- •Л.Б. Забелин
- •Содержание
- •Предисловие
- •Занятие 1 Тема: Сущность живого
- •I. Теоретическая часть
- •II. Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 2
- •Изменчивость
- •Ассимиляция
- •Диссимиляция
- •Занятие 2 Тема: Многообразие органического мира на Земле
- •1. Теоретическая часть
- •II. Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие 3 Тема: Доказательства эволюции
- •1. Теоретическая часть
- •П.Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие 4 Тема: История эволюционных взглядов
- •Занятие 5
- •Занятие 6 Тема: Эволюция как адаптациогенез
- •1. Теоретическая часть
- •П.Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие 7 Тема: Строение и метаболизм животной клетки
- •Занятие 8 Тема: Размножение клетки
- •I. Теоретическая часть
- •II. Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие 9 Тема: Происхождение и общие свойства многоклеточных животных (Metazoa)
- •1. Теоретическая часть
- •II. Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие 10 Тема: Популяции как простые надорганизменные системы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие 11 Тема: Экосистемы
- •I. Теоретическая часть
- •II.Самостоятельная работа Задание 1
- •Задание 2
- •Приложения
- •Классификации биологических наук
- •I. По изучаемым группам организмов:
- •II. По изучаемым свойствам, проявлениям и уровням организации живого:
- •III. Прикладные дисциплины
- •Классификации адаптаций у животных
- •I. По эволюционной значимости
- •II. По уровню (масштабу)
- •Мелководные морские осадки
- •Мелководные морские осадки
- •Глубоководные морские осадки
- •Список литературы
- •Автотрофная нитрификация
II.Самостоятельная работа Задание 1
Одной из важнейших частей синэкологических (экосистемных) исследований является выявление видовой структуры биоценоза, или, иначе, видового разнообразия (альфа-разнообразия). Как уже было отмечено, при его оценке обычно учитываются два показателя: видовое богатство – общее число видов в сообществе (количество видов, отнесённое к определённой площади, называется видовой плотностью), и выравненность – равномерность распределения видов по их обилию (доле) в сообществе.
Выравненность максимальна, если все виды в сообществе одинаково обильны, и минимальна, когда численность одного вида (доминирующего) превышает численность всех остальных. Высокую выравненность принято считать эквивалентной высокому биоразнообразию. Исследователь обычно не располагает полным списком видов сообщества, а имеет дело с выборкой. Следует помнить, что при увеличении объёма выборки число видов, в ней представленных, как правило, растёт.
Одним
из простейших показателей биоразнообразия
является индекс
видового богатства Маргалефа (Лебедева
и др., 2004): D
= (S
– 1)/ln
N,
где
S
– число выявленных видов, N
– общее число особей всех видов (экз.).
Решите задачу. Рассчитайте величины индекса Маргалефа на основе результатов исследования разнообразия птиц в театральном парке г. Ростова-на-Дону, где выборка объемом в 149 особей включала 17 видов птиц, и в ЦПКиО г. Киева, где были учтены 254 особи 19 видов птиц. В каком случае видовое разнообразие оказалось выше?
Задание 2
В синэкологических исследованиях чаще используются индексы, учитывающие одновременно и видовое богатство, и относительное обилие (доли) видов, которые иначе называют индексами неоднородности.
К числу индексов неоднородности, полученным на основе теории информации (информационно-статистическим), относится индекс разнообразия Шеннона (1949), рассчитываемый по формуле: H′= -Σ pi × ln pi, где pi – доля особей определённого (i-го) вида, которая вычисляется как ni /N, при этом ni – число особей i-го вида в выборке (экз.), N – общее количество особей всех видов (экз.).
Необходимо заметить: использование индекса Шеннона предполагает, что особи в выборку попадают случайно из «неопределённо большой» генеральной совокупности, причём в выборке представлены все виды сообщества.
Решите задачу. Рассчитайте индексы Шеннона по результатам изучения ихтиоценозов двух участков Воткинского водохранилища на р. Каме в 1981 г. (см. табл. 7); сравните видовое разнообразие рыб в указанных участках.
Таблица 7 – Численность рыб разных видов в экспериментальных сетных уловах в Воткинском водохранилище в 1981 г. (экз).
Участок Воткин- ского вдхр. |
Лещ |
Плотва |
Чехонь |
Уклея |
Окунь |
Ёрш |
Щука |
Густера |
Краснопёрка |
Карась |
Судак |
Язь |
Елец |
Жерех |
N |
Устье р. Тул-вы |
73 |
33 |
397 |
26 |
6 |
13 |
5 |
23 |
- |
- |
4 |
1 |
- |
1 |
582 |
Очер-ский залив |
1273 |
1380 |
609 |
95 |
61 |
4 |
107 |
164 |
27 |
1 |
2 |
53 |
2 |
23 |
3801 |
Контрольные вопросы
1. Назовите основные типы взаимодействий между видами организмов в составе биологического сообщества. Приведите примеры.
2. Какие части включает биогеоценоз? Что их связывает?
3. Охарактеризуйте структурные показатели (типы структур) биоценоза (биогеоценоза).
4. Опишите типы и закономерности сукцессионных изменений биогеоценоза.
5. Чем различаются биогеоценоз и агроценоз? Какие возможности повышения устойчивости агроэкосистем вам известны?