1. Развитие английской теоретической грамматики.

2. Морфема. Типы морфем. Морфемы и алломорфы.

3. Общие принципы грамматического анализа.

4. Английская грамматика в типологическом аспекте.

5. Грамматическое значение и форма. Грамматические категории.

6. Проблема частей речи в английском языке.

7. Классификации частей речи (ранние английские грамматики, Г Суит, О. Есперсен, Ч. Фриз представители современной отечественной лингвистики).

8. Проблема знаменательных и служебных частей речи.

9. Имя существительное. Грамматические категории и синтаксические функции существительного.

10. Проблема категории падежа существительного в современном английском языке.

11. Категория числа английского существительного.

12. Проблема артикля. Классификация артиклей и их функции. Артикль в контексте.

13. Проблема категории состояния, морфологические характеристики и синтаксические функции слов категории состояния.

14. Имя прилагательное, его грамматические категории и синтаксические функции.

15. Имя числительное в современном английском языке.

16. Местоимение классы местоимений и их грамматические категории.

17. Модальные слова, их классификация и морфологические типы.

18. Служебные части речи и служебные слова (предлоги, союзы частицы).

19. Словообразовательная структура глагола и его грамматические категории. Морфологическая и функциональная классификация глаголов. Синтетические и аналитические формы.

20. Грамматическая категория времени английского глагола.

21. Грамматическая категория вида английского глагола.

22. Категория лица и числа английского глагола.

23. Категория наклонения английского глагола.

24. Категория залога английского глагола.

25. Неличные формы глагола.

26. Проблема перфектных форм в грамматической системе английского языка.

27. Развитие синтаксиса в английских грамматиках.

28. Синтаксис его предмет. Два уровня синтаксиса. Особенности синтаксиса английского языка.

29. Словосочетание. Учение о словосочетании в отечественной и зарубежной лингвистике.

30. Учение о словосочетании в дескриптивной лингвистике.

31. Типы синтаксических связей в словосочетании.

32. Принципы классификации словосочетаний.

33. Общая характеристика предложения (определение предложения, предикативность, модальность и другие свойства предложения).

34. Классификация предложений.

35. Главные члены предложения. Типы подлежащего и сказуемого.

36. Второстепенные члены предложения.

37. Сложное предложение. Классификация сложных предложений.

38. Сложноподчиненное предложение. Типы придаточных предложений.

39. Сложносочиненное предложение.

40. Тема-рематическая организация предложения.

41. Прагматика предложения.

42. Трансформационная грамматика. Типы трансформации.

1. Развитие английской теоретической грамматики.

Грамматика – набор правил, определяющих сочетание слов и словосочетание в предложении или высказывании.

Грамматическая система – одна из составляющих языковой системы

В зависимости от цели различаются:

• практическая нацелена на создание руководства по практическому овладению грамматикой

• теоретическая имеет аналитические цели (теоретическое описание языка, которое стремится проникнуть во внутреннюю систему языка) Цель – дать теоретическое описание грамматической системы языка и вскрыть механизмы функционирования.

История

2 периода

Донаучная грамматика Научная грамматика

(16 век – 1900г ) (1900 – по наст. время) нормативная +

• донормативная ● классическая научная

• нормативная ● структурная или дескриптивная

● трансформационная

+ (в наст. время) IC grammar

грамматика по непосредственным составляющим

Донормативная

До конца 16 века не существовало грамматики английского языка. Существовала только грамматика литыни. William Lilly опубликовал одну из ранних грамматик Латинского языка на английском языке. Она установила стандарт описания грамматического материала. Английские грамматические формы представлены по аналогии с латинскими грамматическими формами. При переводе латинских флективных форм на английский язык английские формы оказывались аналитическими и использовали дополнительные слова («signs»).

Первая английская грамматика начинается с William Bullokar. Он использовал теорию знаков и грамматику Lily. В ранних грамматиках были разные подходы, ученые пытались уйти от латинского языка. Bullokar – 5 падежей, Johnson и Butler – 2 падежа, Wallis – без падежей

Нормативная (прескриптивная) (вторая половина 18 века)

Lowth принадлежит первая нормативная грамматика – Short introduction to English grammar (1762).

