Тема 14. Философия познания

1. Гносеология – это...

а) теория познания;

б) учение о бытии;

в) учение о ценностях;

г) теория научного познания.

2. Эпистемологией в современной философии называют...

а) теорию познания;

б) учение о бытии;

в) учение о ценностях;

г) теорию научного познания.

3. Каково соотношение понятий «гносеология» и «эпистемология»?

а) они тождественны;

б) гносеология включает эпистемологию;

в) эпистемология включают гносеологию;

г) они противоположны.

4. Шотландский философ Дж. Феррер в 1854 году ввел в философию термин...

а) «аксиология»;

б) «теория нравственности»;

в) «теория познания»;

г) «эстетика».

5. Учение, отрицающее возможность достоверного познания сущности материальных систем, закономерностей природы и общества, называется...

а) скептицизмом;

б) агностицизмом;

в) нигилизмом;

г) гносеологическим оптимизмом.

6. Позиция, согласно которой объективный мир познаваем, нет предела познанию – это...

а) скептицизм;

б) агностицизм;

в) нигилизм;

г) гносеологический оптимизм.

7. Для отношений агностицизма с идеализмом и материализмом не характерно следующее:...

а) идеализм тождественен агностицизму;

б) не все идеалисты, в частности Гегель, являются агностиками;

в) сенсуалистические школы субъективного идеализма являются агностическими;

г) ряд естественнонаучных материалистов, в частности Гексли, являются агностиками.

8. Классическая концепция истины основывается на принципе...

а) соответствия (корреспонденции);

б) относительности;

в) детерминированности;

г) абсолютности.

9. «Истина – это соответствие знаний действительности», – считали представители...

а) теории корреспонденции;

б) эмпирической концепции истины;

в) конвенционалистской концепции истины;

г) прагматической концепции истины.

10. Для представителей... истина есть то, что подтверждено опытом.

а) теории корреспонденции;

б) эмпирической концепции истин;

в) конвенционалистской концепции истины;

г) прагматической концепции истины.

11. «Знание истинно, если оно полезно, эффективно с точки зрения его использования на практике», – утверждали представители...

а) теории корреспонденции;

б) эмпирической концепции истины;

в) конвенционалистской концепции истины;

г) прагматической концепции истины.

12. Представители... считали, что истина – это свойство самосогласованности знаний.

а) теории корреспонденции;

б) когерентной концепции истины;

в) конвенционалистской концепции истины;

г) прагматической.

13. «Истина – результат соглашения между людьми», заявляли сторонники...

а) теории корреспонденции;

б) когерентной концепции истины;

в) конвенционалистской концепции истины;

г) прагматической.

14. На принципе соответствия строится...

а) диалектико-материалистическая концепция истины;

б) эмпирической концепции истины;

в) конвенционалистской концепции истины;

г) прагматической концепции истины.

15. Диалектический материализм не развивал учение об... истине.

а) объективной;

б) абсолютной;

в) относительной;

г) трансцендентальной.

16. Природа истины...

а) объективна;

б) субъективна;

в) объективно-субъективна;

г) трансцендентальная.

17. Содержание сознания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества – это...

а) объективная истина;

б) абсолютная истина;

в) относительная истина;

г) операциональная истина.

18. ... – это, с одной стороны, полное исчерпывающее знание об объекте, с другой стороны, знание, которое не может быть опровергнуто в будущем.

а) объективная истина;

б) абсолютная истина;

в) относительная истина;

г) операциональная истина.

19. Неполное знание о предмете – это...

а) объективная истина;

б) абсолютная истина;

в) относительная истина;

г) операциональная истина.

20. Как соотносятся абсолютная и относительная истины?

а) абсолютная и относительная истины не взаимосвязаны;

б) абсолютная и относительная истины отрицают друг друга;

в) относительная истина включает в себя абсолютную истину;

г) абсолютная истина складывается из суммы относительных истин.

21. Преднамеренное возведение заведомо неправильных представлений в истину называется...

а) заблуждением;

б) относительной истиной;

в) дезинформацией;

г) ложью.

22. Передача ложного знания как истинного или истинного как ложного – это...

а) заблуждение;

б) относительная истина;

в) дезинформация;

г) ложь.

23. Непреднамеренное несоответствие суждений или понятий объекту называется...

а) заблуждением;

б) относительной истиной;

в) дезинформацией;

г) ложью.

24. Рационалисты в качестве критерия истинности знания не рассматривали...

а) всеобщность и необходимость знания;

б) практику;

в) очевидность знания;

г) логическую непротиворечивость знания.

25. Сенсуалисты в качестве критерия истинности знания признают...

а) ощущения;

б) практику;

в) опыт;

г) логическую непротиворечивость знания.

26. Эмпирическая традиция роль критерия истинности знания отводит...

а) ощущениям;

б) практике;

в) опыту;

г) очевидности знания.

27. Диалектический материализм считает, что критерием истинности знания является...

а) очевидность знания;

б) опыт;

в) ощущения;

г) практика.

28. Характерной чертой практики не является...

а) созерцательность;

б) целенаправленность;

в) предметно – чувственный характер;

г) преобразовательный характер.

29. Главный критерий истины – это...

а) доказательство истины;

б) практика, взятая в процессе своего развития;

в) общезначимость (интерсубъекивность);

г) соотнесение с всеобщей философской методологией.

30. Традиционно выделяют два способа познания:...

