4.8. Тест-тренинг

Тест-тренинг – вид учебного занятия, задачей которого является закрепление учебного материала.

Тест-тренинг может быть использован для закрепления лекционного материала, в рамках глоссарного обучения, при подготовке к контрольному тестированию, экзаменам.

Тест-тренинг проводится, как правило, в индивидуальном режиме.

Для проведения теста-тренинга могут использоваться приборы (ПТ-1, ПТ-2) и компьютеры.

Приборы ПТ-1 в режиме теста-тренинга используются аналогично режиму модульного контрольного тестирования.

Прибор ПТ-2 – новая модификация приборов тестирования. Прибор ПТ-2 дает уникальную для тестовых методик возможность мотивировать студента в получении знаний и одновременно стимулировать запоминание учебного материала, поскольку учащийся не просто должен выбрать верный ответ, но и записать его: тем самым к стандартному прочитыванию добавляется воспроизведение, «проговаривание» материала. Известно, что “учащиеся удерживают в памяти: 10% того, что читают, 26% того, что слышат, 30% того, что видят, 50% того, что видят и слышат, 70% того, что обсуждают с другими, 80% того, что основано на личном опыте, 90% того, что проговаривают в то время, как делают и 95% того, чему они обучают сами” (Дж. Джонсон, 1996, с.99).

Основной задачей, которая ставится для работы с прибором ПТ-2 в рамках учебного процесса, является запоминание студентом ключевых терминов, фактов, событий, названий, дат и персоналий. При этом для максимальной концентрации внимания в тесты на ПТ-2 не включаются вопросы о малозначащих, несущественных фактах. Большему разнообразию вопросов предпочитаются по-разному сформулированные вопросы по нескольким ключевым темам, что позволяет максимально реализовать тренинговый характер работы. Принцип формулирования вопросов в тестовой базе осуществляется таким образом, чтобы студент с большой вероятностью выбирал правильный ответ, чтобы не закреплять в памяти неверные данные.

Примеры вопросов:

- вопросы на подтверждение – «общие» вопросы, предполагающие ответ «да-нет» («Верно ли что суть реформы отмены крепостного права от 19 марта 1861 в том, что это рубеж между феодальной и капиталистической историей России?» – Ответ «Да»);

- вопросы на знание фактов – студент должен самостоятельно вспомнить и напечатать ответ: термин, дату, название, фамилию и т.п. («Назовите год отмены крепостного права в России» – Ответ «1861»);

- вопросы с альтернативами – студент должен выбрать из нескольких предложенных ответов верный и напечатать его («Отмена крепостного права в России произошла в 1861 или в 1958 году?» – Ответ «1861»).

При прохождении тренировочного тестирования на приборе ПТ-2 студент самостоятельно вводит код теста и получает тест. После окончания тестирования по его результатам выставляется итоговая оценка, но она не отправляется в базу данных ИС «Луч».

Для организации работы с ПТ-2 предварительно проводятся инструктивные занятия для студентов.

4.9. Занятия по дисциплине «Физическая культура»

Концепция занятий по физической культуре составлена с учётом современных исследований по оздоровлению и физическому развитию обучающихся на основе технологии обучения, принятой в СГА.

Дисциплина «Физическая культура» входит в перечень обязательных дисциплин Государственного образовательного стандарта для студентов очной формы обучения. Для студентов заочной формы обучения занятия по дисциплине «Физическая культура» организуются по их желанию.

Количество учебных часов занятий для любого направления подготовки по очной форме обучения – 408 часов.

Для изучения теоретических основ физической культуры разработано 8 модулей, которые изучаются в порядке, предусмотренном учебным планом соответствующего направления подготовки.

По каждому модулю проводятся: лекционные занятия (видео- или слайд-лекции), практические занятия, текущий контроль успеваемости (электронное тестирование) в соответствии с учебным расписанием.

Практические занятия могут проходить как в коллективной, так и в индивидуальной форме в специализированных помещениях.

Для реализации программы текущего семестра по физической культуре студенты могут выбрать любую оздоровительную или спортивную организацию, предварительно уведомив об этом администрацию письменным заявлением (форма ФЗ-1) (Приложение 3). При этом в конце семестра студент обязан представить в СГА справку из оздоровительного или спортивного учреждения (форма ФЗ-2) (Приложение 4).

Текущий контроль успеваемости в течение семестра:

В каждом семестре (с I по VII) по результатам выполнения всех учебных и контрольных процедур выставляется зачет по модулю, который фиксируется в экзаменационной ведомости.

Если студент в течение всего учебного семестра имеет медицинские противопоказания для занятий по «Физической культуре», подтверждённые документально, он должен подготовить по одной из тем соответствующего модуля реферат и представить его на аттестацию – текущий контроль успеваемости.

Отсутствие зачета является академической задолженностью, которая ликвидируется в установленном порядке. Студент, имеющий академическую задолженность за занятия по физвоспитанию, в том числе за практические занятия и за тестирование, до её ликвидации не переводится на следующий курс.

Примечание. На допуск к экзаменам по другим дисциплинам отсутствие зачета по дисциплине «Физическая культура» не влияет.

Промежуточная аттестации по дисциплине «Физическая культура» проводится в форме зачета в соответствии с учебным планом. Зачет выставляется при успешной сдаче студентом всех процедур текущего контроля успеваемости после проведения модульного тестирования по последнему модулю дисциплины.

При отсутствии положительной оценки по промежуточной аттестации по дисциплине «Физическая культура» студент не допускается к прохождению итоговой аттестации.