- •Возможности учебных занятий в формировании у учащихся навыков эффективного энергопользования
- •Материалы из опыта работы учителей Витебской области
- •Составитель:
- •Ситникова Ида Александровна, методист учреждения образования «Витебский областной ипк и прр и со»
- •Словарь специальных терминов
- •Учебный проект «Потребление электрической энергии в быту. Экономия электроэнергии.»
- •Порядок работы над проектом
- •Примерное содержание работы проектных групп
- •Структура домашнего электропотребления и его затратность
- •Структура потребления электрической энергии в школе и его затратность
- •Межпредметный учебный проект «Дом моей мечты»
- •Пояснительная записка
- •Дидактические характеристики учебного проекта
- •Календарь работы над информационным учебным проектом «Дом моей мечты»
- •Основные этапы выполнения проектной работы
- •1 Этап. Выбор участка.
- •2 Этап. Разработка и утверждение проекта дома.
- •2. Встреча с ведущим энергетиком предприятия
- •План организационно-технических мероприятий по экономии тэр на 2005 год
- •Горение топлива. Удельная теплота сгорания
- •Подготовительный этап.
- •Ход урока.
- •Отдел науки.
- •Отдел экономии.
- •Отдел энергосбережения.
- •Отдел экологии.
- •Отдел рекламы.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Реакция горения. Теплота сгорания топлива Занятие-игра
- •Ход занятия
- •Атомные электростанции
- •Необходимость строительства аэс для Республики Беларусь Урок-дискуссия
- •Содержание урока
- •Учитель.
- •Мировой опыт и тенденции в сфере «мирного» атома.
- •Энергозависимость Республики Беларусь.
- •Альтернативные источники и возможность их применения.
- •Преимущества, которые нам даст аэс.
- •Значение цикла энергоресурсов и энергии. Энергосбережение.
- •Нетрадиционные источники энергии.
2. Встреча с ведущим энергетиком предприятия
Наш собеседник — Березко Сергей Николаевич, ведущий энергетик «Северного». Работает здесь с 1983 года. Имеет 11 рацпредложений.
С.Н.Берёзко:«На нашем предприятии топливно-энергетические ресурсы необходимы на:
содержание свиней;
производство травяной муки;
выпуск колбасных изделий;
обогрев и вентиляцию зданий;
горячее водоснабжение.
Основными потребителями электрической энергии на предприятии являются электродвигатели технологического оборудования, вентиляционные системы и системы освещения. Тепловая энергия идет на отопление зданий, горячее водоснабжение и запарку кормов (кормоприготовление).
Когда мы провели анализ производственно-хозяйственной деятельности с точки зрения экономии и рационального использования топливно-энергетических ресурсов, то увидели, что возможно проведение ряда мероприятий. Например: 301,1 тыс. кВт•ч электроэнергии расходуется на освещение производственных помещений. Экономия электроэнергии на освещение должна осуществляться не за счет снижения уровня освещенности, а путем повышения использования естественного света, рационального управления системы освещения.
В соответствии с «Правилами технической эксплуатации электроустановок» необходимо производить не менее двух чисток стекол в год. Экономия электроэнергии при этом может достигать 10-12 %. Содержание обыкновенных светильников в чистоте, отключение не нужных по условиям работы позволяет сэкономить 7-10 % электроэнергии. Значительную экономию могут дать:
– профилактика электрооборудования (экономия до 5% электроэнергии);
– паспортизация оборудования- до 2 % и др.
На нашем производстве ежегодно разрабатывается План организационно-технических мероприятий по экономии ТЭР.
