- •Учебная программа
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •5. Образовательные технологии
- •Программа лекций по курсу «Общая социология» Раздел 1. Предмет социологии
- •Раздел 2. Методы сбора социологической информации
- •Раздел 3. Социальная структура
- •Раздел 4. Социология личности.
- •Раздел 5. Основные методологические направления в социологии
- •Раздел 7. Социальные изменения и процессы.
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел 2. Методы сбора социологической информации Семинар 1.
- •Семинар 2. Методы сбора социологической информации.
- •Раздел 3. Социальная структура и социальная стратификация. Семинар 1. Социальная общность
- •Семинар 2 Социальная структура и социальная стратификация
- •Семинар 3. Современное российское общество и его структура
- •Семинар 4 Социальные институты
- •Раздел 4. Социология личности Семинар 1 Основные категории социологии личности.
- •Семинар 2 Теории личности
- •Семинар 3 Личность и общество
- •Семинар 4 Автономия и активность личности
- •Раздел 5. Основные методологические направления в социологии Семинар 1 Социальное взаимодействие на микроуровне
- •Семинар 2 Символический интеракционизм
- •Семинар 3 Социальной взаимодействие в рамках функционализма
- •Л и т е р а т у р а
- •Семинар 4 Системный подход в социологии
- •Семинар 5 Социальное взаимодействие в понимающей социологии
- •Раздел 6. Процессы социальных изменений Семинар 1 Социальные процессы в пространстве и во времени
- •Л и т е р а т у р а
- •Штомпка п. Социология социальных изменений. М., 1996.
- •Семинар 2. Социальные изменения Основные концепции
- •Л и т е р а т у р а
- •Семинар 3 Движущие силы социальных изменений
- •Семинар 4 Конфликт как один из механизмов социальных изменений
- •Л и т е р а т у р а
- •Семинар 5 Особенности социальных изменений в России
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Работа со словарем
- •Тестирование
- •Реферат
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 1. Предмет социологии. Основные социологические понятия
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360 часа, из них 64 лекционных, 64 – практические занятия, 232 – самостоятельная работа студентов.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Лекции |
Семинары |
Практ. з. |
СРС | |||||
1 |
Предмет социологии |
3 |
1 - 2 |
4 |
4 |
|
22 |
Работа со словарями, тест |
2 |
Методы сбора социологической информации |
3 |
3 - 6 |
8 |
8 |
|
28 |
Эссе, тест |
3 |
Социальная структура |
3 |
7 – 12 |
12 |
12 |
|
36 |
Реферат, тест |
4 |
Социология личности |
3 |
13-16 |
8 |
8 |
|
30 |
Тест |
|
Всего за семестр |
|
|
32 |
32 |
|
116 |
экзамен |
5 |
Основные методологические направления в социологии |
4 |
1-8 |
16 |
16 |
|
58 |
Эссе, тест |
6 |
Процессы социальных изменений |
4 |
9-16 |
16 |
16 |
|
58 |
Реферат |
|
|
|
|
32 |
32 |
|
116 |
Экзамен |
5. Образовательные технологии
5. Образовательные технологии
5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции |
ПЗ (или С) |
СР |
1 |
Предмет социологии |
4 |
4 |
22 |
2 |
Методы сбора социологической информации |
8 |
8 |
28 |
3 |
Социальная структура |
12 |
12 |
36 |
4 |
Социология личности |
8 |
8 |
58 |
5 |
Основные методологические направления в социологии |
16 |
16 |
58 |
6 |
Процессы социальных изменений |
16 |
16 |
54 |
Образовательные технологии
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции (Л), практические (семинарские) занятия (ПЗ), самостоятельная работа студентов (СР).
При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного тренинга, групповых дискуссий, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий.
Программа лекций по курсу «Общая социология» Раздел 1. Предмет социологии
Определение предмета социологии. Объект и предмет науки. Трудности определения предмета социологии. Структура современного социологического знания. Структура и уровни в социологии.
Функции социологии: познавательная, прогностическая, проектирования, технологическая, критическая. Задачи социологии в современном обществе. Трудности и противоречия становления социологии как науки в российском обществе. Социология и актуальные социальные проблемы.
Раздел 2. Методы сбора социологической информации
Принципы научного познания. Специфика социологического познания. Социальный факт – основа социологического знания. Методология и методы в социологии.
Методы сбора социологической информации. Опрос. Основные разновидности, особенности применения. Анализ документов. Виды документов. Содержательный анализ. Контнет-анализ. Наблюдение. Особенности использования метода в социологии. Эксперимент. Виды, границы применения. Использование социологических данных в социальной работе.