министерство образования и науки российской федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

(ФГОБОУ ВПО «СГГА»)

Т.В. ЛАРИНА

СБОРНИК ОПИСАНИЙ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ по дисциплине «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ и ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ»

Утверждено редакционно-издательским советом академии в качестве учебно-методического пособия для студентов бакалавров, обучающихся по специальности 200100.62 «Материаловедение и технология конструкционных материалов» по направлению «Приборостроение»

Новосибирск

СГГА

2013

Методические разработки написаны в соответствии с рабочей программой курса «Материаловедение и технология конструкционных материалов». Разработки предназначены для подготовки студентов всех специальностей института оптики и оптических технологий СГГА к выполнению лабораторных работ по основным разделам курса.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………4

Лабораторная работа № 1. Определение твердости материалов и сплавов…5

Лабораторная работа № 2. Изучение механических свойств конструкционных материалов………………………………………….………………………….26

Лабораторная работа № 3. Диаграммы состояния двойных сплавов и термическая обработка сплавов……….…………………………………………………38

Лабораторная работа № 4. Диаграмма состояния железо - углерод ……….50

1 индивидуальное задание по теме «Диаграмма состояния Fe- Fe₃C»……..68

Лабораторная работа № 5 Структура и свойства углеродистых сталей……70

Лабораторная работа № 6 Структура и свойства чугунов…………………..79

2 индивидуальное задание Расшифровка марок углеродистых сталей и чугунов ………………………………………………………………………………...89

Лабораторная работа № 7. Термическая обработка углеродистой стали…..94

3 индивидуальное задание по теме «Термическая обработка сталей»...….101

Лабораторная работа № 8. Исследование влияния термической обработки на механические свойства сплава на основе алюминия…………………..……….103

4 индивидуальное задание. Расшифровка марок сплавов легированных сталей, цветных сплавов и инструментальных материалов………………………110

5 индивидуальное задание. Расшифровка марок материалов с особыми физическими свойствами……………………………………………………………118

Приложение1:

1. Таблица .1 – Бринелль. Соотношение чисел твердости, определенных разными методами………………………………………………………………...122

2. . Таблица .2 - Соотношение чисел твердости, определенных разными методами……………………………………………………………………………...123

3. Таблица 3 - Химический состав (%) и некоторые свойства деформируемых и литейных сплавов на основе алюминия………………………………….125

Литература…………………………………………………………………….127

Лабораторная работа № 9. Макроскопический анализ сплавов…………..128 Лабораторная работа № 10. Микроскопический анализ сплавов…………135 Введение

В процессе изучения курса «Материаловедение и технология конструкционных материалов» наряду с лекциями и практическими занятиями, большую роль играет лабораторный практикум. Без овладения навыками использования анализа поведения материалов в различных условиях невозможен направленный синтез новых материалов и обоснованное использование их на практике.

Выполнение лабораторных работ позволит закрепить теоретические положения основных разделов науки о материалах, ознакомиться с современными методиками научного исследования и проанализировать полученные экспериментальные результаты. В итоге можно выполнить небольшое, полностью завершенное научное исследование.

В методических разработках к лабораторным работам по курсу «Материаловедение и технология конструкционных материалов» приведены лабораторные работы, отражающие изучение основных физико-химических свойств конструкционных материалов и их структуры.

Особенностью изложенного материала является наличие достаточно обширной теоретической части, что позволяет студентам самостоятельно подготовиться к занятиям. В пособии приводится список дополнительной литературы, который будет способствовать более детальному изучению работ.

Целью методических разработок является ознакомление с различными металлическими и неметаллическими конструкционными материалами, используемыми в приборостроении, и приобретение студентами четких представлений о многообразной природе физико-химических явлений, происходящих в материалах при различных условиях в процессе их синтеза и эксплуатации.