4.1. План-конспект урока на русском языке

План-конспект урока______________ языка в ____________ классе, время урока ___________________

Студент-практикант ________________________________________

ФИО учителя-методиста ____________________________________

Тема урока: _______________________________________________

Практическая цель:_________________________________________

Задачи: 1. ________________________________________________; 2. _________________________________________________

Воспитательная цель: _______________________________________

Образовательная цель: ______________________________________

Оснащение: _______________________________________________

Языковой материал: новый: _________________________________; для повторения: __________________________

Возможные проблемы и пути их решения:

Типы проблем	Подробности	Пути решения
Языковые123	1) Решение проблем семантизации омофонов; 2) решение грамматических проблем, вызванных интерференцией родного языка, например проблемы передачи перфектного времени	Привлечение картинок, контекста; использование временной шкалы, примеров
Организационные / дисциплинарные	1) Чем занять тех, кто закончит раньше времени; 2) недостаточность копий на всех	Дополнительное задание, организация парной работы
Личные– проблемы, с которыми Вы сталкиваетесь при формировании собственных педагогических навыков	Исправление речевых ошибок после завершения упражнения	Фиксация типичных / частотных / грубых ошибок. Дать возможность исправить самому ученику, потом привлечь класс, если не смогут исправить – исправляет учитель

Приложение 7 Психолого-педагогическая характеристика учащегося

ГБОУ №____________________(полное наименование учреждения)

___________________________район г. Санкт – Петербург 2014 год

I. Общие сведения об учащемся

(заполняется совместно с классным руководителем и в процессе беседы с учащимся)

АНКЕТНЫЕ ДАННЫЕ:

1. Фамилия, имя_______________________________________

2. Датарождения______________________________________

3. Класс: _____________профиль (в старшей школе)_________

4. Специализация (или тип)  школы_______________________

5. Полная / неполная семья: ребенка воспитывает мать / отец /другие родственники

6. С какого класса учится в этой школе____________________

7. Внешкольные занятия. Интересы и увлечения.

8. Занятия в кружках, клубах, студиях,  и т. п. (каких, как часто) ______________________________________________________

9. Занятия спортом (каким, как часто) ____________________

ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ (8–11) занятия социальной общественно-полезной деятельностью (шефство, трудовые десанты, волонтерство, социальные проекты, конкурсы и т. д. ____________

ДАЛЕЕ ДЛЯ ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП:

10. Что считает своими личными достижениями  в этом учебном году? Почему именно это?

11. Как чаще всего проводит свободное время?

12. Любит ли читать и какие книги читает с удовольствием?