Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
file733-1.doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
27.03.2016
Размер:
528.9 Кб
Скачать

Методические рекомендации

При изучении фактического материала по истории России после распада СССР в нем целесообразно выделить четыре периода: 1991-1993 гг., 1994-1996 гг., 1997- 2000 гг., 2000 г. – по настоящее время. В каждом из них по-разному решались вопросы создания новой российской государственности и либеральной модернизации страны.

Вопрос № 1

Необходимо учесть, что современное понимание российской государственности во многом связано с либеральными идеологическими, общественными, политическими и культурными ориентациями.

Ответ по данному вопросу желательно начать с характеристики политического состояния России после распада СССР. При этом следует вспомнить, что демократизация политического процесса, начавшаяся в период «перестройки», привела к утверждению в политической системе РСФСР (имейте в виду, что 12 июня 1990 г. еще в рамках СССР была принята Декларация о суверенитете РСФСР) принципа разделения властей: на исполнительную (в лице избранного в июне 1991 г. Президента) и законодательную (Верховный Совет РСФСР). Обратите внимание, что переходный характер российской государственности обусловил в 1993 г. противостояние двух ветвей власти.

Расскажите о конституционном кризисе 3–4 октября 1993 г. (противостояние Верховного Совета и президентской власти) и принятии всенародным голосованием новой Конституции (12 декабря 1993 г.), провозгласившей Российскую Федерацию президентской республикой и ликвидировавшей советскую политическую систему. Новым органом законодательной власти объявлялось двухпалатное Федеральное собрание.

Ознакомьтесь с Конституцией РФ и дайте характеристику этому документу, обратив особое внимание на социально-политическое и государственное устройство Российской Федерации.

Далее постарайтесь дать оценку президентства Б.Н. Ельцина. Объясните, чем была вызвана заметная активизация радикализма во всех его проявлениях; что означает понятие «импичмент». Расскажите об отставке (31 декабря 1999 г.) Б.Н. Ельцина, деятельности и.о. президента РФ В.В. Путина, президентских выборах 26 марта 2000 г., программе В.В. Путина. Проанализируйте изменения, произошедшие в результате реформы федеральной власти, и в социальном статусе республик.

Анализируя проблемы межнациональных отношений в Российской Федерации, подчеркните, что уникальность России состоит в национальном многообразии. С какими межнациональными проблемами столкнулась Россия? Каковы были пути их решения? Когда и в связи с чем началась война в Чечне? Подумайте, какие задачи необходимо решить для преодоления отрицательных тенденций в развитии межнациональных отношений.

Каким образом, и в каких документах были определены принципы взаимоотношений стран СНГ? Обратите внимание на сложности и противоречия процесса становления и развития Содружества. Что способствовало развитию сотрудничества РФ со странами “ближнего” и "дальнего" зарубежья? Особое внимание обратите на роль экономического фактора.

Охарактеризуйте стратегию РФ по отношению к странам Запада, Азиатско-Тихоокеанского региона. Каковы результаты ее реализации? В состав каких международных организаций и с какой целью вошла РФ?

Далее необходимо остановиться на современных проблемах демократических преобразований в стране, борьбе различных политических партий относительно государственного устройства России.

Вопрос № 2

Изучая данную тему, следует внимательно проанализировать направления социально-экономического развития Российской Федерации в постсоветский период. Как проводилась политика либерализации? Когда начался перевод российской экономики на рельсы рыночного хозяйства? Раскройте противоречивый характер реформ Е.Т. Гайдара. Каковы их результаты?

Характеризуя экономические реформы, необходимо иметь в виду, что они привели к расширению в стране рыночных отношений, но эти отношения не приобрели цивилизованный характер, что отражается на экономическом росте и материальном положении большинства граждан страны. Необходимо обратить внимание на отрицательные последствия экономических реформ, на развитие науки, образования, культуры, армии и флота. Проанализируйте результаты и социальные последствия экономических реформ этого периода, используя следующие статистические данные:

  1. За время реформ производительность труда в российской промышленности упала более, чем наполовину.

