I II стд сид

Универсализация Специализация

Парапрофессионалы Массовые профессии

IV III

СПД/СВД СПД/СИД

Унификация

СВД – совместно-взаимодействующая деятельность

СИД – совместно-индивидуальная деятельность

СПД– совместно-последовательная деятельность

СТД – совместно-творческая деятельность.

Семинар 4. Конструирование цивилизационной идентичности (на собственном примере)

1. Примеры использования матрицы цивилизаций.

2. Типология профессионализма: свободные профессионалы, представители массовых профессий, парапрофессионалы, транспрофессионалы.

3. Письменная работа. Конструирование образа своего будущего и социальной среды, в которой студенты намерены реализовать свой потенциал, по параметрам матрицы цивилизаций (См.: Приложение 4).

Ключевые слова:культура, популяция, коммуникация, организация, трансляция, профессионализм, модернизация.

Библиографический список

1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма//М. Вебер. Избранные произведения. — М.: Прогресс, 1990. – С. 44-305.

2. Захаров И.В., Ляхович Е.С. Миссия университетов в европейской культуре. — М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1994. — 240 с.

3. Гринин Л.Е. Истоки глобализации: мир-системный анализ // Век глобализации. — М., 2011. № 1 (7). — С. 80—94.

4. Кудрин Б.И. Философия техники: основания постнеклассической философии техники. — М.: Технетика, 2007. — 196 с.

5. Леонтьева Т. Лихачев. — 2-е изд. — М.: Молодая гвардия, 1987. — 256 с. — (Жизнь замечат. людей. Сер. биогр. Вып. 2 (591)).

6. Майстер Д. Истинный профессионализм. — 2-е изд. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 228 с.

7. Малиновский П.В. ММК в эпицентре кризиса цивилизационной идентичности // Чтения памяти Г.П. Щедровицкого 2004—2005 гг. — М.: Фонд «Ин-т развития им. Г.П. Щедровицкого», 2006.

8. Пантин В.И. Циклы и волны глобальной истории. Глобализация в историческом измерении. — М.: Издательский дом «Новый век», 2003. — 237 с.

9. Уткин А.И. Вызов Запада и ответ России. — М.: Алгоритм. — 2002. — 544 с.

10. Ярославцева Е.И. Человек в перспективе сетевой парадигмы (опыт синергетического подхода). — М.: Динтер, 2007. — 235 с.

Лекция 5. Архетипы глобальной цивилизации. Цивилизационный процесс, цикл жизни цивилизации профессионалов и эволюция форм совместной деятельности

Понятие архетипа (К.Г. Юнг). Четыре архетипа эволюционного процесса Центральной цивилизации: консолидация — конфронтация — конкуренция — кооперация. Попытки доказать, что человечество состоит из нескольких (2—3—4) рас, которые связаны с типами человеческого поведения. Демонстрация проявления этих архетипов, их доминирования в различных мировых цивилизациях (фазах их циклов жизни). См.: Приложение 3.

Типы совместной деятельности (по Л.И. Уманскому). Совместно-взаимодействующая деятельность; совместно-индивидуальная деятельность; совместно-последовательная деятельность; совместно-творческая деятельность. Эволюция форм совместной деятельности.

Цикл жизни цивилизации профессионалов: смена форм организации совместной деятельности и типов профессионализма. См.: Приложение 5. Форма организации совместной деятельности предполагает определенный тип организационной и профессиональной культуры, связанный с эволюцией человеческой деятельности: органическая (клановая), бюрократическая, предпринимательская и партнерская. «Расколотая цивилизация» — воспринимается как конфликт между капиталистической и социалистической системами, но в сущности он представляет собой конфликт двух бюрократических систем, одна из которых базируется на предпринимательской (капитализм), а другая на клановой (социализм) организационной культуре. Вызов становления глобальной цивилизации— это вопрос о том, будут ли сформированы условия для совместно-творческой деятельности и новая организационная культура — партнерская, которая перед каждым человеком, включенным в эту деятельность, выдвигает требование одновременного выполнения пяти императивов — индивидуального творчества, социального творчества, культурного творчества, морального творчества, духовного творчества.

Новые условия социализации для вступающих в жизнь поколений. Образование на протяжении всей жизни (life-long learning); готовность к формированию новых социальных институтов; способность делать уникальные продукты и достигать уникальных результатов на уровне глобальных образцов и достижений (bestpractices); для себя и всех остальных служить образцом, которому следуют все заинтересованные в твоей деятельности люди (репутационный капитал, good will); обретение смысла жизни в глобальном мире.

Семинар 5. Глубинные механизмы становления глобальной цивилизации

1. От чего зависит успех в глобальном мире?

2. Императивы совместно-творческой деятельности.

3. Работа с кейсами по теме семинара.

Ключевые слова:архетип, тип совместной деятельности, творчество, организационная культура, профессиональная культура.