![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Аникеева т.Р., Денисова е.А., Дорохова л.В., Жехрова м.В., Литвинова о.А.
- •Vocabulary booster Воронеж 2014
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Answer the questions:
- •III. Correct the mistakes:
- •IV. Rephrase the words and word combinations:
- •V. Find opposites of the following:
- •VI. Match the words from the two lines to form collocations:
- •VII. Match the types of films with the phrases that are most likely to describe them:
- •VIII. What is the difference between the following?
- •IX. When making a movie, in which order do you do the things in the list?
- •X. Film reviews often use compound adjectives to describe films. Make compound adjectives by matching words in a with words in b.
- •XI. Use compound adjectives from the previous exercise to complete the film reviews below.
- •XII. Fill in the blanks with the words from your topical vocabulary:
- •XIII. А) Read the information below. Pay attention to the words and phrases in bold for revision and enlargement of your vocabulary. Talking about Films.
- •Films and Acting.
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Fill the gaps in this story with suitable expressions:
- •III. Complete these questions:
- •IV. Choose the correct collocation:
- •V. Fill in the correct word from the brackets:
- •VI. Rephrase the expressions:
- •VII. Give the opposites:
- •VIII. Put each of the following words or phrases in its correct space in the passage below:
- •IX. Correct the mistakes in the sentences:
- •X. Match the letters to the numbers:
- •XI. Check your understanding of the British system of education.
- •XII. Fill in the gaps with the words from your topical vocabulary:
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Rephrase the words and word combinations:
- •III. Read the text and put each of the following words or phrases in its correct place:
- •How much freedom should children have?
- •IV. Fill in the gaps with the words from your topical vocabulary:
- •V. Complete definitions 1 - 14 with words and expressions from the list below. You will not need all of them.
- •VI. Match the words with their definitions.
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Rephrase the words and word combinations:
- •III. Fill in the gaps with the proper prepositions where necessary:
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Restore the sentences:
- •III. Fill in the prepositions:
- •IV. Correct the mistakes:
- •V. Give synonyms:
- •VI. You need adjectives ending in either -ed or -ing to complete the sentences. Use the words in brackets to form the adjective you need.
- •VII. To know some types of the character better, fill in the blanks in the sentences below with the help of the given words.
- •VIII. Fill in the gaps in the texts with proper words or phrases from the list given after the texts. Pay attention that there are more words than necessary.
- •X. Describe the way these people feel using adjectives from your topical vocabulary:
- •XI. Describe these people using the adjectives from your topical vocabulary:
- •XII. Fill in: for, at, of, in, about, to, by, with.
- •I. Translate the sentences using your active vocabulary:
- •II. Fill in the correct word from the list below:
- •III. Fill in the gaps with words derived from the words in brackets:
- •IV. Fill in the gaps to form a compound noun or phrase from your topical vocabulary:
- •V. Here is a school kid speaking about environmental problems. Think of how a well-educated adult would describe these same things.
- •VI. Use the words and phrases from the list to complete the sentences:
- •VII. Underline the correct word.
- •VIII. Explain the following.
- •IX. Fill in the correct particle, then explain the phrasal verbs.
- •Список использованной литературы:
I. Translate the sentences using your active vocabulary:
1) В верхнем левом углуможно увидетьклассическую колонну. 2) Повесьте этубатальную картинув самомнезаметном месте. 3) Еслипосмотритенаэто полотнооценивающе,то заметите, чтопалитра кричащая, акраски гнетущи. 4)На переднем планеможно увидеть что-тохаотическое в приглушенных тонах. 5) Кубисты редко чторасполагают симметрично. 6)Контуры фигуры моделиедва различимы, онасливается с фоном. 7) Нарисуйте красный треугольник, и на утропроснетесь знаменитым,как Малевич. 8) Нужно ли хорошо знать человека, чтобыписать его портрет по памяти? 9) Онспециализируется на гравюрах, а его брат – нанепревзойденных шедеврах.
10) Прежде чем создать шедевр,выберитежанр,в котором будете творить:портрет, пейзаж, натюрморт или жанровую живопись. 11) Затем подумайте о средствах, которые вы будете использовать:акварель, масляные краски, пастельные мелки или уголь. 12) Следующим этапом будет выборсюжета и палитры. 13) Чтобы не шокировать зрителя, остановитесь наприглушенных цветах, мягких и нежных. 14) Хотя,яркое цветовое пятногде-нибудьв левом верхнем углу картиныбудет удачно контрастировать. 15)Выписывая детали, не забывайте обэффекте света и тени,свежести и спонтанностиработы. 16)В духе временипомните о современнойсвободной трактовке материала. 17) Например,контуры фигур людей могут бытьедва различимы. 18) Если чувствуете, что у вас естьнедостатки в технике,располагайте объекты асимметрично. 19) Не забывайте онаброскахитрогательной искренности. 20) Не пытайтесьобогнать время, иначеумрете забытым и без гроша в кармане. 21) Следуйте нашим советам ипрославитесь в одночасье.