  2. Безработица достигла 10 – 15% трудоспособного населения.

  3. Резкое расслоение общества по уровню доходов. Соотношение доходов 10% наиболее благополучных граждан и 10% имеющих низшие доходы, вырос до соотношения 20:1. В советское время, по большинству источников, этот показатель не превышал 4,5:1.

  4. За 90-е гг., по официальным данным, население России сократилось со 150 до146 млн. человек.

В чем смысл и какова эффективность первого (чекового) этапа приватизации? Почему не удалось стабилизировать экономическую ситуацию, взять под контроль инфляцию? Когда и в связи с чем российское руководство пришло к выводу об ошибочности тезиса "отделения государства от экономики в период реформ" и необходимости повышения роли государства в регулировании экономических процессов?

Обратите внимание на трудности развития финансовой системы России.

Каковы результаты корректировки курса? Как повлиял финансовый кризис 1998 года на экономическое положение страны, и какие меры предприняло российское правительство для выхода из кризиса? Как Вы оцениваете социально-экономическую ситуацию в стране в начале XXI века? Аргументируйте свой ответ.

Политический курс президента В. Путина рассмотрите по следующим направлениям:

  • углубление либерально-рыночных преобразований;

  • оциальные программы;

  • укрепление вертикали государственной власти;

- восстановление единого конституционного пространства;

  • укрепление законности и правопорядка, борьба с коррупцией;

- реформирование Вооруженных сил;

- возрождение патриотического сознания, национального достоинства страны;

  • строительство основ гражданского общества;

  • модернизация образования.

По мнению ученых, объективный научный анализ позволяет прогнозировать достойное вхождение России в мировое сообщество как одной из великих цивилизаций, имеющей высокую самобытную культуру и научно-экономический потенциал. В дальнейшем судьба России будет во многом зависеть от степени ее интегрированности в мировую экономику и гармонизации ее политического курса с политикой ведущих держав мира. Согласны ли Вы с этими прогнозами? Объясните свою точку зрения.

Литература:

1. Альтернативные пути к цивилизации / Под ред. Н.Н. Крадина. – М., 2000

2. Беляева Л.А. Социальная модернизация России в конце ХХ в. – М., 2000.

3. Бестужев-Лада И.Р. Впереди ХХI век. – М., 2001.

4. Гохберг Л. Национальная инновационная система России в условиях "новой экономики" //Вопросы экономики. 2003, № 3. С. 16-32.

5. Млечин Л. Формула власти. От Ельцина к Путину. – М., 2000.

6. Кудров В. Современная мировая экономика и Россия. //Вопросы экономики. 2003,

№ 3. С.22-42.

7. Путь в XXI век: стратегические проблемы и перспективы российской экономики. –

М., 1999.

8. Россия в новом геополитическом пространстве. – М., 1996.

9. Сахаров А.Д. Воспоминания. – М., 1996.

10. Соколов А.К., Тяжельникова В.С. Курс советской истории 1941–1991.

– М., 1999. – Ч.V. – Разд.2

11. Согрин В. Политическая история современной России. 1985–1994. – М., 1994.

12. Экономика переходного периода: очерки экономической политики посткоммунистической России. 1991–1997. – М., 1998.

Темы рефератов и докладов:

  1. Переход к рыночной экономике: трудности и противоречия.

  2. Внешняя политика современной России.

  3. Современная Россия в контексте мировой экономики.

  4. «Шоковая терапия»: российский вариант.

  5. Ваучерная приватизация в России, ее экономические и социальные последствия.

  6. Политические партии современной России (название, лидеры, место партии в политическом спектре, динамика влияния и представительство в органах власти, отношение к власти).

  7. Россия в системе государств мирового сообщества.

8. О глобальных противоречиях современности и участии России в их разрешении.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]