План организационно-технических мероприятий по экономии тэр на 2005 год
|
Наименование мероприятия |
Срок выпол-нения |
Исполнитель |
Экономия, тонн условного топлива |
1 |
Ремонт теплоизоляции теплотрассы: котельная —1- ая очередь комплекса 0,5 км |
|
Начальник и персонал котельной |
|
2 |
Ремонт теплоизоля ции теплотрассы: котельная — гараж — очистные сооружения 0,7 км |
|
Начальник и персонал котельной |
|
3 |
Замена насоса ЦНСг38*198 на ЦНСг-13 *175 |
. |
Начальник и персонал котельной |
51 |
4 |
Замена ламп ИКЗ -250 мощностью 250 Вт на панели, обогреваемые ПН-130 в количестве 480 шт. |
II-IVквартал |
Главный энергетик и подрядные организации |
140 |
5 |
Переоборудование свинарника для поросят-отъемышей на новую технологию выращивания |
I – III квартал |
Главный энергетик и подрядные организации |
30 |
6 |
Замена ламп обогрева ИКЗ- 250 на обогреваемые коврики ПН-130 и внедрение новой технологии выращивания поросят-отъемышей |
IIIквартал |
Главный энергетик, ведущий инженер-энергетик |
178,3 |
В начале 2005 года начата реконструкция помещений для супоросных маток (10 секторов по 36 станков). Экономия электроэнергии составляет 530000 кВт•ч, в перерасчете на условное топливо 150 тонн.
Ребята! Запомните: сберечь одну единицу энергии гораздо легче, чем произвести новую! Сберегая энергию дома, в школе, вы уменьшаете ее потери, снижаете воздействие на окружающую среду.
А как вы бережете тепло, электричество? Ответы детей: утепляем окна к зиме; находим и устраняем холодные сквозняки из дверей, щелей и других мест; проветриваем класс, на длительный период открывая форточки, а ненадолго все окно; дома посуду моем не под струей воды, а в небольшом количестве воды; моемся чаще под душем, чем в ванной; выключаем свет, когда он не нужен.
3. Домашнее задание: Составьте «энергетический паспорт» своей квартиры или дома. Для этого заполните следующие таблицы.
Таблица 1. Видыи источники энергии
Вид энергии |
Источник |
Тепловая энергия (для отопления) |
Центральное отопление, собственный источник тепловой энергии (газовый котел, печь, собственная котельная) |
Тепловая энергия (для приготовления пищи) |
Электрические плиты, газовые плиты |
Электрическая |
Электрическая сеть, другой источник |
Таблица 2. Характеристики электропотребителей
№ |
Наименование |
Количество, шт. |
Суммарная мощность, |
Время работы за сутки, час |
Электроэнергия, израсходованная за сутки, кВт•ч | |
1. |
Электрические лампы |
|
|
|
|
|
2. |
Холодильники |
|
|
|
|
|
З. |
Электрические печи |
|
|
|
|
|
4. |
Стиральные машины |
|
|
|
|
|
5. |
Телевизоры |
|
|
|
|
|
б. |
Магнитофоны |
|
|
|
|
|
7. |
Компьютеры |
|
|
|
|
|
8. |
Электрические чайники |
|
|
|
|
|
9. |
Утюги |
|
|
|
|
|
10. |
Другое оборудование |
|
|
|
|
|
Суммарное потребление электрической энергии за сутки |
|
Для заполнения таблиц вам необходимо будет обратиться за помощью к родителям. Мощность прибора указана в его паспорте или на самом приборе (пример: электрические лампочки). Израсходованная энергия рассчитывается так:
Энергия = мощность • время работы
Используя данные таблицы 3, рассчитайте, сколько угля, нефти, газа нужно сжечь для получения израсходованной вашей семьей за сутки электрической энергии и сколько углекислого газа выделится при этом. Используйте данные таблицы 3.
Таблица 3
№ п/п |
Наименование вида топлива |
Удельная теплота сгорания, кВт•ч/кг, кВт•ч/м3( для газа) |
Удельное количество углекислого газа, м3/кг, м3/м3(для газа) |
1. |
Уголь |
8,1 |
1,7 |
2. |
Нефть |
12,8 |
1,5 |
З. |
Природный газ |
11,4 |
1,2 |
При определении массы израсходованного топлива и объема выделившегося при этом углекислого газа используйте следующие выражения.
Для нефти и угля: (Масса топлива) = Энергия: (Удельная теплота сгорания).
(Объём углекислого газа) = (Масса топлива) х (Удельное количество углекислого газа).
Для природного газа: (Объём топлива) = Энергия : (Удельная теплота сгорания).
(Объём углекислого газа) = (Объём топлива) х (Удельное количество углекислого газа).