- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Разделы, темы дисциплины, виды и трудоемкость учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Философия как наука
- •Тема 1. Философия как наука. Ее предмет и место в культуре человечества
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 1. Философия Древнего мира
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 6. Классический этап философии Нового времени
- •Тема 7. Современная западная философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Раздел 3. Философские проблемы
- •Тема 1. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 2. Учение о развитии
- •Тема 3. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 4. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 5. Проблема сознания
- •Тема 6. Познание (гносеология)
- •Тема 7. Научное познание
- •Тема 8. Философские проблемы науки
- •Тема 9. Философия искусства как наука о понятии и природе искусства, о законах исторического развития художественного сознания
- •6. Планы семинарских занятий. Очная форма обучения
- •7. Планы семинарских занятий. Заочная форма обучения
- •8. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9. Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечения самостоятельной работы студентов
- •9.1. Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения дисциплины
- •9.1.1. Уровень требований и критерии оценок
- •9.1.2. Примерные темы докладов и рефератов
- •9.1.3. Основные вопросы зачета по дисциплине
- •9.1.4. Основные вопросы экзамена по дисциплине
- •9.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •9.2.1. Рекомендуемая литература
- •Барулин в.С. Социально-философская антропология. - м.: Академический проспект, 2007
- •Кузнецов в. Н. Немецкая классическая философия. - м.: Высшая школа, 2009.
- •Философская антропология. Человек многомерный.- м.: Юнити-Дана, 2010.
- •9.2.2. Справочные и информационные издания
9.1.4. Основные вопросы экзамена по дисциплине
Философия, её предмет и роль в обществе.
Мировоззрение, его структура и исторические формы:
миф, религия, философия.
Возникновение философии. Мифология и философия.
Философия Древнего Востока.
Учение о бытии в античной философии.
Античная диалектика и её особенности.
Этический рационализм Сократа.
Объективный идеализм Платона.
Философская система Аристотеля.
Позднеантичная философия: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм,
неоплатонизм.
Средневековая философия и её основные проблемы.
Особенности средневековой схоластики: номинализм и реализм.
Гуманистическая философия Ренессанса.
Натурфилософия и диалектика Возрождения.
Социально-политические учения Возрождения.
Философия Нового времени: эмпиризм и рационализм.
Проблема субстанции в философии Нового времени.
Философия эпохи Просвещения: природа, общество, человек.
Трансцендентальная философия И.Канта.
Философия Гегеля: метод и система.
Антропологический материализм Л.Фейербаха.
Марксистская философия.
Основные направления современной зарубежной философии.
Традиции и особенности русской философии XIX-XX века.
Философское учение о бытии. Основные формы бытия.
Проблема материи в истории философии. Материальное единство мира и его многообразие.
Движение материи и его основные формы.
Пространство и время как атрибуты материи, их свойства.
Диалектика и её альтернативы.
Основные законы диалектики.
Система категорий диалектики.
Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция форм отражения. Отражение и информация.
Происхождение человеческого сознания.
Сознание, его сущность и структура.
Мышление, логика и язык.
Познание, его уровни и формы.
Проблема истины в философии.
Научное познание, его уровни, методы и формы.
Философия и наука, их историческая взаимосвязь.
Наука и философия техники.
Философское понятие практики. Виды практики.
Природа как объект философского познания.
Общество как исторически развивающаяся система.
Общественное сознание и его структура.
Формы общественного сознания и их взаимосвязь.
Человек как философская проблема.
Проблема смысла человеческого бытия.
Основные проблемы философии истории.
Глобальные проблемы современности.
Философия искусства как наука о понятии и природе искусства.
9.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
9.2.1. Рекомендуемая литература
Основная литература:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. - М., 2005.
Орлов С.В. История философии. – СПб., 2006.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник для вузов. – М., 2008.
Канке В.А. Основы философии. – М.: Логос, 2009.
Философия: Учебник / Под. ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина.- М.: Академический Проект; 2008.
Философия: Учебник для вузов под ред. Миронова В.В. – М.: Проспект, 2009.
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – 3-е изд. – М.: Проспект, 2009. Спиркин А.Г. Философия. – М., Гардарики, 2009.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2008.
Гриненко Г.В. История философии. – М.: Юрайт-Издат, 2009.
История русской философии. Под редакцией М. А. Маслина. М.: КДУ, 2008.
Радугин А.А. Философия. – М.: 2006.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гадарики, 2008.
Дополнительные источники и литература: