- •Аникеева т.Р., Денисова е.А., Дорохова л.В., Жехрова м.В., Литвинова о.А.
- •Vocabulary booster Воронеж 2014
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Answer the questions:
- •III. Correct the mistakes:
- •IV. Rephrase the words and word combinations:
- •V. Find opposites of the following:
- •VI. Match the words from the two lines to form collocations:
- •VII. Match the types of films with the phrases that are most likely to describe them:
- •VIII. What is the difference between the following?
- •IX. When making a movie, in which order do you do the things in the list?
- •X. Film reviews often use compound adjectives to describe films. Make compound adjectives by matching words in a with words in b.
- •XI. Use compound adjectives from the previous exercise to complete the film reviews below.
- •XII. Fill in the blanks with the words from your topical vocabulary:
- •XIII. А) Read the information below. Pay attention to the words and phrases in bold for revision and enlargement of your vocabulary. Talking about Films.
- •Films and Acting.
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Fill the gaps in this story with suitable expressions:
- •III. Complete these questions:
- •IV. Choose the correct collocation:
- •V. Fill in the correct word from the brackets:
- •VI. Rephrase the expressions:
- •VII. Give the opposites:
- •VIII. Put each of the following words or phrases in its correct space in the passage below:
- •IX. Correct the mistakes in the sentences:
- •X. Match the letters to the numbers:
- •XI. Check your understanding of the British system of education.
- •XII. Fill in the gaps with the words from your topical vocabulary:
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Rephrase the words and word combinations:
- •III. Read the text and put each of the following words or phrases in its correct place:
- •How much freedom should children have?
- •IV. Fill in the gaps with the words from your topical vocabulary:
- •V. Complete definitions 1 - 14 with words and expressions from the list below. You will not need all of them.
- •VI. Match the words with their definitions.
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Rephrase the words and word combinations:
- •III. Fill in the gaps with the proper prepositions where necessary:
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Restore the sentences:
- •III. Fill in the prepositions:
- •IV. Correct the mistakes:
- •V. Give synonyms:
- •VI. You need adjectives ending in either -ed or -ing to complete the sentences. Use the words in brackets to form the adjective you need.
- •VII. To know some types of the character better, fill in the blanks in the sentences below with the help of the given words.
- •VIII. Fill in the gaps in the texts with proper words or phrases from the list given after the texts. Pay attention that there are more words than necessary.
- •X. Describe the way these people feel using adjectives from your topical vocabulary:
- •XI. Describe these people using the adjectives from your topical vocabulary:
- •XII. Fill in: for, at, of, in, about, to, by, with.
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Fill in the correct word from the list below:
- •III. Fill in the gaps with words derived from the words in brackets:
- •IV. Fill in the gaps to form a compound noun or phrase from your topical vocabulary:
- •V. Here is a school kid speaking about environmental problems. Think of how a well-educated adult would describe these same things.
- •VI. Use the words and phrases from the list to complete the sentences:
- •VII. Underline the correct word.
- •VIII. Explain the following.
- •IX. Fill in the correct particle, then explain the phrasal verbs.
- •Список использованной литературы:
XI. Describe these people using the adjectives from your topical vocabulary:
1. When he saw a homeless bare-foot person in the street, he gave him his shoes.
2. Whatever you say to him, he won’t change his mind.
3. She always does things her way and will never have people telling her what to do.
4. Her boyfriend left her for another girl and now she’s seeking revenge.
5. When she started crying, a total stranger came up to her and asked her what was wrong.
6. It’s so easy for him to make friends and he never feels uncomfortable in social situations.
7. She’s so good to have a laugh or a heart-to-heart chat with.
8. He’s just not capable of waiting and would always lose his temper whenever he has to.
9. He’s so fond of reading, travelling and learning new things.
10. She asked no further questions because she realized she might seem intrusive.
11. His straightforwardness and boldness often get him into trouble.
12. This celebrity looks down on everyone else.
13. She has her boyfriend around her little finger and has him give her very expensive presents.
14. My friend has been there for me through good and bad times.
15. She doesn’t care about how other people feel. It’s always about her and no one else.
16. He doesn’t mince his words and says whatever is on his mind even if it hurts other people.
17. He will always achieve his goal no matter what.
18. She is very careful to detail.
19. My neighbour has a clever sense of humour.
20. She does everything to be the centre of everyone’s attention.
XII. Fill in: for, at, of, in, about, to, by, with.
1. afraid … sth; 2. amused … sth; 3. angry … sb; 4. annoyed … sb; 5. anxious … sth; 6. ashamed … sb; 7. bored … sth/ sb; 8. brilliant … sth; 9. close … sb; 10. delighted … sth/ sb; 11. disappointed … sb/ sth; 12. excited … sth; 13. faithful … sb; 14. friendly … sb; 15. frightened … sth; 16. furious … sb … sth; 17. grateful … sb … sth; 18. jealous … sb; 19. nervous … sth; 20. pleased … sb; 21. proud … sth; 22. rude … sb; 23. sensitive … sth; 24. upset … sth.
