- •Программа учебной практики
- •Цель учебной практики
- •2. Задачи учебной практики
- •3. Место «Учебной практики в младших группах дошкольного образовательного учреждения» (учебная практика) в структуре ооп впо
- •Обязанности студента-практиканта
- •Обязанности руководителя практики
- •Обязанности группового руководителя
- •Взаимодействие студента-практиканта с сотрудниками доу
- •6. Структура и содержание «Учебной практики в младших группах дошкольного учреждения» (учебная практика)
- •6.1. Структура и трудоемкость «Учебной практики в младших группах дошкольного учреждения» (учебная практика)
- •6.2. Виды деятельности студентов на учебной практике (младшие группы дошкольного учреждения)
- •2 Этап - Учебно-производственный этап:
- •3 Этап - Заключительный (зачетный):
- •7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике (младшие дошкольные группы)
- •Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на «Учебной практике в младшей группе дошкольного учреждения»
- •Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики в младшей группе
- •11. Материально - техническое обеспечение учебной практики «Учебная практика в младшей группе дошкольного образовательного учреждения»
- •Приложения к программе учебной практики на 2 курсе
- •Памятка студенту-практиканту
- •Схемы для анализа режимных моментов анализ наблюдения прогулки
- •Анализ наблюдения организации режимных процессов
- •Вопросы для анализа
- •Умывание
- •Рекомендации к анализу плана работы воспитаеля и к педагогическим наблюдениям за деятельностью воспитателя и детей с детьми в детском саду по проведению режимных моментов в 1-ю половину дня
- •Рекомендации к наблюдению за организацией детей на прогулке
- •3. Организовать с детьми наблюдения за животным миром.
- •Практические задания по педагогике на учебную практику
- •Практическое задание № 1 Исследование общения
- •Практическое задание № 2 Определение особенностей развития мелкой моторики ведущей руки
- •Оформление дневника учебной практики
- •Отчет о проделанной работе
- •Оформляется групповым руководителем по итогам учебной практики рецензия-рейтинг отчета по практике
- •Раздел 1
- •Раздел 2Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа возвращается на доработку (заполняется руководителем практики в соответствии с методическими указаниями по написанию отчета по практике):
- •Раздел 3Рейтинг работы (заполняется групповым руководителем практики):
Оформляется групповым руководителем по итогам учебной практики рецензия-рейтинг отчета по практике
Раздел 1
СТУДЕНТ |
_______________________________________________________ фамилия, имя, отчество |
|
_________________________________ |
Направление подготовки |
_________________________________ _________________________________ |
№ группы |
_________________________________ |
№ семестра |
_________________________________ |
Вид практики:
Наименование вида практики |
Номер и дата приказа о выходе студента на практику |
Подпись ответственного лица филиала, подтверждающая прохождение практики |
Учебная практика в младшей группе дошкольного учреждения |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
Раздел 2Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа возвращается на доработку (заполняется руководителем практики в соответствии с методическими указаниями по написанию отчета по практике):
1 |
2 |
3 |
1 |
Объем работы не соответствует методическим указаниям |
|
2 |
Не соблюдена структура отчета (содержание отчета не разбито на составные части: введение, основную часть, выводы и приложения) |
|
3 |
Работа выполнена в рукописном виде |
|
P.S. В 3-ем столбце знаком «плюс» обозначаются в случае обнаружения указанные недостатки.
Раздел 3Рейтинг работы (заполняется групповым руководителем практики):
№ |
Наименование показателей |
Шкала оценок | ||||
«2» (неуд.) |
«3» (уд.) |
«4» (хор.) |
«5» (отл.) | |||
1 |
Степень раскрытия темы |
|
|
|
| |
2 |
Самостоятельность подхода к написанию отчета |
|
|
|
| |
3 |
Последовательность и логика изложения материала |
|
|
|
| |
4 |
Качество оформления, язык, стиль и грамматический уровень работы |
|
|
|
| |
Всего баллов: |
|
от 12 до 14 баллов – «удовлетворительно»;
от 15 до 18 баллов – «хорошо»;
от 19 до 20 баллов – «отлично».
Дополнительные замечания _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
Оценка ________________________________
Преподаватель–экзаменатор ____________________________ подпись: _________________
фамилия, имя, отчество подпись
«_____» ______________ 200 __ г.