- •Программа учебной практики
- •Цель учебной практики
- •2. Задачи учебной практики
- •3. Место «Учебной практики в младших группах дошкольного образовательного учреждения» (учебная практика) в структуре ооп впо
- •Обязанности студента-практиканта
- •Обязанности руководителя практики
- •Обязанности группового руководителя
- •Взаимодействие студента-практиканта с сотрудниками доу
- •6. Структура и содержание «Учебной практики в младших группах дошкольного учреждения» (учебная практика)
- •6.1. Структура и трудоемкость «Учебной практики в младших группах дошкольного учреждения» (учебная практика)
- •6.2. Виды деятельности студентов на учебной практике (младшие группы дошкольного учреждения)
- •2 Этап - Учебно-производственный этап:
- •3 Этап - Заключительный (зачетный):
- •7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике (младшие дошкольные группы)
- •Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на «Учебной практике в младшей группе дошкольного учреждения»
- •Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики в младшей группе
- •11. Материально - техническое обеспечение учебной практики «Учебная практика в младшей группе дошкольного образовательного учреждения»
- •Приложения к программе учебной практики на 2 курсе
- •Памятка студенту-практиканту
- •Схемы для анализа режимных моментов анализ наблюдения прогулки
- •Анализ наблюдения организации режимных процессов
- •Вопросы для анализа
- •Умывание
- •Рекомендации к анализу плана работы воспитаеля и к педагогическим наблюдениям за деятельностью воспитателя и детей с детьми в детском саду по проведению режимных моментов в 1-ю половину дня
- •Рекомендации к наблюдению за организацией детей на прогулке
- •3. Организовать с детьми наблюдения за животным миром.
- •Практические задания по педагогике на учебную практику
- •Практическое задание № 1 Исследование общения
- •Практическое задание № 2 Определение особенностей развития мелкой моторики ведущей руки
- •Оформление дневника учебной практики
- •Отчет о проделанной работе
- •Оформляется групповым руководителем по итогам учебной практики рецензия-рейтинг отчета по практике
- •Раздел 1
- •Раздел 2Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа возвращается на доработку (заполняется руководителем практики в соответствии с методическими указаниями по написанию отчета по практике):
- •Раздел 3Рейтинг работы (заполняется групповым руководителем практики):
Обязанности студента-практиканта
Выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации ОУ и руководителей практики, следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и труда, быть примером вежливости, организованности, дисциплинированности и трудолюбия.
Выполнять все виды работ, предусмотренных программой учебной практики.
Сдавать в срок необходимую документацию руководителю практики.
Обязанности руководителя практики
Подготовка программы учебной практики.
Определение базы практики.
Заключение договора с базой практики.
Подготовка и проведение установочной и итоговой конференций по практике.
Подготовка отчета по итогам практики.
Обязанности группового руководителя
Обеспечивает выполнение практики каждым студентом, включая уровень его подготовки, интересы, возможности, проводит консультации, помогает в подготовке к выполнению заданий практики, подборе учебно-методической литературы для самообразования и его организации, проверяет и утверждает методики для самостоятельного проведения педагогического наблюдения Проверяет дневники практики.
Проводит анализ отчетной документации студентов, оценивает ее, учитывая следующие критерии:
* полнота выполнения программы практики;
* отношение к выполнению обязанностей студента-практиканта (качество подготовки к практике, степень самостоятельности, творческой активности, дисциплинированности);
* способы общения с детьми, психологом и другими специалистами ОУ;
* качество и эффективность проведения педагогического наблюдения;
* умение составлять педагогическое заключение;
* уровень анализа и самоанализа собственной деятельности;
* качество отчетной документации.
4. Принимает участие в проведении установочной и заключительной конференции. По результатам практики предоставляет руководителю практики стандартизированную характеристику.
Взаимодействие студента-практиканта с сотрудниками доу
Воспитатель: знакомит студентов со своей работой, документацией, особенностями отдельных детей и всей группы; наблюдает за работой студентов-практикантов, помогает им; принимает участие в анализе и оценке работы студентов в период учебной практики.
Старший воспитатель, психолог и заведующий ДОУ:
1. Обеспечивают условия для прохождения практики; знакомят студентов с учреждением, сотрудниками, с особенностями организации педагогического процесса, административно-хозяйственной работой; помогают распределить студентов по возрастным группам в качестве помощников воспитателей и выполнить план практики, участвуют в оценке качества прохождения практики студентами.
2. Выборочно наблюдают, анализируют и дают оценку работы студентов; результаты заносят в дневник практики.
3. Знакомят студентов с документацией учреждения с ООПДО детского сада.
4. В присутствии студентов проводят проверку готовности сотрудников ДОУ к рабочему дню, контроль над закладкой продуктов, раздачей пищи в группы и т.д.
5. Анализируют и оценивают все виды деятельности студентов на практике, составляют характеристики, отмечая в них отношение студента к первой, ознакомительной практике, качеств личности, давая предварительную оценку.
6. Организуют педагогический совет по итогам практики студентов, обсуждение ее результатов; вместе с групповым руководителем определяют тематику и содержание выступления на итоговой конференции в университете; помогают отобрать материал для выставки на факультет.
7. Постоянно привлекают студентов-практикантов к участию в коллективных делах ДОУ.
8. Поддерживают связь с групповым руководителем; принимают участие в итоговой конференции в университете.
Учебная практика проходит в установленное время по учебному плану факультета. Длительность учебной практики составляет 5 недель- 1 День в неделю, 5 Дней. Практика организуется на базе дошкольных учреждений г Пскова.