Ecology
I. Translate the sentences using your active vocabulary:
1) Нельзя без боли наблюдать результаты кислотного дождя. 2) У каждого городского человека бывают моменты, когда ему надоедаютгородские удобстваи хочется вернуться к природе. 3) Проблемыпарникового эффекта– важнаязаботамногих ученых. 4) Вопрос озагрязнении окружающей средымного итщательно обсуждаетсясегодня. 5) Уприроды нет плохойпогоды.6) Когда тывозьмешься за уми перестанешь продаватьгенетически модифицированные продукты?7)Сорока на хвосте принесла, что ты теперь веришь всуеверия.8) Я и такв полной растерянности, а ты ещемасла в огонь подливаешь. 9)Утечка нефти непредсказуема, поэтому надо бытьсуперосторожными.10) Разрушениеозонового слоя связано спарниковым эффектом. 11) Гринписпройдет по всем инстанциям, чтобы остановитьбезжалостное истребление животных. 12) В этомзаповеднике почти не осталосьмлекопитающих. 13) Эти люди простоодержимы экологическими проблемами. 14) С какимиглобальными проблемамистолкнется человечество в ближайшем будущем? 15) Площадьцелинных земельнеуклонно сокращается,зеленые поясауменьшаются, и мы уже не можем наблюдать нетронутые пейзажи, когда выезжаем за город. 16)Нарушен баланс флоры и фауны,места обитания животныхуничтожаются. 17) Необходимоохранять экосистемы,сохранять лесные запасы,защищать животных. 18) Если нам не удастсягармонизировать общество и окружающую среду, мы столкнемся с крупномасштабными последствиями. В первую очередь проявитсяистощение водных ресурсов, что приведет кнарушению круговорота воды в природе.Уровень загрязнения воздухаповысится, увеличитсяконцентрация дыма.Безжалостное истребление животныхприведет к исчезновениюредких видов, а многие другиепоставит на грань вымирания. Необходимо организоватьдвижение по защите окружающей среды. 19) Нехватка воды давно стала одним из наиболее важныхглобальных вопросов.Сокращение запасов водызаставляет правительство, с одной стороны, повышать цены на воду, с другой – экономить этот важныйресурс.Ученые утверждают, что через 10-15 лет вода станет одним из самых важныхприоритетов в жизни человечества, дороже чем, нефть. Через несколько десятилетий вода станет валютой, а страны, имеющиеводные запасы, богатейшими в мире. 20)Загрязнение мирового океанаприведет к исчезновению многихвидов морских животных и растений.Разливы нефтиисточные водыуже лишили многих видов их исконныхмест обитания. 21) Некоторые страны уже столкнулись спроблемой отсутствия пресной воды, в скором времени это станетглобальной проблемой. 22)Глобальное потеплениеповышаетуровень мирового океана, но приводит кзатоплению прибрежных территорий.23) Современное человечество,озабоченное лишь экономическим ростом, должно пересмотреть свое потребительское отношение кокружающей среде. 24)Чрезмерная производственная и сельскохозяйственная деятельность, а также выброс бытовых отходов наносят большой ущерб природе и здоровью людей, приводят к нарушению биологического баланса. 25) Нехватка перерабатывающих заводов привела к накоплению огромного количества отходов, которые выбрасываются в почву и водоемы. 26) Массы загрязняющих отходов столь велики, что создают опасность для живой природы и человека, и разрешение «мусорного кризиса» – важная задача на данный момент. 27) Наиболее опасным и необратимым явлением может стать повышение температуры воздуха из-за парникового эффекта. 28) Многие промышленные предприятия и транспорт выбрасывают в атмосферу диоксид серы (sulphur dioxide), который вызывает кислотные дожди, смертельно опасные для растений и животных. 29) Одной из основных причин загрязнения почвы является чрезмерное использование сельскохозяйственных удобрений, которые накапливаются в продуктах питания и питьевой воде. 30) Вырубка леса для лесозаготовок или под пашни может также нарушить водный цикл и привести к истощению водных ресурсов. 31) Единственным путем уменьшения загрязнения окружающей среды являются малоотходные «зеленые» технологии и материалы, экологически чистые виды топлива, новые альтернативные источники энергии.