- •Державний заклад «дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров'я україни»
- •Методичні рекомендації методична розробка практичного заняття з педіатрії для студентів іу курсу
- •1. Конкретні цілі.
- •2. Базові знання, які необхідні для вивчення теми.
- •3. Організація змісту навчального матеріалу.
- •В теперішній час прийнята наступна робоча класифікація пневмоній у дітей.
- •Особливості респіраторної системи, які сприяють на перебіг пневмоній у дітей.
- •Характеристики кашлю при різних захворюваннях
- •Локальні фізикальні симптоми при різних формах пневмоній
- •Класифіация препараті, які використовуються при кашлі
- •Склад протикашельових препаратів, які найчастіше застосовуються в лікуванні пневмоній.
- •3. Педіатричний профіль
- •3. Педіатричний профіль
Особливості респіраторної системи, які сприяють на перебіг пневмоній у дітей.
Анатомічне утворення
|
Особливості |
Значення |
Грудна клітина
|
«Експіраторна» будова грудної клітки – ребра розташовані майже під прямим кутом до хребта. |
Мала екскурсія легенів, поверхневе дихання. Обмежені можливості збільшення дихального об'єму |
Бронхи і легені |
Правий головний бронх є продовженням трахеї. |
Чужорідні тіла частіше потрапляють в правий бронх. |
Слизова оболонка ніжна, багато васкулярізована|. Велика концентрація слизових залоз. |
У дітей молодшого віку бронхообструктивний| синдром обумовлений набряком слизистої оболонки і гіперсекрецією слизу. | |
У дітей молодшого віку слабо розвинена м'язова і еластична тканина. |
У дітей молодшого віку в патогенезі бронхообструктивного| синдрому м'язовий компонент майже відсутній. | |
Бронхи вузькі і короткі. |
Динамічний опір дихання дитини грудного віку в 5 разів вищий, ніж у дорослого. | |
Кількість альвеол у новонародженого в 10 разів менше, ніж у дорослого. |
Дихальний об'єм у новонародженого складає 30% від життєвої місткості легенів. У дорослих – 10-15% від життєвої місткості легенів і звідси – неможливість поглибити дихання і зменшення дихального об'єму при будь-якому тахіпное|. | |
Багата васкуляризація|, більший розвиток сполучної тканини. |
Менша дифузійна здатність з нижчим коефіцієнтом утилізації кисню (у новонароджених 1 мл| кисню засвоюється з 42 мл| повітря, а в 14 років – з 16 мл|). Велика схильність до набряків і генералізації інфекції. | |
Менша кількість еластичної тканини, недорозвинення хрящів дихальних шляхів, більше зменшення діаметру трахеї (на 1/3) під час дихального циклу, кашлю. |
Неможливість поглибити дихання | |
Діафрагма і дихальні м'язи |
Слабкість дихальної мускулатури. |
Швидке виснаження дихальної мускулатури. |
Діафрагмальний тип дихання, високе стояння діафрагми. |
Переповнений шлунок, метеоризм обмежують рухи діафрагми, зменшують дихальний об”єм. | |
Середостіння |
Більша рухомість, ніж у дорослого. |
Можливість перегибу великих магістральних судин та сдавлення легені при зсуванні середостіння. |
Шлунок |
Відносно слабкий кардіальний сфінктер шлунку. |
Схильність до регургітації, відрижок з подальшою аспірацією. |
Центральна нервова система |
Відносно нижча збудливість дихального центру при гіпоксемії| і гіперкапнії|, більший рівень гемоглобіну в крові. |
Більш пізніший початок адаптації до гіпоксемії|, що починається. Схильність до періодичного дихання, апное. |
Серцево-судинна система |
Відкрита артеріальна протока. |
Гіпоксія викликає легеневу гіпертензію, що приводить до правий-лівого шунтування (персистюча| фетальна| циркуляція), можливий ліво-правий шунт (синдром відкритої артеріальної протоки). |
Особливості обміну |
Велика стійкість до гіпоксії новонароджених і грудних дітей, пов'язана, ймовірно, із здатністю обміну перемикатися на анаеробний гліколіз. Крім того, нестача кисню у них знижує інтенсивність окислювальних процесів, а у дорослих або не змінює, або підвищує її. |
Нетривалу дихальну недостатність помірного ступеня діти переносять порівняно краще, ніж дорослі. Проте хронічну гіпоксію вони переносять гірше, і вона відбивається на розвитку всіх органів і систем організму. |
Імунна реактивність |
Нижча бар'єрна функція шкіри і слизових, менша здатність до синтезу Ig, зокрема, Ig A. |
Легкість проникнення і розповсюдження інфекції. |
Вказані анатомо-фізіологічні особливості дихальної системи поступово зникають до 8 років, але функція зовнішнішнього дихання приблизно відповідає показникам дорослого тільки в старшому шкільному віці. Таким чином, вищезгадані анатомо-фізіологічні особливості приводять до:
1) більш швидкому виникненню пневмонії;
2) бронхообструктівний синдром значно частіше супроводжує будь-яку респіраторну патологію у дітей, в т.ч., пневмонію;
3) більш швидкому виникненню дихальної недостатності.
Ступінь розповсюдження запального процесу (тобто форма пневмонії) залежить від особливостей збудника і реактивності макроорганізму.
Кліника.
Основні синдроми:
Інтоксикація. Виявляється зміною поведінки дитини – відмова від їжі, погіршення настрою, примхливість, порушення сну. Чим молодше дитина, тим більше виражені загальні синдроми.
Гіпертермія. Вираженість гіпертермічного синдрому може бути різною: від підйомів температури до субфебрільних цифр тільки ввечері до високої лихоманки (39-400С). Найчастіше пневмонію слід підозрювати при збереженні температури впродовж 3-х і більше днів за наявності катарального і респіраторного синдромів.
Респіраторний синдром. Кашель може бути сухим, вологим, нападоподібним, болючим. При посиленні кашлю на тлі глибокого дихання або після фізичного навантаження за наявності синдрому інтоксикації слід підозрювати пневмонію.
Кашель є проявом багатьох захворювань респіраторної, серцево-судинної системи, а також ЛОР-органів. Слід уважно відноситися до характеристик кашлю.