- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Разделы, темы дисциплины, виды и трудоемкость учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Философия как наука
- •Тема 1. Философия как наука. Ее предмет и место в культуре человечества
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 1. Философия Древнего мира
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 6. Классический этап философии Нового времени
- •Тема 7. Современная западная философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Раздел 3. Философские проблемы
- •Тема 1. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 2. Учение о развитии
- •Тема 3. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 4. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 5. Проблема сознания
- •Тема 6. Познание (гносеология)
- •Тема 7. Научное познание
- •Тема 8. Философские проблемы науки
- •Тема 9. Философия искусства как наука о понятии и природе искусства, о законах исторического развития художественного сознания
- •6. Планы семинарских занятий. Очная форма обучения
- •7. Планы семинарских занятий. Заочная форма обучения
- •8. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9. Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечения самостоятельной работы студентов
- •9.1. Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения дисциплины
- •9.1.1. Уровень требований и критерии оценок
- •9.1.2. Примерные темы докладов и рефератов
- •9.1.3. Основные вопросы зачета по дисциплине
- •9.1.4. Основные вопросы экзамена по дисциплине
- •9.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •9.2.1. Рекомендуемая литература
- •Барулин в.С. Социально-философская антропология. - м.: Академический проспект, 2007
- •Кузнецов в. Н. Немецкая классическая философия. - м.: Высшая школа, 2009.
- •Философская антропология. Человек многомерный.- м.: Юнити-Дана, 2010.
- •9.2.2. Справочные и информационные издания
4. Структура дисциплины
В рамках учебной дисциплины «Философия» изучаются: философия как наука, ее предмет и место в культуре человечества, история философии, философские проблемы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
|
Виды учебных занятий |
Всего зачетных единиц/часов | |
|
очная форма обучения |
заочная форма обучения | |
|
Аудиторные занятия (всего) |
3/108 |
0,95/34 |
|
В том числе: |
|
|
|
Лекции |
01/36 |
0,25/9 |
|
Семинары |
2/72 |
0,7/26 |
|
Самостоятельная работа (всего) |
4/144 |
6,8/245 |
|
Форма итогового контроля |
Экзамен 1/36 |
Экзамен 0,25/9 |
|
Общая трудоемкость час. зач.ед. |
288 |
288 |
|
8 |
8 | |
4.1. Разделы, темы дисциплины, виды и трудоемкость учебной работы
Очная форма обучения
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем дисциплины |
Всего зач.ед./ часов |
Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | ||||
|
Аудиторные занятия |
Зач.
Экз. |
Сам. раб. | |||||
|
Всего |
Лекц |
Сем. | |||||
|
|
Семестр 5 |
|
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость дисциплины час. за семестр зач.ед. |
108 |
54 |
18 |
36 |
Зач. |
54 | |
|
3 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
1,5 | ||
|
1. |
Раздел 1. Философия как наука |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
1.1. |
Тема 1. Философия как наука. Ее предмет и место в культуре человечества |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
2. |
Раздел 2. История философии
|
96 |
48 |
16 |
32 |
- |
48 |
|
2.1. |
Тема 1. Философия Древнего мира |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
2.2. |
Тема 2. Античная философия |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
2.3. |
Тема 3. Средневековая философия |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
2.4. |
Тема 4. Философия эпохи Возрождения |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
2.5. |
Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.) |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
2.6. |
Тема 6. Классический этап философии Нового времени |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
2.7. |
Тема 7. Современная западная философия |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
2.8. |
Тема 8. Русская философия |
12 |
6 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
|
Семестр 6 |
|
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость дисциплины час. за семестр зач.ед. |
180 |
54 |
18 |
36 |
36 |
90 | |
|
5 |
1,5 |
0,5 |
1 |
1 |
2,5 | ||
|
3. |
Раздел 3. Философские проблемы |
144 |
54 |
18 |
36 |
- |
90 |
|
3.1. |
Тема 1. Учение о бытии (онтология) |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
3.2. |
Тема 2. Учение о развитии |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
3.3. |
Тема 3. Учение об обществе (социальная философия) |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
3.4. |
Тема 4. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология) |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
3.5. |
Тема 5. Проблема сознания |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
3.6. |
Тема 6. Познание (гносеология) |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
3.7. |
Тема 7. Научное познание |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
3.8. |
Тема 8. Философские проблемы наук |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
3.9. |
Тема 9. Философия искусства как наука о понятии и природе искусства, о законах исторического развития художественного сознания |
16 |
6 |
2 |
4 |
- |
10 |
|
|
Экзамен |
36 |
- |
- |
- |
36 |
- |
|
|
Семестры 5,6 |
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость час. дисциплины зач.ед. |
288 |
108 |
36 |
72 |
36 |
144 | |
|
8 |
3 |
1 |
2 |
1 |
4 | ||
Заочная форма обучения
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем дисциплины |
Всего зач.ед./ часов |
Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | ||||
|
Аудиторные занятия |
Зач.
