1. Безработные - это:

а) все граждане в возрасте старше шестнадцати лет, не состоящие в штате какой-либо организации;

b) трудоспособные граждане, желающие получить работу и готовые приступить к ней;

с) трудоспособные граждане, не имеющие работы и заработка, зарегистрированные в службе занятости и готовые приступить к работе.

2. Под занятостью понимается:

а) состояние трудоспособной части населения, связанное с выполнением ими на постоянной основе трудовых функций;

b) законная деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, приносящая, как правило, им заработок;

с) деятельность граждан, работающих на предприятиях и в организациях в соответствии с трудовыми договорами (контрактами).

3. Трудовыми ресурсами считаются:

а) часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для трудовой деятельности;

b) все граждане, желающие и имеющие возможности, заниматься трудовой деятельностью;

с) все трудоспособные граждане, не вовлеченные в трудовую деятельность.

4. Подходящей работой считается:

а) работа, учитывающая состояние здоровья, подготовку, пригодность, прежнюю работу и транспортную доступность;

b) работа, отвечающая желаниям работника и способствующая его развитию;

с) хорошо оплачиваемая, интересная и общественно

значимая работа.

5. Целью управления персоналом является:

а) повышение конкурентоспособности предприятия в рыночных условиях;

b) достижение качества персонала, обеспечивающего конкурентоспособность и стратегическое развитие предприятия;

с) обеспечение потребности предприятия в рабочей силе.

6. Под кадровой политикой предприятия понимают:

а) процесс воспитания у персонала предприятия качеств, соответствующих организационной культуре;

b) стратегическую линию поведения в работе с персоналом, набор основополагающих принципов;

с) перспективный план комплектования кадрами предприятия.

7. К документам организации по управлению персоналом относятся:

а) входящая и исходящая корреспонденция организации по вопросам обеспечения условий труда работников;

b) приказы и распоряжения руководителя организации, нормативы и технологические регламенты;

с) штатное расписание, правила внутреннего трудового распорядка, положения о структурных подразделениях.

8. Под профориентацией понимают:

а) полную и правдивую информацию о профессиях, их особенностях, требованиях, системе профессиональной подготовки;

b) деятельность консультативных пунктов, занимающихся диагностикой профессиональной пригодности людей для групп профессий;

с) помощь человеку в выборе профессии, которая в наибольшей степени отвечает как потребностям производства, так и его способностям, психофизиологическим особенностям.

9. Профессиональная адаптация - это:

а) оценка профессиональных знаний, умений и навыков применительно к конкретному виду труда, рабочему месту;

b) система мер, способствующих профессиональному становлению работника, формированию и развитию у него социальных и профессиональных качеств;

с) вводный инструктаж, знакомство с должностными инструкциями, условиями и содержанием труда, си тема повышения квалификации, переподготовки.

10. Отбор персонала представляет собой:

а) процедуру социального, психологического и медицинского освидетельствования кандидатов на вакантные должности;

b) комплекс мер по профессиональной информации и консультации потенциальных работников;

с) мероприятия и действия по выявлению из списка заявителей лица или лиц, наилучшим образом подходящих для вакантного места работы и последующего найма.

11. При приеме на работу запрещается:

а) устанавливать испытательный срок;

b) требовать документы о результатах медицинского освидетельствования;

с) передавать в другие организации анкетные данные кандидатов.

12. Чем регламентируется перечень документов, необходимых при приеме на работу:

а) приказом руководителя организации, предприятия;

b) Трудовым кодексом Российской Федерации;

с) Трудовым кодексом, законодательством, Указами Президента и Постановлениями Правительства.

13. Оценка работника представляет собой:

а) систему показателей, характеризующих личностные качества, деятельность и результаты деятельности работника;

b) систему материального и морального поощрения работников в соответствии с их трудовым вкладом в показатели деятельности организации;

с) процедуру выявления степени соответствия личных качеств работника, результатов его деятельности требованиям должностных инструкций, организации производства.

14. В какой срок аттестуемые работники должны быть ознакомлены с характеристикой-отзывом:

а) за два месяца до аттестации;

b) за две недели до аттестации;

с) в день проведения аттестации.

15. Аттестационный лист подписывают:

а) руководитель службы управления персоналом;

b) руководитель организации, предприятия;

с) все члены аттестационной комиссии.

16. Развитие персонала включает:

а) социальное и кадровое планирование;

b) адаптацию работников, планирование и управление карьерой;

с) подготовку, переподготовку и повышение квалификации.

