- •Сосудистая система мозга. Нарушения мозгового кровообращения. Многоочаговое поражение больших полушарий.
- •Вводная часть
- •Теоретическая часть Артериальное кровоснабжение мозга: общие понятия
- •3. Сосудистые системы непосредственной регуляции мозгового кровотока:
- •Артериальное кровоснабжение мозга: артерии каротидного бассейна
- •1) Глазничная артерия (a.Ophthalmica):
- •2) Передняя хороидальная артерия (a. Choroidea anterior):
- •3) Задняя соединительная артерия (a.Communicans posterior):
- •1) Общая симптомология:
- •5) Синдромы поражения ветвей передней хороидальной артерии (лакунарные инсульты):
- •1) Синдром передней мозговой артерии:
- •1) Синдром средней мозговой артерии:
- •1) Синдром задней мозговой артерии:
- •2) Синдром таламоперфорирующих ветвей:
- •3) Синдром кортикальных ветвей:
- •4. Система артериального кровоснабжения спинного мозга:
- •Венозная система головного и спинного мозга
- •1. Особенности строения мозговых вен и синусов:
- •2. Вены мозга:
- •3. Мозговые синусы:
- •Артериальная система мозга: этиология, механизмы и классификация поражений
- •Диагностика и дифференциальная диагностика инсульта
- •1. Диагностика острого нарушения мозгового кровообращения:
- •2. Подтверждение острого нарушения мозгового кровообращения:
- •1) Компьтерная томография:
- •1) Ультразвуковое исследование эктракраниальных сосудов;
- •2. Дифференцированная терапия:
- •Первичная и вторичная профилактика острого нарушения мозгового кровообращения
- •1. Коррекция свертывающей активности крови:
- •2. Коррекция уровня артериального давления
- •3. Коррекция уровня липидов и холестерина
- •4. Эндоваскулярные операции по реканализации артерий.
- •5. Коррекция поведенческих факторов риска
- •Многоочаговые поражения головного мозга: этиология и механизмы
- •3. Хронические нарушения мозгового кровообращения
- •Снижение мышечной силы по типу гемипареза: дифференциальная диагностика
- •Эталоны ответов на тесты
- •Ситуационные задачи с эталонами решения
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения
- •Примерные вопросы по теме занятия
- •Список рекомендованной литературы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Министерства здравоохранения РФ
Сосудистая система мозга. Нарушения мозгового кровообращения. Многоочаговое поражение больших полушарий.
Учебно-методическое пособие
для студентов 4 курса лечебного и педиатрического факультетов
по дисциплине «Неврология, медицинская генетика»
Ярославль, 2014
УДК
Составители:
Спирин Н.Н., заведующий кафедрой нервных болезней с медицинской генетикой и нейрохирургией, профессор, доктор медицинских наук
Касаткин Д.С., ассистент кафедры нервных болезней с медицинской генетикой и нейрохирургией, кандидат медицинских наук
Пизова Н.В., профессор, кафедры нервных болезней с медицинской генетикой и нейрохирургией, доктор медицинских наук
Касаткина Е.Л., доцент кафедры нервных болезней с медицинской генетикой и нейрохирургией, кандидат медицинских наук
Сосудистая система мозга. Нарушения мозгового кровообращения. Многоочаговое поражение больших полушарий. [Текст]: учебно-методическое пособие для стyдентoв 4 курса лечебного и педиатрического факультетов / Спирин Н.Н., Касаткин Д.С., Пизова Н.В., Касаткина Е.Л. - Ярославль:, 2014. - 28 с.
Рецензенты:
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки студентов 4 курса лечебного и педиатрического факультетов к практическому занятию по теме «Сосудистая система мозга. Нарушения мозгового кровообращения. Многоочаговое поражение больших полушарий.». В пособии предложен опорный конспект учебного материала, приведены рисунки по теме, алгоритм диагностики, даны вопросы для самоконтроля, примерные тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинских ВУЗов.
Разрешено к печати Центрально-координационным методическим советом и редакционно-издательским советом ГБОУ ВПО ЯГМА МЗ РФ, протокол №
Рекомендовано к изданию Цикловой методической комиссией по терапевтическим дисциплинам, протокол №
© ГБОУ ВПО Ярославская государственная медицинская академия Минздрава РФ
Вводная часть
1. Цель занятия:
формирование способности и готовности анализировать закономерности анатомии и функционирования сосудистой системы мозга;
формирование способности и готовности выявлять у пациентов основные патологические симптомы поражения крупных артерий мозга использовать алгоритм постановки синдромального диагноза при остром нарушении мозгового кровообращения.
формирование способности и готовности проводить дифференциальную диагностику многоочагового поражения больших полушарий.
2. Студент должен знать:
анатомию и зоны кровоснабжения основных артерий мозга;
симптоматику поражения отдельных сосудистых бассейнов;
тактику ведения пациента с острым нарушением мозгового кровообращения;
3. Студент должен уметь:
составить дифференциально-диагностический ряд и провести клиническую дифференциальную диагностику острого нарушения мозгового кровообращения;
составлять план обследования пациентов с подозрением на острое нарушение мозгового кровообращения;
составить дифференциально-диагностический ряд и провести клиническую дифференциальную диагностику многоочагового поражения больших полушарий.
4. Студент должен иметь представление:
о принципах и тактике ведения пациента с инсультом
5. Примерная структура занятия (6 академических часов):
введение в изучаемую тему – 5 мин;
проверка исходного уровня знаний (тестовый контроль) – 15 мин;
устный опрос, обсуждение вопросов – 120 мин;
разбор алгоритма решения клинических задач – 20 мин;
решение клинических задач – 40 мин;
курация тематических больных – 40 мин;
обсуждение результатов курации с применением алгоритма – 30 мин;
оценка итогового уровня знаний (решение клинических задач) – 15 мин;
оценка итогового уровня умений (практические навыки) – 10 мин;
подведение итогов, задание на дом – 5 мин.