а) чувственный и рациональный;

б) эмпирический и теоретический;

в) этический и теоретический;

г) эстетический и теоретический.

31. Формами чувственного познания являются...

а) понятия, суждения, умозаключения;

б) ощущения, восприятия, представления;

в) проблема, гипотеза, теория;

г) наблюдение, эксперимент, описание.

32. Формами рационального познания являются...

а) понятия, суждения, умозаключения;

б) ощущения, восприятия, умозаключения;

в) проблема, гипотеза, теория;

г) наблюдение, эксперимент, описание.

33. Форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений получают новое суждение, – это...

а) суждение;

б) представление;

в) умозаключение;

г) понятие.

34. Мысль, в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах и явлениях действительности, называется

а) суждением;

б) представлением;

в) умозаключением;

г) понятием.

35. Опосредованно-чувственный, целостный образ предмета – это...

а) ощущение;

б) представление;

в) восприятие;

г) понятие.

36. Свойство нервной системы, связанное со способностью хранения и воспроизведения информации о прошлом, называется...

а) восприятием;

б) воображением;

в) представлением;

г) памятью.

37. Способность к созданию образов, ранее не воспринимаемых – это...

а) восприятие;

б) воображение;

в) представление;

г) память.

38. ... – целостный образ предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств.

а) ощущение;

б) представление;

в) восприятие;

г) понятие.

39. Чувственный образ непосредственно воздействующего на органы чувств предмета, отражающий его отдельные свойства, – это...

а) ощущение;

б) представление;

в) восприятие;

г) понятие.

40. Мысль, в которой отражаются общие, существенные свойства, связи предметов и явлений, называется...

а) ощущением;

б) представлением;

в) восприятием;

г) понятием.

41. Сенсуализм...

а) абсолютизирует роль чувственного познания;

б) абсолютизирует роль рационального познания;

в) рассматривает чувственное и рациональное познание в диалектической взаимосвязи;

г) абсолютизирует роль интуиции.

42. Рационализм...

а) абсолютизирует роль чувственного познания;

б) абсолютизирует роль рационального познания;

в) рассматривает чувственное и рациональное познание в диалектической взаимосвязи;

г) абсолютизирует роль интуиции.

43. С точки зрения современных представлений чувственное и рациональное рассматриваются как...

а) познавательные способности человека;

б) два способа познания;

в) самостоятельные способы познания;

г) взаимоисключающие способы познания.

44. Способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательства – это...

а) интуиция;

б) теория;

в) гипотеза;

г) предположение.

45. Интуитивной способности человека не свойственна:...

а) непосредственность постижения истины на сущностном уроне объектов;

б) неожиданность решения задачи;

в) логическая обоснованность знаний;

г) неосознанность путей и средств решения задачи.

46. К общим условиям формирования и проявления интуиции не относится:...

а) глубокое знание проблемы, профессиональная подготовка исследователя;

б) поисковая ситуация, состояние проблемности;

в) действие у субъекта поисковой доминанты;

г) спланированный научный поиск.

47. Процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности – это...

а) материальное производство;

б) духовное производство;

в) творчество;

г) отражение.

48. Данная от природы способность к творческой деятельности – это

а) талант;

б) гениальность;

в) воображение:

г) интуиция.

49. Критериями научного знания являются...

а) доказательность, логическая непротиворечивость;

б) эмпирическая подтверждаемость;

в) системность, воспроизводимость;

г) все выше перечисленное.

50. Выделяют... уровни научного познания.

а) чувственный и рациональный;

б) эмпирический и теоретический;

в) этический и теоретический;

г) эстетический и теоретический.

51. К формам научного познания относятся:...

а) научный факт, проблема, гипотеза, теория;

б) наблюдение, эксперимент, измерение, описание;

в) анализ, синтез, дедукция, аналогия, абстрагирование, идеализация;

г) формализация, математизация, восхождение от конкретного к абстрактному.

52. Система принципов, приемов, правил, требований, которыми необходимо руководствоваться в процессе познания – это...

а) диалектика;

б) парадигма;

в) метод;

г) научный подход.

53. Вопрос, который не может быть решен в рамках данной парадигмы, называется...

а) проблемой;

б) гипотезой;

в) дилеммой;

г) теорией.

54. Научно обоснованное предположение об объекте и закономерностях его развития – это...

а) проблема;

б) гипотеза;

в) дилемма;

г) теория.

55. Совокупность логически связанных между собой знаний, дающая целостное представление об основных закономерностях исследуемых явлений действительности называется...

а) проблемой;

б) гипотезой;

в) дилеммой;

г) теорией.

56. Движение мысли от общего положения к частному – это...

а) аналогия;

б) индукция;

в) анализ;

г) дедукция.

57. ... – мысленное разделение изучаемого объекта на его составные части.

а) синтез;

б) абстрагирование;

в) анализ;

г) дедукция.

58. Перенос информации с одного предмета на другой предмет, сходный в каких-либо признаках с первым – это...

а) аналогия;

б) абстрагирование;

в) анализ;

г) дедукция.

59. ... заключается в том, что в изучаемом объекте выделяются существенные для данного исследования признаки, а все остальные отбрасываются.

а) идеализация;

б) абстрагирование;

в) анализ;

г) дедукция.

60. Метод... сводится к мысленному построению понятия об объекте, аналогичном исследуемому предмету, но принципиально невозможным в действительности.

а) аналогии;

б) абстрагирования;

в) анализа;

г) идеализации.