17. Понятием «карьера» характеризуется:

а) стремление работника любыми способами добиться служебного роста, успеха, славы;

b) успешное продвижение в области общественной, служебной, научной или производственной деятельности, достижение известности, славы;

с) совокупность должностных и квалификационных перемещений сотрудника от начала трудовой деятельности до ее прекращения.

18. Под резервом руководящих кадров понимается:

a) группа руководящих работников, обеспечивающих взаимозаменяемость в случае служебной необходимости;

b) группа работников отобранных для выдвижения на руководящие должности (с большим объемом ответственности);

с) список работников различных предприятий и организаций, которые могут быть приглашены для занятия вакантных руководящих должностей.

19. Профессиональная подготовка - это:

а) вид обучения с целью получения профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для овладения профессией или занятия должности;

b) комплекс инструктажей и мероприятий для быстрой адаптации к рабочему месту;

с) система непрерывного повышения квалификации по направлению выбранной деятельности.

20. Потребность в переподготовке кадров вызвана:

а) необходимостью расширения и углубления профессиональных знаний для служебного и профессионального роста;

b) высвобождением работников и необходимостью освоения новых профессий;

с) необходимостью формирования кадрового резерва.

21. Эффективность игрового моделирования (деловой игры) достигается:

а) созданием модели деятельности;

b) специальной подготовкой участников игры;

с) расширением количества и распределением ролей.

22. В каких формах осуществляется внутриорганизационное движение кадров:

а) миграция, социальные перемещения, карьерное продвижение;

b) естественная убыль, текучесть кадров, социальные перемещения, движение, связанное с техническим прогрессом;

с) подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров.

23. Текучесть кадров - это:

а) отношение числа уволенных в течение года работников предприятия к общему числу работников;

b) инструмент кадровой политики, используемый мя освобождения от работников, не соответствующих установленным квалификационным и морально-психологическим требованиям;

с) процесс незапланированного увольнения работников по их желанию или по инициативе администрации в случае нарушения договорных обязательств между работником и администрацией.

24. Под удовлетворенностью трудом понимают:

а) психическое состояние работника, отражающее соответствие его трудовой установки, мотивации и ожиданий относительно труда конкретным его характеристикам;

b) выраженное проявление заинтересованности в результатах труда, высокая активность и продуктивность работника;

с) характеристику отношений между членами коллектива и к труду.

25. К факторам удовлетворенности трудом относятся:

а) престиж, популярность, привлекательность;

b) характер и содержание труда;

с) потенциальная и фактическая текучесть кадров.

26. Престиж профессии - это:

а) общепризнанная социальная значимость профессии, ее влияние, авторитет;

b) характеристика стремления людей к выбору данной профессии, частоты этого выбора;

с) широкая информированность о профессии, о ее значении.

27. С точки зрения управления персоналом кризисными ситуациями считаются:

а) банкротство;

b) реорганизация, сокращение штата, смена руководства;

с) несвоевременная выплата зарплаты, невыполнение договорных обязательств.

28. В кризисной ситуации следует:

а) самостоятельно искать выход и стремиться выйти из кризиса;

b) вовремя заметить трудности и обратиться к консультантам;

с) прекратить выплаты и выяснить, кто виновен в кризисе.

29. Какими должны быть действия руководителя в первые 100 дней вступления в должность:

а) решительная реорганизация и кадровые изменения;

b) изучение информации, ознакомление, выработка решений;

с) изучение, подбор и замена ключевых фигур.

30. Каковы действия руководителя на стадии проявления конфликта:

а) оценка позиций конфликтующих сторон и предоставление им возможности высказать свою точку зрения;

b) заново формировать коллектив;

с) подготовить коллектив и его представителей, сформировать коллективное мнение и самому опереться на него.

Библиографический список

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Библиотека кодексов: Выпуск 1 (48). – М.: ИНФРА-М, 2004. – 512 с.: ил. – ISBN 5-16-001722-4.

2. Трудовой кодекс Российской Федерации. Библиотека кодексов: Выпуск 5 (52). – М.: ИНФРА-М, 2004. – 206 с.: ил. – ISBN 5-16-001726-7.

3. Авдеев, В.В. Управление персоналом: Технология формирования команды : учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 543 с.

4. Базаров, Т.Ю. Управление персоналом. Практикум: учеб. пособие для студентов вузов / Т.Ю.Базаров. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 239 с.

5. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом : учеб. пособие для экон. специальностей вузов / Н. П. Беляцкий, С. Е. Велесько, П. Ройш. - Минск : Экоперспектива, 2000. - 319 с. : ил. - ISBN 985-6102-86-3.

6. Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. – М.: Юристъ, 2003. – 495с.: ил. – ISBN 5-7975-01-8.

7. Егоршин, А.П. Управление персоналом : электрон. учеб. / А.П.Егоршин ; Нижегор. ин-т менеджмента и бизнеса. - Н. Новгород : Изд-во НИМБ, 2001. - 1 эл. опт. диск (CD-R)

8. Егоршин А. П. Управление персоналом. Учебник для вузов. – Н. Новгород: НИМБ, 2003. – 720 с.

9. Карташова, Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 236 с.

10. Кафидов, В.В. Управление персоналом: Учебное пособие для вузов. – 2-е издание – М.: Академический Проект, 2004. – 149 с.: ил. – ISBN 5-32005-18-02.

11. Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. - М.: ИНФРА - М, 2006. – 452 с.: ил. – ISBN 5-16-000923-Х.

12. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: Учебник / Под. ред. А.Я. Кибанова. – 2-е изд. доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 638 с. – (Серия «Высшее образование»): ил. – ISBN 5-16-000315-0.

13. Кибанов, А.Я; Дураков И.Б. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестация: Учеб. пособие для студентов вузов. – 2-е изд., перераб и доп. / А.Я. Кибанов, И.Б. Дураков – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 416 с.: ил. – ISBN 5-472-00085-8.

14. Кибанов, А.Я. Управление персоналом: регламентация труда: Учеб. пособие для вузов / Под. ред. А.Я. Кибанова.– М.: ИФРА-М, 2000. – 430с.: ил. – ISBN 5-16-000478-6.

15. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации. Практикум: Учеб. пособие / Под. ред. А.Я. Кибанова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 365 с.: ил. – ISBN 5-16-000859-4.

16. Комиссарова, Т.О. Управление человеческими ресурсами: Учебное пособие / Под. ред. Т.О. Комисаровой. – М.: Дело, 2002. – 579 с.: ил. ISBN 5-86225-898-1.

17. Лукичева, Л.И. Управление персоналом: Курс лекций; практические задания/Л.И.Лукичева; Под ред. Ю.П. Анискина. – М.: Омега-Л, 2004. – 264с.

18. Макарова, И.К. Управление персоналом: Учебник / Под. ред. И.К. Макаровой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юриспруденция, 2002. – 340 с.: ил. – ISBN 5- 367004-14-6.

18. Маклаков, А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала. Теория и практика: Учебник для вузов. – Спб.: Питер, 2008.- 480 с.: ил. ISBN 978-5-91180-840-2.

19. Маренков, Н.Л.; Косаренко, Н.Н. Управление персоналом организации: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академический Проект; Трикста, 2005. – 683 с.: ил. ISBN 5-634809-67-Х.

20. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия: Учеб. пособие / Под. ред. П.В. Шеметова – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. – 312 с.: ил. – ISBN 5-16-001657-7.

21. Музыченко, В.В. Управление персоналом. Лекции / Под. ред. В.В. Музыченко. – М., 2003. – 480 с.: ил. – ISBN 5-7695-1298-9.

22. HR – менеджмент: справочник менеджера по персоналу / И.Н. Морозова. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 361 с.: ил. – ISBN 5-8729-1902-3.

23. Одегов, Ю.Г. Управление персоналом в структурно – логических схемах: Учебник / Под. ред. Ю.Г. Одегова. – М.: Академический Проект, 2005. – 1088 с.: ил. – ISBN 5-8291-0536-5.

24. Петров, М.И. Безопасность и персонал / М.И. Петров // Управление персоналом, 2006. - № 1. - С. 201 – 234.

25. Управление персоналом: Курс лекций; практические задания / Л.И. Лукичева; Под ред. Ю.П. Анискина. – изд-е 2-е, стер. – М.: Омега – Л, 2006. – 273 с.: ил. – ISBN 5-9432-1803-6.

26. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Киба­нова. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: ИНФРА - М, 2004. – 638 с.: ил. – ISBN 5-16-000315-0.

27. Федосеев, В.И. Управление персоналом: Учебное пособие - серия «Учебный курс». – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д; Изд. центр «МарТ», 2006. - 632 с.: ил. – ISBN 5-3298-2190-5.

28. Хруцкий, В.Е.; Толмачев Р.А. Оценка персонала: современные системы и технологии. Настольная книга кадровой службы. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 176 с.: ил. – ISBN 5-8484-1931-3.

166