- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Разделы, темы дисциплины, виды и трудоемкость учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Философия как наука
- •Тема 1. Философия как наука. Ее предмет и место в культуре человечества
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 1. Философия Древнего мира
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 6. Классический этап философии Нового времени
- •Тема 7. Современная западная философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Раздел 3. Философские проблемы
- •Тема 1. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 2. Учение о развитии
- •Тема 3. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 4. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 5. Проблема сознания
- •Тема 6. Познание (гносеология)
- •Тема 7. Научное познание
- •Тема 8. Философские проблемы науки
- •Тема 9. Философия искусства как наука о понятии и природе искусства, о законах исторического развития художественного сознания
- •6. Планы семинарских занятий. Очная форма обучения
- •7. Планы семинарских занятий. Заочная форма обучения
- •8. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9. Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечения самостоятельной работы студентов
- •9.1. Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения дисциплины
- •9.1.1. Уровень требований и критерии оценок
- •9.1.2. Примерные темы докладов и рефератов
- •9.1.3. Основные вопросы зачета по дисциплине
- •9.1.4. Основные вопросы экзамена по дисциплине
- •9.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •9.2.1. Рекомендуемая литература
- •Барулин в.С. Социально-философская антропология. - м.: Академический проспект, 2007
- •Кузнецов в. Н. Немецкая классическая философия. - м.: Высшая школа, 2009.
- •Философская антропология. Человек многомерный.- м.: Юнити-Дана, 2010.
- •9.2.2. Справочные и информационные издания
7. Планы семинарских занятий. Заочная форма обучения
Семинар 1.
Тема: Философия как наука. История философии: философия Древнего мира, Античная философия (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
Философия как наука. Функции философии.
Основные разделы философии и их проблематика.
Древнеиндийская философия и ее основополагающие принципы.
Характерные черты философии Древнего Китая.
Возникновение античной философии, ее периодизация и отличие от древневосточной мудрости.
Гераклит и элеаты о способе существования мира.
Диалектика Сократа.
Философский синтез Платона и Аристотеля. Общее и различия.
Учение Платона в неоплатонизме.
Семинар 2.
Тема: История философии: средневековая философия, философия эпохи Возрождения, философия Нового времени (XVII-XVIII вв.) (3 часа)
Вопросы для обсуждения:
Философия в средние века, ее характерные черты и основные принципы религиозно-философского мировоззрения.
Особенности схоластической философии и ее метода.
Проблема доказательства бытия Бога (Августин Аврелий, Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский).
Натурфилософия эпохи Возрождения.
Социально-философские учения эпохи Возрождения.
Истоки формирования механистической картины мира в естествознании Н. Коперника и Г. Галилея.
Общая характеристика философии Нового времени.
Социально-философские теории:
а) теории общественного договора (т. Гоббс, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо);
б) «географический детерминизм» Ш. Л. Монтескье.
Субъективный идеализм Д. Беркли и Д. Юма.
Семинар 3.
Тема: История философии: классический этап философии Нового времени, современная западная философия, русская философия (3 часа)
Вопросы для обсуждения:
1. Характерные черты немецкой классической философии.
2. Философия И. Канта.
3. Философия Г. В. Ф. Гегеля.
4. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
5. Переосмысление природы человека во фрейдизме и неофрейдизме (К. Юнг, Э. Фромм и др.).
6. Основные идеи постмодернизма (Ж. Деррида, Ж. Делез и Ф. Гваттари, Ж. Бодрийар, Ж.-Ф. Лиотар и др.).
7. Особенности русской философской мысли и краткая характеристика периодов ее развития.
8. Идея целостности в русской философии и различные аспекты ее реализации:
а) учение о соборности славянофилов;
б) метафизика всеединства В. С. Соловьева и его последователей;
в) понятие «солидарность» в социально-философской и историкофилософской трактовке народников.
9. Вопрос о пути развития России, ее судьбе и предназначении в мировом культурно-историческом процессе.
Семинар 4.
Тема: Философские проблемы: учение о бытии (онтология), учение о развитии, учение об обществе (социальная философия) (6 часов)
Вопросы для обсуждения:
1. Проблема бытия и её становление в истории философии.
2. Классические теории бытия и неклассические теории бытия.
3. Диалектика идеалистическая и материалистическая.
4. Принципы и законы диалектики.
5. Категории, принципы и законы развития.
6. Детерминизм как концепция всеобщей закономерности, взаимообусловленности и взаимосвязи.
7. Предмет и функции социальной философии.
8. Различные интерпретации истории и теоретические модели исторического процесса:
а) циклическая модель истории;
б) линейная модель истории;
в) спиралевидность общественного развития;
г) ковариантная модель всемирной истории («осевое время» К.Ясперса);
д) постмодернистская интерпретация истории.
Семинар 5.
Тема: Философские проблемы: проблема сознания, познание (гносеология) (6 часов)
Вопросы для обсуждения:
1. Сознание как субъективная духовная реальность и как условие воспроизводства человеческой культуры.
2. Идеальное и материальное.
3. Сознание, подсознательное, бессознательное.
4. Мышление, память, воля, эмоции. Язык и мышление.
5. Структура самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль).
6. Познание как предмет философского анализа. Сознание и познание.
7. Субъект и объект познания. Познание и творчество.
10. Проблема истины в философии и науке. Абсолютное и относительное в истине.
11. Критерии истины. Истина, оценка, ценность.
10. Ненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.
Семинар 6.
Тема: Философские проблемы: научное познание, философия искусства как наука о понятии и природе искусства. (5 часов)
Вопросы для обсуждения:
1. Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов деятельности.
2. Этапы и уровни научного познания.
3. Методы научного познания и их классификации.
4. Формы научного познания.
5. Природа искусства.
6. Художественное творчество и художественное сознание.
7. Художественное произведение.
8. Искусство как язык.
9. Искусство как историко-художественный процесс.
10.Философия искусства и искусство XX и XXI века.