22) По-моему, вы в хорошей форме, чтобызаняться живописью 23) Все, что нужнозрелому художнику, этокоробочка акварельных красоки несколькотюбиков масляных. 24)Заветная мечтакаждого творца –получитькакой-нибудь престижныйприз. 25) Скульпторпосмотрелнамодельоценивающе и решилваять статуюс нее. 26)Не будьте посмешищем! Не рисуйте себя так часто! 27) Молодой художник простокраснел до корней волос,когда слышал критикумастеров. 28) Повесь этумазню в какое-нибудьнеприметное место.
29) Превосходство ослепительного, живого талантастарого Элсвортанеоспоримо,несмотря на некоторыетехнические недостатки, «Деревья, одетые в зеленое» продемонстрировалинеиссякаемое разнообразиецветов имногогранность талантаавтора. «Деревья, одетые в белое» - вовсе немазня.Элсворт лишьотрицал поиски индивидуального характера и какого-нибудь сходства, подражая некоторымстарым мастерам. Благодаря стараниям Элсворта американскаяпейзажная живописьвовсе не всостоянии застоя.Достижение Элсворта лежит в егосклонности к неформальностивизображении природы. Многиеподающие надежды художникибыли частичновдохновленысвежестью и спонтанностьюего работы. Вследствие этого появляется многоподдельных Элсвортов. И ничто не можетпредотвратить это бедствие.Сами Шишкин и Левитанпозеленели бы от зависти, обозревая его выдающиесяполотна.А недавно Элсворт решил попробовать себя вжанровой живописи,более почитаемом академическом жанре.Онполучает многочисленныечастные заказысо всех концов земного шара. Поэтому его решение открытьмастерскую и миллионный заказ на новыемольберты,палитры, тюбики масляной краски и аквареливовсене гром среди ясного неба.Сейчас творец работает над своимпарадным автопортретом«Элсворт в белом». Так как онработает медленно, то комнаты его заваленыэскизами к нему. Творческоевдохновениеон черпает, глядя в зеркало и говоря: «Ах, какой же я красивый! Ах, кому же я достанусь?»
30) Перспективные молодые художникииногдаполучают частные заказы, что вызывает зависть у их опытных коллег. 31) Мне нравитсясвободная трактовкамоей внешностина этом портрете. 32) Егоболезненная внешностьи еездоровый внешний видудачно контрастируют.33)Мерцание воды итекстура деревьевособенно удались. 34) Хорошемумаринисту не нужно много времени, чтобы впитать в себя атмосферусвежести и спонтанности. 35) Вдруг,откуда ни возьмисьмаленький комарик. 36) У него естьсклонность к садоводству, хорошая зрительная память, он –преданный друг. Талантыегомногогранны. 37) Если нам долго недают зеленый свет, нам трудно сопротивлятьсяпроволочкам, и мывыбрасываем белый флаг. 38) Вы когда-нибудь пробовалирисовать пейзаж по памяти? 39)Заветная мечтакаждого художника –прославиться неожиданно и навсегда, но многие из нихумирают в забвении и без гроша в кармане. 40) Я, конечно, могунаписать ваш портрет в полный рост, но вообще-то яспециализируюсь на натюрмортах. 41) Картину смело можно назватьшедевром, если ее автор,нарушая традициииопережая время,разрабатывает свой стиль живописи. 42) Верещагин– баталист, некий Стабз – анималист, Айвазовский –маринист,а Пикассо – коммунист. 43) Иногдахудожник-самоучкапонятия не имеет о том, что для написания добротной картины нужно сделать хотя бы дюжинунабросков. 44) Этополотногроша ломаного не стоит. Это –искусная копия, поддельныйВан Гог. 45) Только когда вы научитесьизображать эмоции людей с трогательной искренностью, вы будете по праву называтьсязрелым художникоми творцом. 46) Нет, это нецеремониальный портрет, апосмешищекакое-то. 47) Когданатурщица увидела свое изображение, топокраснела до корней волос.
48) Яркий и живой талантЛеонардо проявился в самый расцветэпохи Возрождения. Он является одним извыдающихся художниковэтого периода. Егонепревзойденные шедевры не оставляют зрителя равнодушным. Леонардо удавалосьуловить мимолетное настроение позирующих.Он действительно создавал атмосферуумиротворенной красоты. Обычно его персонажирасполагаются симметрично по вертикали. Чаще всего онипозируют на фоне какого-либо пейзажа. Детализаднего плана выписаны тщательно, номягкими мазками. Особенно Леонардо удаетсятекстура деталей переднего плана. Оншел в ногу со временем не только в живописи. Его зрелый стиль проявился и вскульптуре, архитектуре, некоторых других сферах.Многогранность таланта художникане перестает восхищать новые и новые поколения ценителей искусства.
49) Вот полотно перспективногов прошломхудожника Макса Эрнста «Одинокое дерево и соединенные деревья». С первого взгляда зритель пораженсвободной трактовкой сюжета исклонностью автора к неформальности. Этаакварель – пейзаж, написанный в духе сюрреализма. На переднем и заднем плане автор изображает деревья. Текстура листвы, которая создаеткомпозицию спокойной красоты,особенно удалась. Сами деревьятщательно выписаны.В цветовой палитрепреобладают зеленый, голубой и светло-коричневый.Многогранность талантаЭрнста видна в каждоммазке.Он находится врасцвете творческой активности. Картины его первой персональной выставки былимоментально распроданы. Жаль, что сейчас Эрнст непринимает частных заказов. Придется довольствоваться этимшедевромичерпать вдохновение, глядя на него.
50) Мистер Питкин всегда хотел иметь портрет в полный рост,написанный маслом на холсте на фоне пейзажа илиоткрытого неба.Ему порекомендовали одного молодогохудожника-самоучку, которыйспециализировался на портретахи могизобразить эмоции позирующего с трогательной искренностью. В интернете он прочитал, что этот художникстал знаменитым в одно мгновение, когдапорвал с традициямиисоздал свой собственный стильживописи. Но художник заверил мистера Питкина, что это будетнепревзойденный шедевр, и онраскроет его характер, подчеркнет индивидуальность. Когда картина была готова, было невозможно понять,портрет ли это,натюрморт, пейзаж,марина или картина батального жанра.Фигура натурщикабыла представлена стоя, только части тела былирасположены ассиметрично: голова –в верхнем левом углу, а ноги – внижнем правом.На переднем планебыл нос, контуры которого художник специальновыделил,а глаза былиедва различимыисливались с пейзажем. Вместо естественныхмягких и деликатных тоновхудожник использовалцветовую гамму,в которойпреобладалижелтый и оранжевый, и картина казалась простомазней. Мистер Питкин возмутился, а художник возразил, что стремилсяуловить его живостьи передать ее через удивительноеощущение цвета и композиции. Наш герой стоял и смотрел на этоизысканное произведениеискусства, но не мог найти сходства междухаотичными фигурами, написаннымикричащими красками, и собой.
51) На переднем планеизображена женщина, ана заднем планемы можем увидетьвеликолепный пейзаж. 52) Этот художник известен своей способностьюпередавать едва уловимые эмоции натурщика.53) Немногим удаетсяразвить свой стиль живописи, большинство художниковподстраиваются под требования эпохи. 54)На этой картинепрекрасный корабльизображен на фоне открытого голубого неба. 55)Автопортрет Ван Гога сделал его знаменитым. 56) Средневековые мастераизображали темные стороны жизнии рисовали в основномрелигиозные сюжеты. 57)Приглушенная цветовая гаммаделает отдельные деталиедва различимыми. 58) Автор этого великолепного творения известен своим умениемсочетать цвет и композицию в единое целое.59) Сама картинаорганизована ассиметрично, и ближайшиефигуры выделены четче. 60)На переднем планемы видим фигуру всадника,изображенного на фонеоткрытого неба. 61) Фигуры, изображенныена полотнесовершенно непонятные итрудно различимые. 62) Многие художникирисуют по памятиилииспользуя воображение, но я предпочитаюрисовать с натуры. 63) Этот художникизображал в основном темные стороны жизнииспециализировался на изображении исторических сюжетов. 64) Несмотря на некоторыетехнические недостатки, егопревосходство было неоспоримо. 65) Благодаря выдающемуся изобразительному таланту его называютмногообещающим художником. 66) Он любитпрорисовывать детали,поэтомуработает медленно. 67) Онпроводит много успешныхвыставок,на которых егокартины мгновенно распродаются. 68) Лес и рекаотлично контрастируютдруг с другом,добавляя характеракартине. 69) Он предпочитаетрисовать с натуры,так как характернатурщиков вдохновляетего. 70) Онработает медленно,проводя много времени обдумываякомпозицию и палитрубудущей картины. 71)На этой картинечеловекизображен на фонетемного леса так, что ониконтрастируют.