- •Программа учебной практики
- •Цель учебной практики
- •2. Задачи учебной практики
- •3. Место «Учебной практики в младших группах дошкольного образовательного учреждения» (учебная практика) в структуре ооп впо
- •Обязанности студента-практиканта
- •Обязанности руководителя практики
- •Обязанности группового руководителя
- •Взаимодействие студента-практиканта с сотрудниками доу
- •6. Структура и содержание «Учебной практики в младших группах дошкольного учреждения» (учебная практика)
- •6.1. Структура и трудоемкость «Учебной практики в младших группах дошкольного учреждения» (учебная практика)
- •6.2. Виды деятельности студентов на учебной практике (младшие группы дошкольного учреждения)
- •2 Этап - Учебно-производственный этап:
- •3 Этап - Заключительный (зачетный):
- •7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике (младшие дошкольные группы)
- •Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на «Учебной практике в младшей группе дошкольного учреждения»
- •Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики в младшей группе
- •11. Материально - техническое обеспечение учебной практики «Учебная практика в младшей группе дошкольного образовательного учреждения»
- •Приложения к программе учебной практики на 2 курсе
- •Памятка студенту-практиканту
- •Схемы для анализа режимных моментов анализ наблюдения прогулки
- •Анализ наблюдения организации режимных процессов
- •Вопросы для анализа
- •Умывание
- •Рекомендации к анализу плана работы воспитаеля и к педагогическим наблюдениям за деятельностью воспитателя и детей с детьми в детском саду по проведению режимных моментов в 1-ю половину дня
- •Рекомендации к наблюдению за организацией детей на прогулке
- •3. Организовать с детьми наблюдения за животным миром.
- •Практические задания по педагогике на учебную практику
- •Практическое задание № 1 Исследование общения
- •Практическое задание № 2 Определение особенностей развития мелкой моторики ведущей руки
- •Оформление дневника учебной практики
- •Отчет о проделанной работе
- •Оформляется групповым руководителем по итогам учебной практики рецензия-рейтинг отчета по практике
- •Раздел 1
- •Раздел 2Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа возвращается на доработку (заполняется руководителем практики в соответствии с методическими указаниями по написанию отчета по практике):
- •Раздел 3Рейтинг работы (заполняется групповым руководителем практики):
6. Структура и содержание «Учебной практики в младших группах дошкольного учреждения» (учебная практика)
6.1. Структура и трудоемкость «Учебной практики в младших группах дошкольного учреждения» (учебная практика)
Общая трудоемкость составляет 1,5 зачетные единицы, 5 недель (1 день в неделю), 54 часа.
|
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего (промежуточного и итогового) контроля | |||
|
1. |
Организационно-подготовительный этап |
Установочная конференция (Знакомство студентов с требованиями к учебной практике) 2 ч производственный инструктаж, в т.ч. инструктаж по технике безопасности, собеседование по инструкциям |
Самостоятельная проработка студентами программы учебной практики 6 час |
*Изучение «Кодекса студента-практиканта» |
Получение допуска к практике |
Наличие допуска к работе в ДОУ, портфель студента-практиканта |
|
Изучение *«Инструкции по охране жизни и здоровья детей» | ||||||
|
(«Интсрукция по ОЖиЗД»); | ||||||
|
*Знакомство с месторасположением дошкольного учреждения | ||||||
|
2. |
Учебно-производственный этап |
1 неделя (*1 День практики) 6 час. Знакомство с воспитателями и воспитанниками младшей группы ДОУ, первичное наблюдение за режимными моментами; |
|
|
|
Проверка дневниковых записей практиканта |
|
2 неделя (*2 День практики) 6 час. Выполнение практических «микро-исследовательских заданий, помощь в организации режимных моментов с детьми;
3 неделя (*3 День практики) 8 час. Составление характеристики воспитанника группы (творческое задание)
Выполнение практических «микро-исследовательских заданий, помощь в организации режимных моментов с детьми
|
Наблюдения, измерения и другие выполняемые обучающимся самостоятельные виды работ |
* Участие в организации режимных моментов с детьми |
Оценка воспит. группы оказанной помощи в реж. моментах |
Краткое описание опыта. Проверка дневниковых записей практиканта | ||
|
Творческое задание: «Личностный портрет воспитанника группы»; |
|
Оценка воспит. группы оказанной помощи в реж. моментах |
Проверка дневниковых записей практиканта | |||
|
Наблюдения, измерения и другие выполняемые обучающимися самостоятельные виды работ | ||||||
|
4 неделя (*4 День практики) 8 час. Выполнение практических «микро-исследовательских заданий, помощь в организации режимных моментов с детьми
|
Изучение документов, сопровождающих воспитательно-образовательный процесс на группе: календарный план воспитателя; журнал здоровья детей; информация для родителей; адаптационный журнал и другие документы |
Обработка и анализ полученной информации
Подготовка отчета по практике
|
Оценка воспит. группы оказанной помощи в реж. моментах |
Проверка дневниковых записей практиканта | ||
|
Наблюдения, измерения и другие выполняемые обучающимися самостоятельные виды работ | ||||||
|
3. |
Самостоятельная работа студентов 6 час. |
|
Изучение литературы, накопленной документации по педагогической практике, консультации |
Подготовка отчета по практике
|
|
|
|
4. |
Заключительный (зачетный) этап |
5 неделя (*5 День практики) 6 час. Подведение итогов: Отчет по учебной практике в дошкольном учреждении (базе практики) |
Подготовка к отчету на конференции |
|
|
Оценка творческого выступления на итоговой конференции
Проверка итоговой документации по учебной практике |