3 Часа самостоятельной работы)

План

1. Представление проблематики в аутентичных текстах на английском языке:

2. Чтение текста, содержащего терминологию по заданной проблематике.

3. Работа с лексикой по тексту.

4. Выполнение устных и письменных заданий к тексту.

5. Выполнение эссе по представленной проблематике.

Литература: 2, 3, 5, 9, 10, 11.

Раздел 3

Практические занятия темы 3 «Искусство, музыка»

(18 часов общее: 16 часов аудиторных, из них 2 часа в интерактивной форме, 8 часов самостоятельной работы)

План

• Знакомство и работа с лексикой по представленной теме (музеи, галереи, археологические раскопки, современное искусство, художественное творчество, литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративное искусство, музыка, танец, театр, кино).

• Составление диалогов с использованием лексики по теме.

• Составление сообщения о принципе работы технического устройства; описание произведения искусства.

• Прослушивание аудиоматериалов по теме.

• Чтение текстов и выполнение заданий к ним.

• Выполнение письменных заданий по теме.

• Составление монологов-описаний, монологов-сообщений, диалогов (о видах и жанрах изобразительного искусства, видах, разновидностях, различных исторических типов искусства (творческие методы, стили, течения, школы).

Грамматика: Простое прошедшее, прошедшее продолженное, конструкция «used to».

Контроль: Выполнение контрольного тестирования на знание лексики и грамматики по теме 3.

Литература: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 10, 11.

Профессионально-ориентированная тема 3

«Переговоры по телефону. Стандартные фразы»

(4 часа общее: 2 часа аудиторных, из них 1 час в интерактивной форме, 2 часа самостоятельной работы )

План

1. Представление проблематики в аутентичных текстах на английском языке:

2. Чтение текста, содержащего терминологию по заданной проблематике.

3. Работа с лексикой по тексту.

4. Выполнение устных и письменных заданий к тексту.

5. Прослушивание аудиотекста (просмотр видео) на заданную тему.

6. Выполнение индивидуального ситуативного задания по представленной проблематике.

Литература: 2, 5, 8, 9, 11.

Раздел 4

Практические занятия темы 4 «Надежды и опасения»

(20 часов общее: 14 часов аудиторных, из них 3 часа в интерактивной форме, 6 часов самостоятельной работы )

План

• Знакомство и работа с лексикой по представленной теме: средства коммуникации, Интернет, современные виды и средства общения. Разновидности и роль социальных сетей в общении.

• Составление диалогов с использованием описательных прилагательных, фразовых глаголов с get, причастия I и II, речевых оборотов для организации начала разговора, встречи, ответа по телефону.

• Прослушивание аудиоматериалов по теме.

• Чтение текстов и выполнение заданий к ним.

• Выполнение письменных заданий по теме.

• Составление монологов-описаний, монологов-сообщений, диалогов (о видах средств общения, стилях общения).

Грамматика: способы выражения будущего действия: will, be going to, present continuous.

Контроль: Выполнение контрольного тестирования на знание лексики и грамматики по теме 4.

Литература: 1, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11.

Профессионально-ориентированная тема 4

«Деловые письма. Виды писем. Структура писем»

(5 часов общее: 2 часа аудиторных, из них 1 час в интерактивной форме, 3 часа самостоятельной работы )

План

1. Представление проблематики в аутентичных текстах на английском языке:

2. Чтение текста, содержащего терминологию по заданной проблематике.

3. Работа с лексикой по тексту.

4. Выполнение устных и письменных заданий к тексту.

5. Выполнение индивидуального ситуативного задания по представленной проблематике.

Литература: 2, 5, 8, 9, 10, 11.