, відсутність турботи про дітей, бездоглядність, діти як додатковий тягар, додаткова проблема життя |
2 |
|
Напружено-конфліктні взаємини батьків з дітьми, різноманітні форми насильства, що застосовуються до дітей |
1 |
5. |
Рівень соціального здоров'я сім'ї |
|
|
Атмосфера взаємної підтримки, доброзичливості, любові |
5 |
|
Здоровий спосіб життя без особливого емоційного забарвлення: без суперечок і без великої прив'язаності, живуть "за звичкою" |
4 |
|
У сім'ї лайки, скандали, один член подружжя схильний до випивки |
3 |
|
Судимість батьків, пияцтво, рукоприкладство, виражена форма відсталості одного чи обох членів подружжя |
2 |
|
Перебувають на обліку з діагнозом алкоголізм, наркоманія, асоціальна поведінка |
1 |
6. |
Цінність дітей в сім'ї |
|
|
Діти - головна цінність в сім'ї |
5 |
|
Діти - рівнозначна цінність поряд з подружнім життям |
4 |
|
Діти доповнюють подружні взаємини |
3 |
|
Діти - елемент соціального статусу: "як у всіх" |
2 |
|
Діти - тягар, завдають багато додаткових турбот |
1 |
7. |
Відносини між сім'єю та школою |
|
|
Висока включеність в життя школи, посильна допомога школі, висока інформованість про шкільні справи дитини |
5 |
|
Звернення до педагогів за порадами з питань виховання, визнання їх авторитету, регулярна участь у батьківських зборах |
4 |
|
Інтерес до шкільного життя дитини односторонній: тільки у матері |
3 |
|
Критика педагогічних методів школи, ухилення від відвідування батьківських зборів |
2 |
|
Відсутність інтересу до шкільних справ дитини, свідоме обмеження відвідувань дитиною школи (з метою експлуатації її праці, з інших причин) |
1 |
297
Інструкція по визначенню узагальненого показника рівня соціального благополуччя сім'ї як інституту виховання
Загальна сума балів - 105.
При аналізі конкретної сім'ї сума балів:
-
нижче 21 бала характеризує сім'ю групи підвищеного ризику (чим менше балів, тим вищий ризик);
-
від 22 до 30 балів характеризує сім'ю у межах допустимої норми;
-
понад 31 бал характеризує благополучні сім'ї (чим більше балів, тим стійкіше благополуччя).
3. Проаналізуйте ефективність розробленої технології роботи з сім'єю.