- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Предисловие
- •Методические рекомендации
- •«Исторический процесс. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории»
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические указания
- •Тема «Утверждение абсолютизма в России и реформаторский процесс в XVIII веке»
- •Методические рекомендации
- •XVIII век стал апогеем крепостного строя в России:
- •Методические рекомендации
- •1. В чем была новизна правления первых лет Александра I в сравнении с его предшественниками?
- •3. Как в правлении Александра I проявились его личные качества, особенности полученного воспитания?
- •Методические рекомендации
- •1. В чем состояли особенности российской экономики в начале XX в. (рассмотрите по секторам: промышленность, сельское хозяйство, финансы, торговля, транспорт)?
- •1. Используя материал учебника и указанной литературы, в своем ответе покажите, как в стране все больше обострялись противоречия:
- •3. Определите особенности процесса образования политических партий в России на рубеже веков. Дайте определение, что такое политическая партия. Какова ее роль в обществе?
- •1. Проанализируйте содержание исторического документа. Оцените его значение для дальнейшего развития событий в стране.
- •2. Рассмотрите, как складывались взаимоотношения царя и Думы в последующем развитии.
- •3. Почему манифест царя от 3 июня 1907 г. Можно определить как государственный переворот (акт контрреформ) и частичное восстановление пошатнувшихся позиций самодержавия?
- •4. Согласны ли Вы с утверждением, что революция 1905-1907 гг. Потерпела поражение? Аргументируйте свой ответ.
- •Методические рекомендации
- •1. В чем сущность двоевластия? Как возникают Петроградский Совет и Временное правительство? Какие политические партии и социальные силы поддерживают их?
- •2. Назовите первые преобразования и основные направления политики Временного правительств. В чьих интересах она проводилась? Каковы ее сильные и слабые стороны?
- •3. Чем были порождены кризисы Временного правительства? Как решались основные социальные вопросы, стоявшие перед страной?
- •Методические рекомендации
- •1. Война 2. Коммунистическая
- •3. Сильные российские традиции вмешательства государства
- •Тема «ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (1939 – 1945гг.)»
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •I этап: 1985-1986 гг. Ускорение социально-экономического развития.
- •II этап: 1987 – весна 1990 гг. На подступах к рыночной экономике.
- •Итоги экономических реформ Горбачева:
- •1985Г. 1991г.
- •I этап: весна 1985 – 1986 гг. – курс на совершенствование советского социализма.
- •II этап: 1987 – 1988 гг. – курс на демократизацию советского социализма.
- •III этап: 1989 – 1991 гг. Крушение советской системы. Распад ссср.
- •2. Центристско – реформаторский блок во главе с м. Горбачевым.
- •Методические рекомендации
- •Литература по курсу:
- •390000, Г. Рязань, ул. Праволыбедская, 26/53
I этап: 1985-1986 гг. Ускорение социально-экономического развития.
II этап: 1987 – весна 1990 гг. На подступах к рыночной экономике.
III этап: весна 1990–1991 гг. Поиски путей стабилизации экономики, переход к рынку.
В ответе следует показать альтернативы экономического реформирования в середине 80-х гг., осуществленный выбор и причины ухудшения экономической ситуации к началу 90-х гг.
Итоги экономических реформ Горбачева:
1985Г. 1991г.
- темпы роста экономики +2% - 11%
- советский золотой запас 2500 т 240 т
- официальный курс доллара 0,6 руб. 90 руб.
- внешний долг (в долл.) 10,5 млрд. 96 млрд.
- экспорт нефти (в млн. баррелей) 1172 511
- цена мяса 2 руб. 100 руб.
развал командной экономики, разрушение союзного народно-хозяйственного комплекса, распад единого экономического пространства;
резкое падение уровня жизни населения;
осознание частью общества (47% населения) необходимости реальных рыночных реформ в стране.
Оценка экономических реформ Горбачева
Все этапы экономических преобразований завершились провалом:
- Горбачев не улучшил командную экономику (на I этапе);
- не создал хозрасчетную модель (на II этапе);
- не нашел оптимального перехода к рынку (на III этапе).
Причины неудачи:
последствия длительного существования тоталитарного режима, командно-административной системы управления;
невозможность реального реформирования экономики в условиях господства КПСС и под ее руководством;
раскол в обществе, в котором различные группы населения придерживались порой прямо противоположных базовых ценностей;
непоследовательность М. Горбачева при проведении реформ, его противостояние с Б. Ельциным.
Вопрос № 2
Политические преобразования, изначально направленные против консерваторов, на разрушение казарменной политической системы и сплочения советского народа вокруг коммунистов – реформаторов, вскоре стали представлять угрозу для самой власти КПСС, возникновению неформального движения и организованной оппозиции, политического плюрализма и многопартийности. Углубление процесса демократизации привело к краху КПСС, распаду Советского Союза и образованию на его месте новых независимых государств, в том числе и России.
Раскройте предпосылки и объективную неизбежность обновления политической сферы, замысел и результаты политической реформы, а также позитивные и негативные стороны перестроечных процессов. Следует учесть противоречивые оценки рассматриваемых событий.
Анализируя преобразования в политической сфере, крах КПСС и распад СССР (1985-1991 гг.), также можно выделить три этапа, рассматривая которые, свой ответ стройте по следующему плану:
причины реформирования на каждом этапе;
сущность проводимых мероприятий;
их итоги;
оценки.