Экз. |
Сам. раб. | |||||
|
Всего |
Лекц |
Сем. | |||||
|
|
Семестр 5 |
|
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость дисциплины час. за семестр зач.ед. |
108 |
12 |
4 |
8 |
Зач.4 |
96 | |
|
3 |
|
|
|
|
| ||
|
1. |
Раздел 1. Философия как наука |
12 |
- |
- |
- |
- |
12 |
|
1.1. |
Тема 1. Философия как наука. Ее предмет и место в культуре человечества |
12 |
- |
- |
- |
- |
12 |
|
2. |
Раздел 2. История философии
|
96 |
12 |
4 |
8 |
- |
84 |
|
2.1. |
Тема 1. Философия Древнего мира |
12 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
10,5 |
|
2.2. |
Тема 2. Античная философия |
12 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
10,5 |
|
2.3. |
Тема 3. Средневековая философия |
12 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
10,5 |
|
2.4. |
Тема 4. Философия эпохи Возрождения |
12 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
10,5 |
|
2.5. |
Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.) |
12 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
10,5 |
|
2.6. |
Тема 6. Классический этап философии Нового времени |
12 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
10,5 |
|
2.7. |
Тема 7. Современная западная философия |
12 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
10,5 |
|
2.8. |
Тема 8. Русская философия
|
12 |
1,5 |
0,5 |
1 |
- |
10,5 |
|
|
Семестр 6 |
|
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость дисциплины час. за семестр зач.ед. |
180 |
22 |
5 |
17 |
9 |
149 | |
|
5 |
|
|
|
|
| ||
|
3. |
Раздел 3. Философские проблемы |
171 |
22 |
5 |
17 |
- |
149 |
|
3.1. |
Тема 1. Учение о бытии (онтология) |
19 |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
16,5 |
|
3.2. |
Тема 2. Учение о развитии |
19 |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
16,5 |
|
3.3. |
Тема 3. Учение об обществе (социальная философия) |
19 |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
16,5 |
|
3.4. |
Тема 4. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология) |
19 |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
16,5 |
|
3.5. |
Тема 5. Проблема сознания |
19 |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
16,5 |
|
3.6. |
Тема 6. Познание (гносеология) |
19 |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
16,5 |
|
3.7. |
Тема 7. Научное познание |
19 |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
16,5 |
|
3.8. |
Тема 8. Философские проблемы наук |
19 |
2,5 |
0,5 |
1 |
- |
16,5 |
|
3.9. |
Тема 9. Философия искусства как наука о понятии и природе искусства, о законах исторического развития художественного сознания |
19 |
3 |
1 |
2 |
- |
16 |
|
|
Экзамен |
9 |
- |
- |
- |
9 |
- |
|
|
Семестры 5,6 |
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость час. дисциплины зач.ед. |
288 |
34 |
9 |
25 |
9 |
245 | |
|
8 |
0,95 |
0,25 |
0,7 |
0,25 |
6,8 | ||