Цель – свести английский язык к набору правил и установить стандарт его правильного использования. Правила были очень жесткими, апеллировали к законам логики (а не к языку), законы были отражены в «универсальной грамматике». Ученые считали, что УГ объясняет принципы общие для всех языков мира. Грамматики отдельного языка используют эти принципы, но преломляют.

Lowth критиковал многие законы английского языка:

- would rather, had better

• двойное отрицание

• использование наречий без суффикса -ly

• it’s me

• смешивание форм who/whom

Такой подход был использован в грамматике Murray “English Grammar”.

Во второй половине 19 века развитие основных принципов прескриптивной грамматики было завершено. В современной лингвистике она известная как традиционная грамматика.

Все это предопределило появление новой научной теоретической грамматики (раньше это были практические грамматики).

Научная (теор.) грамматика

1 этап 1900 – Henry Sweet опубликовал “Now English Grammar”

1900-1940 – использование традиционной и классической научной грамматики

2 этап 1940 – по наст. время – структурная и пр. грамматики.

Классическая научная грамматика

Специализация либо по - синтаксису (Kimball, Onion)

- синтаксису и морфологии (Jesperson, Poutsma)

• Первая группа рассматривала структуры английского языка исходя из традиционного понимания

• Вторая группа пыталась теоретически описать всю систему английской грамматики (8 частей речи, артикль и числительное, объединенное с прилагательным). В синтаксисе сохранены 5 членов предложения, схема была объединена с английскими особенностями синтаксического анализа. Были добавлены «дополнение» и «определение». Сохранена классификация на простые, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

Структурная грамматика (дескриптивная)

Школа возникла в Америке. Пытались создать новый независимый подход. Разработка новых методов теоретической грамматики. Значение слова лежало в основе традиционной грамматики, представители школы отрицали это. Некоторые грамматики 50-х годов пытались соединить методы традиционной грамматики и методы дескриптивистов. Не смогли избежать влияния других грамматик. Методы субституции и дистрибуции при обучении. Создаются американские лингвистические школы. Далее возникают следующие грамматики. Структурная грамматики началась с работ Sapir, Bloomfield – 2 работы «Language». Их поддержали Harris, Fries.

Книга Bloomfield рассматривает язык как систему сигналов, лингвистических форм посредством которых осуществляется коммуникация.

Своеобразно рассматривается «значение». Значение выражения реализуется только через ответную реакцию слушателя. Ситуация и ответная реакция - значение выражения. Предложение имеет грамматическое значение, не зависящее от значения слов, составляющих это предложение.

Woggles ugged diggles – Woggles и diggles – существительные во мн. числе Woggles - активен, diggles – под действием ugged – глагола

Грамматика – значимая организация лингвистических форм, от морфем до предложений. Они состоят в иерархическом порядке: - порядок слов

- интонация

- подбор форм

- фонетические модификации

Предложение – независимая лингвистическая форма, которая не входит ни в какую другую более распространенную лингвистическую форму. (Это определение до сих пор используется.)

Наиболее типичная структура предложения: деятель – действие. Они не могут быть взаимозаменяемы. Все слова, которые могут быть использованы в той или иной части, являются определенной частью речи – form-class. 2 основных form-classes – сущ. и личная глагольная форма

Это был новый подход к классификации частей речи в соответствии с позицией в предложении. Fries использовал 3 предложения (frames) и выявил 4 класса слов:

1 – существительные 2 – глаголы 3 – прилагательные 4 – наречие (служебные слова не занимали определенные места в предложении: 12 служ. Слов (a, b, c , d, )

Разработка новых методов - дистрибуции и субституции

Дистрибуция слова – вся сумма всех окружающих слов, в которых оно может быть использовано (сочетаемость).

– класс слов, который встречается в одной и той же позиции в предложении, находится в одном и том же окружении: The is on the table

Субституция – метод, помогший установить классы слов

Базовые понятия дескриптивной лингвистики:

Язык – система звуковых сигналов. Эти сигналы произвольны, т.к. не связаны с теми предметами, которые обозначают – одна из семиотических систем (система знаков)

Язык изучали в синхронном плане. Не сравнивали языки между собой, а изучали 1 отдельный язык. Изучение языка должно быть объективным, основываться на дистрибуции лингвистических единиц и на их структурных характеристиках, а не на значении лингвистических форм. Используются: высказывание, предложение, структурное значение. Дистрибуция, субституция, морфемы, алломорфы, позиционные классы слов, непосредственно составляющая.